在全区文明素养提升工作会议上的发言材料

在全区文明素养提升工作会议上的发言材料

尊敬的各位领导，同志们：
2010年以来，区教体局在区委、区政府的正确领导下，在区文明委的精心指导下，牵头探索实践**未成年人教育导师制，经过近6年的积极探索实践，我区的未成年人导师制工作已走在了全省前列，成为了我市乃至全省对外交流的一张名片。
今年，我区出台了《**公共文明素养提升三年行动方案》，提出全面实施公共文明素养提升工程的要求。面对新的形势、应对新的考验，区教体局将上下一心、坚定信念、把握机遇、创新思维、迎难而上，切实加强全区中、小学未成年人教育工作的主动性
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略413字，正式会员可完整阅读）……　
教育相结合，严格管理与言传身教相结合，培养“博学多思，健身强体，全面发展，自强不息”的个性化学生个体。
二、引导未成年人导师牢固树立责任意识
明确学校各部门、各学科在未成年人教育导师制中的工作职责和要求，要求全体教职工要坚守自己的岗位，带头履行好自己的岗位职责，要求佩证上岗，做到领导亮职务，教师亮职称，导师亮身份，建立健全有力的监督机制，在全区教育系统内形成良好的未成年人教育导师工作风气；同时，充分发挥彰显未成年人导师的人格魅力，增强未成年人导师对学生的亲和力，以教育教学为中心，提升未成年人导师的教育教学理念，提高未成年人导师教书育人的艺术水平，促进未成年人导师的全面发展，促进教育的可持续发展；调动全区教师教书育人的积极性，创建一种个性化、亲情化的“全员育人，全面育人，全程育人，全方位育人”德育工作新模式，以学生的个性发展为主线，充分挖掘学生的潜能，发现每个学生的闪光点，增强其自信心、进取心，让学生品尝成功的喜悦，使学生在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。
三、建立健全未成年人导师督查考核制度
联合相关责任单位，建立健全相应的督查考核制度，对未成年人导师采取严格的管理方式，按照考核分数给未成年人导师分层次，并依据一定比例，对教师实行错层管理，按照相应的层次享受相应的绩效工资待遇。同时，我们还要成立“未成年人教育导师制”工作督查组，对全区未成年人导师的工作开展情况进行定期不定期的督查公示，要求未成年人导师认真分析自己导育对象的学习需求和个性特长，关注“学困生”的学业进步，学生有情绪，导师要及时进行疏通；学生学习有困难，导师要及时进行辅导；并针对留守儿童_，提供全面的学习、生活保障；通过关心关爱，让未成年学生在学校感受到家庭的温暖，建立起和谐融洽的师生感情。
另外，在全区20项公共文明素养提升重点工作中，除“未成年人导师制工作”是我局牵头开展外，还有11项工作是需要区教体局配合开展的。我局将按照相关牵头单位部署安排，结合任务需要，主动作为办实事，不推诿、不扯皮，及时同相关牵头单位进行沟通联系，根据相应重点工作的具体实施方案，将工作目标细化分解落实，明确工 ……（未完，全文共1823字，当前仅显示1159字，请阅读下面提示信息。收藏《在全区文明素养提升工作会议上的发言材料》）