教管征文：文化导航，走特色兴校之路

目录/提纲：……
一、以花为魂，营建温馨美丽的环境文化
二、一花一品，形成富有个性的班级文化
三、百花齐放，建立新型多元的行为文化
一是坚持开展教师读书交流活动，让读书成为教师的工作常态
二是稳步推进高效课堂改革，让教师在课改中迅速成长
三是组织丰富多彩的教师活动，增强教师的职业幸福感
四、春色满园，打造花样多彩的课程文化
1、开设“经典诗韵”校本课程，经典之花经久不衰
2、开展“花儿朵朵”社团活动，活动之花趣味盎然
3、构建自主合作探究课堂，课改之花蓓蕾初绽
1、校园文化建设要有主题
2、校园文化建设要有_性
3、校园文化建设要全体参与
……
教管征文：文化导航，走特色兴校之路

校园是促进每个学生生命成长的重要场所，是师生共同的精神家园。校园文化是学校办学理念的反映，是学校内涵发展的灵魂，更是特色兴校的必由之路。
理念是文化的核心，也是校园文化建设所要追求的最高目标。生命如虹，儿童似花，我们的校名也含“花”字。我们从校名资源出发，深入挖掘花的精神品质。最终确定把“花”文化作为校园文化发展的核心，以“让花儿竞放，让生命精彩”为办学理念，以“花香浸校园，书香润童心”为办学主体特色，举全校之力，构建文化生态。
一、以花为魂，营建温馨美丽的环境文化
环境文化既是重要的教育资源，也是催生教师专业发展和儿童生命成长的深厚土壤。我们翻修花坛，精选花木，打造宜人的校园环境。各班也积极种养花卉，形成了一班一景的特色。现在，学校师生日日能见绿，月月能见花，处处能闻香。
针对学校文化理念和办学目标，我们在校园升旗台左边建起了“花韵”长廊，色彩鲜艳的图画搭配古诗，亦文亦景，选取的是梅、兰、竹、菊等这些植物界的“君子”。预示着在花小
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育叙事或读书交流活动。近年来，“花小微讲堂”教师交流活动已成为我校的一个亮点，吸引了我镇兄弟学校甚至外地学校老师来校学习观摩。
二是稳步推进高效课堂改革，让教师在课改中迅速成长。学校加大校本培训的力度，不断转变教师观念。加强联片研修，利用龙舟课改群这个研修平台，鼓励老师们积极参与网络研讨与交流，梳理并解决课改中的问题。通过晒课活动在实践中步步推进课改，让课堂成为磨砺教师最有效的阵地。培养课改骨干教师，并由这些教师和校委会成员组成了高效课堂检查和指导小组，每周开展巡课与指导工作。高效课堂改革正推动着我校教师向敬业型、科研型、活力型、骨干型、专家型教师的目标迈进。
三是组织丰富多彩的教师活动，增强教师的职业幸福感。如春天组织老师们踏春野游；五一举办教师厨艺大赛；教师节开展教师才艺大赛……同时学校定期组织教师进行体检，请心理保健师为老师们开办辅导讲座，引导老师们积极关注自我身心健康。开辟教师书吧，清雅舒适的阅读环境、各类图书、多样茶饮……让人觉得原来读书绝不仅只有悬梁刺股的悲壮，同样有闲适愉悦的享受。乐于奉献、合作共进、自强不息、追求卓越的花小精神在花小人身上体现得更加淋漓尽致。
2、搭建平台，建立自主合作、大胆展示的学生文化
“每朵花都有开放的理由，每多花都与众不同”，正像校园心语墙上所写的那样。我校把学生像花儿一样培育，对学生的教育做到观念开放化，评价多元化，活动多样化。
首先是建立三级评价体系——自主管理，快乐争星。各班每天以小组为单位评价产生组内星级学生；以班级为单位评价产生班级星级学生和班级星级小组；以学校为单位评价产生校级星级小组和校级星级班级。对获得荣誉的个人或团队，分别授予百花星、标杆星、文明星、示范星等荣誉称号，并将他们的风采在全校进行展示，形成“学生争当百花星，小组争做标杆星，班级争创示范星”的良好风气！
其次是开展丰富多彩的学生活动——培养能力，展示自我。学校定期开展艺术节、体育节、科技节、读书节。同时又注重活动的创新，如少先队改选，我们一概往日由班主任直接推荐产生，从自主报名、班级海选，到竞选演讲、现场抽签答题、最后民主投票产生少先大队干部。发扬了民主精神，培养了全体队员的主人翁意识和自主抉择能力。点点滴滴的细微之处无不彰显着学生的发展像花儿一样充满着勃勃生机，顺应着自然、个性成长的需求，让每个学生的生命如花儿般绽放！
如今的花小，书声琅琅，琴声悠扬，小绘画家、小舞蹈家不断涌现，各种“百花星”“花样少年”如雨后春笋般成长。近3年来，在各级比赛活动中，学校有600多人次获得征文、科技制作、英语口语、绘画、书法等方面的奖项。
四、春色满园，打造花样多彩的课程文化
办学中，最能彰显学校办学理念的，应该是特色课程。校本课程的开发和个性课堂的开设，顺应着学生的发展生长起来。
1、开设“经典诗韵”校本课程，经典之花经久不衰。
学校以校本课程为载体开展经典诵读，根据学生的年龄特点，选择不同的诵读内容，每周一晨读时学生分班诵读，每周一节国学诵读课，每学期学校组织一次经典诵读展示。同时，学校打破了课间做广播操的传统，改为古诗韵律操锻炼。伴随着优美的音乐，学生一边大声诵读古诗，一边齐做舞感十足的韵律操。童声袅袅，诗韵悠悠，操场上洋溢着文化健身之美。习诗健体怡情，真是一举三得！
2、开展“花儿朵朵”社团活动，活动之花趣味盎然。
学校开设了乒乓球、主持与演讲、花艺、军乐、腰鼓、书法、棋艺、合唱等十几个校本社团，学生根据个人喜好和禀赋自主选择参与。每周三下午走班上课，聘请本校或校外有专长的老师任教，让有特长的孩子专攻术业。如“花艺”社团，从花卉的文化涵义到插花的艺术到丝袜花的制作，学生研究得有滋有味，做出的 ……（未完，全文共3984字，当前仅显示2012字，请阅读下面提示信息。收藏《教管征文：文化导航，走特色兴校之路》）