中学素质教育综合督导评估的报告

目录/提纲：……
一、基本情况
二、主要成绩和亮点
一是提升办学思想，增强内生动力
二是完善管理制度，优化管理机制
二是着力加强师能建设，努力提高广大教师的专业发展水平
三、主要不足和建议
……
关于对**市**中学素质教育综合督导评估的报告

**镇人民政府教育科、**中学：
2014年12月3－4日，**市人民政府教育督导室组织素质教育综合督导评估组一行9人，对**中学进行了素质教育综合督导评估。评估组听取了学校近三年来的工作汇报；分工查阅了有关台帐资料；现场察看了校容校貌、设施设备，观摩了学生升旗仪式、文化社团活动，观摩了初二物理备课组的教研活动。**市教研员和评估组进入课堂听课23节（优秀19节，良好4节），与17位学校领导和教师开展了个别访谈，召开了30名学生参加的学生座谈会，并对15位教师、 30名学生进行了问卷调查。随机抽6位学生进行了天平应用的技能测试，20名学生进行了50米跑和立定跳远的体能测试（成绩较好）。
评估组在分工调研、汇总情况、集体讨论的基础上，形成如下评估意见。
一、基本情况
**中学创办于上个世纪50年代初，经过60多年的发展，特别是经过本世纪以来的现代化建设，已成为一所设施先进、内涵丰厚、质量上乘的优质学校。
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略690字，正式会员可完整阅读）……　
学理念，“出名师、育英才、塑名校”的办学理想，在这基础上进一步确定了具体的学校发展目标和学生培养目标。立足实际、志存高远的办学思想和发展目标，激励着全体教师为学校发展团结奋斗、扎实工作。二是完善管理制度，优化管理机制。学校根据《江苏省中小学管理规范》和教育改革发展的实际，梳理、重建、完善了《教师绩效考核制度》《学校后勤管理制度》等28项规章制度，使各项规章制度更为科学合理，使各个岗位、各类人员都有明确的职责要求和工作规范，都有相应的考核评价机制。三是不断完善校务公开和民主协商、民主决策机制，积极推进民主管理，广泛引领教师参与学校管理。学校干部评聘政策、教育教学改革方案与实施情况、绩效奖励方案和分配结果等事务，都通过教代会讨论审议。做到公开透明，认真听取群众意见，接受群众监督。四是切实加强领导班子和管理队伍的建设，学校领导和各中层责任心、事业心强，各项工作用心用功。用心，善于思考有思想；用功，勤奋踏实有行动。平时率先垂范抓学习，抓研究，抓教改，在师生中有较高的威信，有较强的号召力和凝聚力。
学校认真执行教育政策法规和《江苏省中小学管理规范》，各项管理规范有序，精细扎实。2013年学校被评为无锡市管理规范先进学校。
2．加强设施建设，办学条件再上新台阶。近几年来，学校按照教育现代化要求，根据学校发展目标，努力创造条件，努力加强基础设施和教育教学装备建设，进一步提升教育现代化设施水平。2012年至今的3年间，在**镇党委政府的支持下，学校共投入1461万元，更新了微机房计算机，实现了网络班班通，新建了微格教室与心理咨询室，翻修了400米全塑胶标准化运动场与4片高标准塑胶篮球场，改造了校园文化环境，完善了安全保卫设施，新建的体育馆已于2012年投入使用，今年又动工重建学校食堂，计划年底交付使用。现在学校的教育设施设备、信息技术装备，实验室、图书馆、体育器材、专用活动室等均符合或超过《江苏省中小学教育技术装备一类标准》。加大投入改善设施设备，为师生的工作和学习创造了和谐、安全的校园环境，提供了先进、方便的技术条件。近三年来学校被评为江苏省健康促进学校、江苏省平安校园、无锡市绿色学校、**市生态文明建设和环境保护先进单位。
3．加强队伍建设，教师发展呈现新面貌。教师是立教之本，有高水平的教师，才有高水平的教育。近几年来，学校确立教育发展以师为本的理念，采取多项措施，着力打造一个学习型、科研型教师团队。一是切实加强师德建设，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“规范行为塑造职业形象”为_，以实施《**市师德评价手册》为抓手，开展多种形式的师德教育活动，并通过考核评价，督促教师在工作和生活中落实师德规范。二是着力加强师能建设，努力提高广大教师的专业发展水平。学校经常邀请教育系统的专家和名师来校为教师作讲座、上示范课，为教师提供专业指导。学校作为教育部中学校长培训中心的“优质学校提升工程”的实验点，得到许多高层专家和资深校长的指导。学校与南京东庐中学、南菁实验初中等名校建立起“携手共进”单位，每学年送青年教师去交流学习。学校推行教科研一体化校本研修模式，组织教师立足课堂，以教学改革为重点，以课题研究为抓手，切实开展卓有实效的学习研究活动。学校的主课题、教师的个人课题，都基于教学改革的实践，都与日常的教学研究结合起来，内容实在，过程扎实，对推进教学改革、提高教师素质等发挥了很好的促进作用。三是采取切实措施培养骨干教师，指导培养对象制定专业发展规划，为培养对象创造学习研究和实践锻炼的条件，建立骨干教师教科研考核激励机制等。四是改 ……（未完，全文共5519字，当前仅显示1938字，请阅读下面提示信息。收藏《中学素质教育综合督导评估的报告》）