三严三实专题教育调研报告

目录/提纲：……
一、开展调研的基本情况
二、通过开展党的群众路线教育实践活动，干部队伍作风状况发生变化情况
三、领导干部存在“三严三实”的问题及具体表现
（二）用权不严方面
（三）律己不严方面
（五）创业不实方面
（六）做人不实方面
四、原因分析
（一）政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家
（二）改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神
五、开展“三严三实”专题教育面临的困难和问题
1、有思想偏差
2、有应付心态
3、有工作难度
六、对开展“三严三实”专题教育工作的意见建议
一是学经典
二是学典型
三是实践学
……
三严三实专题教育调研报告

一、开展调研的基本情况

在领导干部中深入开展“三严三实”专题教育，是落实全面从严治党的重要抓手，是群众路线教育实践活动的深化延展，是营造良好政治生态的必要举措。我县于2015年5月7日——5月15日我县组成调研组通过走访座谈、问卷调查等形式深入全县各部门就开展“三严三实”专题教育情况进行了全面走访调研，共召开座谈会4次80人（次），发放调查问卷 100 余份，对全县开展“三严三实”专题教育工作形成了一定的认识，现将有关情况报告如下。

二、通过开展党的群众路线教育实践活动，干部队伍作风状况发生变化情况

通过开展党的群众路线教育实践活动，我县党员干部思想自觉性得到明显提升，宗旨意识得到明显加强、党群干群关系得到明显改善，干部工作作风和工作纪律得到明显强化，但是，还有一些单位、个人仍存在很多作风问题。

三、领导干部存在“三严三实”的问题及具体表现

在调研过程中，调研组深入到各单位广
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训效果不佳等。

（六）做人不实方面。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。如出现的未经审批违规开采的现象，省州级领导追究责任时，我县领导缺乏担当责任精神，将责任推到下属单位。

四、原因分析

（一）政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用_理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。

（二）改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。　

五、开展“三严三实”专题教育面临的困难和问题

教育实践活动刚结束，接着开展“三严三实”专题教育，在领导干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面：

1.有思想偏差。客观的讲，党的群众路线教育实践活动自党中央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的“四风”苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。现在开展“三严三实”专题教育活动，部分领导干部在心理上会存在抵触和厌倦情绪。

2.有应付心态。部分处级领导干部认为在开展教育实践活动的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展“三严三实”专题教育意义不是很大；有的处级领导干部由于对群教活动的各个环节都有了深入细致的了解，认为开展“三严三实”专题教育只是“故伎重演”，在“严度”和“广度”上不及群教活动，只要随便应付就可以了。

3.有工作难度。自中央召开党的群众路线教育实践活动总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别处级领导干部自身有抵触情绪，导致开展“三严三实”专题教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效。

六、对开展“三严三实”专题教育工作的意见建议　

在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组织在开展“三严三实”专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动；既要优化内容，又能抓住重点；既要抓紧时间，又能保证效果。具体来讲，要着重抓好以下三个方面：

1．突出重点对象。根据全国组织部长会议精神，已明确开展“三严三实”专题教育的对象是县处级以上领导干部，建议在县级层面不要延伸到科级干部，这既是贯彻中央精神的重要体现，也是保证工作精力和工作效果的有力举措。县处级非领导职务干部、非中共党员干部都要参加专题教育。

2．抓好内容建设。建议重点抓好三方面内容的学习：一是学经 ……（未完，全文共2964字，当前仅显示1884字，请阅读下面提示信息。收藏《三严三实专题教育调研报告》）