关于利用远程教育服务扶贫开发工作的情况报告

目录/提纲：……
一、基本情况
二、主要措施
（一）整合资源，不断丰富教育培训内容
（二）规范管理，建立远教站点长效运行机制
（三）以点带面，打造远程教育示范站点
三、存在的问题
一是集中学习组织困难
二是设备设施老化严重
三是教育内容针对性不强
四、下一步工作打算
（一）广泛宣传，深入动员，提升群众参与的积极性和主动性
（二）加强培训，落实责任，确保远程教育站点运行正常
（三）因地制宜，开发课件，不断提高教育培训的实用性
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关于利用远程教育服务扶贫开发工作的情况报告

去年以来，我区严格按照文件要求，积极整合资源、创新方法、严格管理，为服务产业发展、纵深推进扶贫开发工作作出了有益探索，现将有关情况报告如下。
一、基本情况
截止目前，全区远程教育站点**个，接入互联网站点**个，其中贫困村远教站点**，接入互联网**个，占建卡贫困村总数的**以上，打造了“扶贫攻坚远教示范站点”*个、“扶贫攻坚远教实践基地”*个，助推启动实施党员精准扶贫示范工程*个，为实现信息交互共享、助推产业发展起到了积极作用。
二、主要措施
（一）整合资源，不断丰富教育培训内容。整合人才资源和教育资源
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略449字，正式会员可完整阅读）……　
15年，我区列支远程教育站点运行维护经费**万元。
（三）以点带面，打造远程教育示范站点。坚持以点示范，按照“硬件过硬、软件不软、制度完善、运行良好、作用明显”的工作思路，打造了**、**等*个远程扶贫攻坚远教示范站点和**蔬菜种植远教实践基地、**蔬菜种植远教实践基地、**猕猴桃种植远教实践基地、**山鸡养殖远教实践基地*扶贫攻坚远教实践基地。运用村公共服务经费，对示范点硬件设施设备进行了置换和维修。分片区组织临近村（社区）干部群众到示范站点参观学习*次，到基地开展远教实践活动*次，培训党员群众*余人。
三、存在的问题
虽然远程教育服务在扶贫开展中起到了一定的作用，但在学习教育活动开展仍然存在一些困难：一是集中学习组织困难。我区为农业区，外出务工人员多，长期留守农村的党员群众多为年老体弱者，且居住较为分散。远程教育学习通常在村委会或者有一定基础条件的地方举办，因此，在开展远程教育学习过程中，参与党员群众大多面临着以路途遥远、山路难走，农活繁多，无暇分身等具体问题，集中学习教育组织困难。二是设备设施老化严重。远程教育站点具有很多传统教学模式所无法比拟的优点，但对各种设备设施软硬件要求比较高。我区远程教育站点始建于2009年，大部分设备设施使用时间至今已5年有余，老化非常严重，经常出现各种故障，不但增大了日常管理和维修压力，而且限制了远程教育活动的正常开展。三是教育内容针对性不强。远程教育影片教学内容专业性强、技术要求高，与各村产业和经济发展结合不紧密，教学内容很难在短期内应用到实践中去。部分党员群众反映，虽然远教节目中的致富经验、产业发展技术好，但是我们文化水平低，学不了，也用不上。
四、下一步工作打算
（一）广泛宣传，深入动员，提升群众参与的积极性和主动性。广泛宣传远程教育工作对服务“三农”、服务扶贫攻坚的重大意义和在发展农村产业，帮助党员群众脱贫致富中的作用，宣传我区通过远程教育学习发展产业致富增收的典型事例，引导党员群众积极主动参与到学习教育中来。通过流动播放和送教上门等形式，解决集中学习组织困难的问题，拓展受益_，扩大远程教育的覆盖面和影响力。
（二）加强培训，落实责任，确保远程教育站点运行正常。邀请市、区专家有针对性的就远程教育使用过程中的突出问题，如设备损坏、网络故障、操作方法等进行培训，提升他 ……（未完，全文共1985字，当前仅显示1262字，请阅读下面提示信息。收藏《关于利用远程教育服务扶贫开发工作的情况报告》）