关于对中学教育质量提升综合督导评估的情况报告

目录/提纲：……
一、学校的基本情况
二、评估组工作情况
三、主要工作成绩：
1、**中学办学方向明确
2、高度重视教师队伍建设
3、规范教学管理，教学质量不断提升
4、信息化促进教育教学质量提升
5、各项教育保障有力
6、注重学生综合素质提升，培养学生全面发展
7、办学成效显著
四、存在问题及建议：
1、不断完善学校设施建设及部室设备配置
6、加强学校教育科研工作，充分发挥科研支撑作用，推动学校教育高效发展
7、学校应加大学生综合素质评价，完善学生成长档案
……
关于对**中学教育质量提升综合督导评估的情况报告

依据**省教育质量提升督导评估“316工程”《指标体系》要求和《**县教育质量提升督导评估“316工程”实施方案》安排，**县教育督导室督导组于2019年11月12日对**中学进行了教育质量提升督导评估。现将督评情况通报如下：
一、学校的基本情况。
**县**镇**中学占地6667㎡,建有教学楼、办公楼、实验楼、科技楼、教师公寓楼、男女学生宿舍楼各一栋,师生餐厅一座,1部28室齐全,设施设备配置达到省颁一类标准。操场占地面积20000平方米,建有100米直道、400米环道、标准足球场、篮球场、羽毛球、乒乓球场地和户外体育器械。学校现有教职工94人,其中专任教师93人,本科学历80人,现有教学班17个,在校学生663人，师生比1:4.9,达到省级标准要求。专任教师本科学历80人,占专任教师比例为85.1%,中级职称教师40人,占专任教师42.5%,高于省级标准;高级职称教师14人,占专任教师14.8%;有12名市、县级教学能手教师或骨干教师。
二、评估组工作情况
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不断增强。学校制定了《绩效工资考核细则》、《教师师德考核制度》、《教育教学质量奖惩方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度,奖惩分明,优教优酬,奖勤罚懒,极大地调动了教师工作的积极性。以活动为载体,强化师德师风建设。学校开展评选先进教育工作者和教学质量先进个人活动,开展师德标兵的评比活动,从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核,在教师中形成人人争先,人人争优的局面。开展行风评议活动,加大对教师德行的监督;开展师德演讲比赛和学习典型事迹活动,以榜样的力量感染教师。近几年来,学校涌现了大批爱岗敬业、乐于奉献的先进教师。以培训为手段,促进师资水平提高。学校制定了《**中学校本培训制度》、《**中学校本培训计划》等,积极创设培训条件,拓宽教师培训渠道、尽量争取机会投入经费,分期分批组织教师参加各级各类教学研讨会、培训会。每学期组织教师外出参加了业务学习和各类培训,为教师提供了更多的学习和交流机会,极大地提升了教师教学水平的提高
3、规范教学管理，教学质量不断提升。学校组织教师加强“三项常规”学习,教师抓常规教学自觉性强。学校从细节入手,对教师备课、上课、作业批改、课外辅导、考试组织等做出定性与定量结合的规定,学校采取集中检查与平时抽查相结合的方式对教师进行常规检查,并将检查结果与教师的绩效工资挂钩,作为发放绩效工资的重要依据，使常规要求落到实处。学校以课堂教学改革为突破口,实施高效课堂,定期举办听评课活动和优质课评选活动,请优秀教师上“公开课”、“示范课”,促进教师共同提高。能坚持公开课引路,示范课促教,积极进行教法变革,学法指导,认真进行教学分析研究,努力做到在教学中研究,在研究中教学,表彰奖励在教学教研工作中成绩突出的教师,激发教师的工作积极性。
4、信息化促进教育教学质量提升。全面的信息技术能力提升培训，使教职工对教育信息技术的认识比较到位，教好的掌握了信息技术,加强了对优质教育资源开发与应用。学校加大教育信息技术设施投入，建成19间多媒体电子白板教室, 2间计算机网络教室,100余台电脑满足每生一机要求；新建VR教室1个,有效提高了学校的教育教学条件。学校以教育信息化、信息技术与学科教学的整合作为新课程改革的突破口，在教研活动中,每位教师都要轮流做中心发言人,中心发言人要承担单元或章节教学内容的资源(包括知识主体、课件、课例、教学方案设计、各种训练题、教学素材等)等进行发言,进行探讨,达成共识,提高教学设计的实操性。学校能把教育信息化作为学校教师备课、上课的常规要求,把教育信息技术水平作为考评教师的重要指标。把教育信息化应用,纳入教学检查内容的必查项目。开展“展示评优”的活动，组织开展赛教活动、教学技能展示活动,定期组织网络课件展示与评优活动,要求全员参与,评出优秀网络课件,给予奖励。
5、各项教育保障有力。学校一部二十八室齐全，设备配置标准高，能满足教育教学需求，对体音美劳课程的开设及社团活动、三节一会的开展起到有力的保障。学校食堂、厕所等生活设施干净卫生，管理精细到位，服务质量高；注重安全管理，坚守安全工作底线，安全责任分工明确落实到位，教育与监管并重，安全管理过程精细严实，资料规范齐备。能紧盯学校特殊节点加强安全防范，完成各种安全演练，适时修订安全管理、考核制度，条块结合，切实夯实教育与监管责任。学校各部门的工作都应以教育教学质量提升为中心,服务于教学,校长切实做好各部门工作的协调,团结一致,共同努力,相互配合,确保各项工作的顺利进行。
6、注重学生综合素质提升，培养学生全面发展。学校全面实施素质教育。关注学生的学习情感，教育学生建立积极的情感,乐观的情绪、饱满的热情,促进学习效率的提高。关注学生的独特性，帮助学生完善独特的个体成长，承认学生的独特性,尊重学生的个性,立足于学生的差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展。关注学生学的过程。 ……（未完，全文共4108字，当前仅显示2075字，请阅读下面提示信息。收藏《关于对中学教育质量提升综合督导评估的情况报告》）