2015年教代会院长工作报告

目录/提纲：……
一、2014年工作回顾
（一）创新强校工程
（二）教育教学工作
（三）师资队伍建设
（四）团学工作
（五）社会服务
（六）内部管理
（七）对外交流
（八）党的建设
二、困难与不足：
（一）基础办学条件仍需进一步完善
（二）内涵建设有待进一步深化
（三）师资队伍结构有待改善
（四）服务行业和地方能力有待提升
三、2015年工作重点
（一）以“创新强校工程”为抓手，提升办学综合实力
（二）以技术技能人才培养为核心，提升教育教学水平
（三）加强师资队伍建设，大力推进“强师工程”
（四）加强服务能力建设，提升社会服务水平
（五）加强大学生思想政治工作，服务学生成长成才
（六）深化内部管理_改革，提高办学治校水平
（七）推进和谐校园建设，进一步优化育人环境
（八）继续完善基础设施，改善办学基本条件
（九）以科学发展观为统领，不断提升党建工作水平
……
全面加强学校内涵建设，大力推进创新强校工程
2015年教代会院长工作报告
（征求意见稿）

各位代表：
我代表学校行政班子向大会报告工作，报告分三个部分：1.2014年工作回顾；2.困难与不足；3.2015年工作重点。请各位代表予以审议，请列席代表提出意见。
一、2014年工作回顾
2014年是我校工作重点由校园建设转向内涵建设的重要一年。在省委省政府、省教育厅和学校党委的正确领导下，我校以科学发展观为统领，贯彻落实十八大和十八届三中、四中全会精神，直面困难，把握机遇，全面推进内涵建设，两校区办学模式日渐成熟，办学理念和发展思路愈加清晰，创新强校工程全面启动，人才培养模式改革不断深化，财务状况日趋好转，办学综合实力和学校影响力逐步增强，学校教育教学事业取得了新的成绩。
（一）创新强校工程
按照省教育厅的部署，结合高等职业教育改革发展形势和我校校情，学校以_机制改革创新为引领，根据“机制_创新、实际问题导向、特色培育优化、突出重点难点、有所为有所不为”的原则，编制了《广东职业技术学院“创新强校工程“2014-2016年建设规划》，确定了六大类、38个建设项目，总预算12871.6万元。同时，《广东职业技术学院协同机制创新改革与研究工作方案》经省教育厅组织专家评审获得良好的成绩
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建设了“针织工艺实训室”等19个项目，针织技术与针织服装实训基地被列为省级实训基地建设项目，纺织品装饰与艺术设计实训基地获得省财政160万资金支持，完成了经管类3个校内实训基地建设，租赁了3000多平方的实训场地，解决了服装系、纺织系实训场地紧张问题，一定程度上缓解了学校实训实习资源不足的局面。完善了实训室安全建设与管理规章制度，制定了实训室安全事故应急预案，完成了实训室安全管理制度上墙等工作。
7.完成了人才培养质量跟踪反馈工作。继续与麦可思数据公司合作，对2013届毕业生进行调研。以此为契机建立用人单位、行业协会、学生及其家长、研究机构等利益相关方共同参与的第三方人才培养质量评价制度，将毕业生就业率、就业质量、毕业生在岗表现、企业满意度、创业成效等作为衡量专业人才培养质量的重要指标，为教学质量管理、专业设置优化、人才培养方案制定等提供科学依据。
8.做好了教学管理与质量监控工作。2014年，学校组织了首个“教学质量活动月”系列活动，举办了第五届青年教师讲课比赛；有力促进教学规范管理和教学质量保障；组织开展了广东省高等职业院校信息化教学大赛，获得1个二等奖，4个三等奖；组织青年教师参加广东省第2届高校青年教师教学竞赛并获优秀奖。
（三）师资队伍建设
1.师资队伍规模稳步壮大。2014年我校新进教职工42人，其中专任教师28人、辅导员4人、教务员2人、管理人员4人、建设工程技术人员1人、实验员3人。引进人员中含博士4人、硕士25人，副高以上职称人员7人。
2.师资队伍素质提升明显。2014年，我校共有3名教师获得广东省青年教师国内访学项目，1名青年教师获得广东省高等职业院校优秀青年教师培养计划项目，1名教师获得千百十工程省级培养对象，8名教师获得千百十工程校级培养对象；共有32人通过专业技术资格评审（或认定），其中，正高3人、副高6人、中级18人、助理级5人。
3.师资队伍的建设经费大幅提升。完成了省教育厅组织的2013年度师资队伍建设考核自评工作，获得了335万元“强师工程”奖补资金，在高职院校中排名前列。
（四）团学工作
1.以生为本，学生服务取成成效。认真落实国家资助政策，强化物质资助和精神资助的助人成效，共为400多名新生开辟了“绿色通道”，331名学生获得国家助学贷款217.6万元，2042人获得的国家奖助学金695.2万元。扎实开展就业指导服务工作，2014届毕业生4136人，初次就业率为97.56%，比全省同类院校平均初次就业率高出1.50%；专业对口率67.50%；平均薪酬是2356元，同比增幅6.51%。
2.完善机制，学习氛围不断浓厚。进一步完善了学生管理机制建设，狠抓学风建设，通过学风检查、晚归抽查、主题教育等活动的开展，学风、班风、校风明显好转。辅导员进学生宿舍活动制度化、常态化，辅导员每周至少进宿舍2次。开展安全专题讲座、发放安全教育手册，提高学生的自我防范能力和意识。
3.内练素养，教育管理能力进一步加强。创新学生工作方法，采取走出去、请进来的方式，共举行专题培训、校际交流、专家讲坛、学习汇报、校外培训等约45次，每月至少邀请一名校外专家、学工优秀同行到校开展讲座，精心组织开展了如辅导员职业技能大赛、学生事务工作精品项目评选、学生工作论文评审等业务能力竞赛，推动辅导员队伍提升业务水平，走专业化、职业化、专家化发展道路。一年来，学生工作队伍共获得5项校级及以上课题，主编出版了2本就业与职业规划教材，修编1本大学生心理健康教育教材，5人获得省、市荣誉称号，获得高校学生事务管理精品项目1项，广东省高校校园文化建设优秀成果1项，省思想政治教育优秀学术研究成果1项等，通过实践研究与理论探索，学生工作队伍的理论素养、研究能力得到大幅度提升。
4.坚定理想，切实提升大学生思想素质。2014年，学校举办了“社会主义核心价值观”为主题的一系列主题教育活动，开展了升旗仪式教育、榜样示范教育、“雷锋月”、“五·四”、“一二·九”主题教育、“三下乡”社会实践等活动，取得良好效果。
5.文化引领，努力做好大学生成长成才工作。以校园文化建设为抓手，大力推进学生素质拓展教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务能力，提高学生综合素质。做好服务大学生成长成才工作，组织学生参加了全国职业院校技能大赛、第八届广东大学生科技学术节、第九届广东大学生校园文化艺术节等全国、省、市举办的科技、学术、文体艺术等各类竞赛活动，全年参赛人次达到9000多人，获取国家级和省级奖项达49项。
（五）社会服务
1.校企合作有新突破。服装系与广州长江企业集团有限公司共建长 ……（未完，全文共10437字，当前仅显示2483字，请阅读下面提示信息。收藏《2015年教代会院长工作报告》）