市教育局党组书记、局长2014年述责述廉述德报告

目录/提纲：……
一、落实责任，党风廉政建设取得新成效
（一）强化责任分工，落实责任追究
（二）强化廉洁教育，规范从政行为
（三）强化专项整治，坚决纠正“四风”
（四）强化监督检查，打造“阳光教育”
二、扎实履职，教育改革发展迈上新台阶
（一）教育创强工作深入推进
（二）基础教育进一步夯实
一是完成学前教育三年行动计划，学前教育毛入园率达94%
（三）高中阶段教育内涵建设不断深化
二是推行普通高中学校招生录取工作改革，高中阶段教育毛入学率达98.08%
（四）教育民生大大改善
（五）教育系统安全稳定得到强化
（六）师资队伍建设切实加强
一是深入实施“强师工程”，加大教师培养培训力度，提升教师学历层次和专业能力
三、廉洁自律，防腐拒变能力得到新提升
一是带头落实有关规定
二是带头执行民主集中制
四、严以修身，党性和道德修养达到新境界
一是加强党性修养
二是加强道德修养
三是加强作风建设
……
市教育局党组书记、局长2014年述责述廉述德报告

2014年，在市委、市政府的正确领导和市纪委的监督指导下，我以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为引领，以创建教育强市为目标，始终把办人民满意教育作为一切工作的出发点和落脚点，坚持教育改革发展与反腐倡廉两手抓、两不误，促进了教育事业健康和谐发展。现将本人履行职责、廉洁自律、思想道德等方面情况报告如下：
一、落实责任，党风廉政建设取得新成效
作为市教育局党风廉政建设的第一责任人，我严格落实“一岗双责”要求，切实加大纠正不正之风力度，狠抓党风廉政建设责任制落实，着力营造风清气正的政治环境。
（一）强化责任分工，落实责任追究。我始终把落实党风廉政建设责任制作为一项严肃的政治任务坚决贯彻执行，摆在全局工作的突出位置，列入年度目标计划，亲自部署重要工作，亲自过问重大问题，亲自协调重点环节，亲自督办重要案件，亲自听取工作汇报并研究解决党风廉政建设工作遇到的问题，督促领导班子成员和学校校
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整改。
（四）强化监督检查，打造“阳光教育”。切实加大对教育乱收费、有偿家教、违规办学、乱订教辅资料等行为的监督检查力度。进一步畅通信访举报渠道，充分利用意见箱、投诉电话、电子邮箱、12345热线、网络问政平台等，建立有效沟通监督机制，积极回应群众诉求。加大案件查处力度，做到发现一起查处一起，依法依规追究党纪政纪责任，坚决纠正违法违纪行为，全力构建和谐教育。
二、扎实履职，教育改革发展迈上新台阶
一年来，我切实抓好党建主业的同时，紧紧围绕教育中心工作，全心全意谋发展、尽心尽力促和谐，以党风廉政建设的丰硕成果推动我市教育事业跨越发展。
（一）教育创强工作深入推进。我市创建广东省教育强市工作于2012年启动，全市规划创建教育强镇（街道）43个，总投资15.28亿元。2014年新增教育强镇（街道）24个，全市教育强镇（街道）达31个，教育强镇覆盖率72%。**区通过省教育强区和全国义务教育发展基本均衡区验收。
（二）基础教育进一步夯实。一是完成学前教育三年行动计划，学前教育毛入园率达94%。二是深入推进义务教育均衡优质发展，加快标准化学校建设，全市义务教育标准化学校增至189所，公办义务教育标准化学校覆盖率97.42%。三是加快发展特殊教育，2014年新建成2所特殊教育学校，全市适龄残疾儿童少年义务教育入学率87%。
（三）高中阶段教育内涵建设不断深化。一是整合优化高中阶段学校布局，全市高中阶段学校逐步调整回市区或县城举办，重点扶持优质职业技术学校做大做强，普职比例优化为56:44。二是推行普通高中学校招生录取工作改革，高中阶段教育毛入学率达98.08%。三是普通高考成绩稳步提高，2014年总上线人数16670人，比上年增加1431人，各批次上线人数均有增加。
（四）教育民生大大改善。一是落实提高山区和边远地区农村义务教育学校教师岗位津贴政策，按照省要求的人均每月不低于700元的标准发放。二是落实城乡免费义务教育政策，按照小学950元、初中1550元的生均公用经费补助标准落实补助资金。三是落实学前教育、义务教育、高中阶段教育、高校等各级学生助学政策，保障不让一个学生因家庭经济困难而失学，全市高中以下学生受助人数占学生总数的14.5%。四是切实解决外来务工人员子女入读问题，坚持“以流入地解决为主，以公办学校解决为主”的原则，保证外来工子女享受平等教育。
（五）教育系统安全稳定得到强化。以学生交通安全、预防学生溺水、校园“打非治违”、校园食品安全等为重点，加强学生安全教育，强化安全管理和安全责任落实。完善预防和处置教育系统突发事件的工作预案，及时消除影响安全和稳定的各种隐患。2014年以来，全市没有发生一起重大校园安全事故，在校学生的违法犯罪率大幅下降，学生非正常死亡人数同比下降。
（六）师资队伍建设切实加强。一是深入实施“强师工程”，加大教师培养培训力度，提升教师学历层次和专业能力。2014年，全市参加专本科及研究生学历提升1976人。二是深化师德师风建设，在全市教育系统广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，规范教师从教行为，提高广大教师职业道德水平。三是推进普通高中教师量化考核改革，实施《**市普通高中教师评价方案（试行）》，从师德、德育、教学、科研等方面对教师实行量化评价，切实增强教师抓教育教学质量的责任意识。四是大力实施珠海、**教育对口帮扶，推动教育高层次人才交流合作，2014年起连续三年各互派优秀教师300人，分6批次开展双向交流。
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