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在局机关“两学一做”学习教育工作动员会上的讲话

发表时间:2016/5/5 17:07:59
目录/提纲:……
一、准确把握工作目标要求
二、夯实学习基础
一要明确学习要求
二要掌握学习方法
一是创新学习方式
二是整合学习资源
三是灵活学习形式
四是开展专题讨论
五是组织集中轮训
三要注重学习效果
三、强化推进工作
一要深化“三创三优”
二要注重整改问题
三要推进中心工作
四、加强组织领导
一要求,把开展学习教育作为一项重大政治任务,切实抓紧抓好、抓出成效
一要成立组织机构
二要坚持领导带头
三要加强监督检查
……
在局机关“两学一做”学习教育工作动员会上的讲话

同志们:
今年_在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员“两学一做”学习教育。这是继_群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展,从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。4月6日,_召开了“两学一做”学习教育工作座谈会,4月12日,省、市、县召开了“两学一做”学习教育视频会议,省委**书记、**部长及市委**书记、县委**书记都做了重要讲话,明确了中省市县对“两学一做”学习教育的总体部署、工作目标及具体任务。根据县委统一要求,今天我们在这里召开我局“两学一做”教育工作动员会,传达中省市县的精神,对我局“两学一做”学习教育工作进行安排部署。全县“两学一做”教育工作实施方案出台后,要结合工作实际,认真制定我局的具体工作方案。下面,我将四点
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结合、问题导向、领导带头、分类指导等“五项原则”。这“五项原则”,明确提出了开展“两学一做”的方法和要求。正面教育,就是要求以学习教育为主,通过学习帮助党员干部提高素质、增强本领。学用结合,就是要求所有党员要知行合一,紧密联系工作实际,注重学习效果。问题导向,就是要带着问题学、针对问题改,要有的放矢。领导带头,就是要求党员领导干部要学在前、干在前,发挥好以上率下作用。分类指导,就是要区别层次,因地制宜,分类施策,突出针对性。这“五项原则”是我们开展学习教育必须遵循和把握的基本要求,一定要在实际工作中坚持好,贯彻好。第三,要突出问题导向。找准问题才能精准靶向、破解难题,要把问题意识贯穿于学习教育全过程。近年来,我局狠抓干部队伍纪律,干部作风明显好转,党风政风焕然一新。但我们也要清醒地看到,作风建设取得的成果还是初步的,基础还不稳固,“四风”的病原体还没有彻底根除,“为官不为”、“为官乱为”的问题还未得到有效解决,思想自觉和行动自觉还未完全形成,我们必须持续用力,久久为功、抓细抓常。开展“两学一做”学习教育,是作风建设的“接力棒”“升级版”,目的就是对全体党员进行一次彻底的大排查、大检修,进一步巩固、拓展、深化“三严三实”专题教育成果,为实现“十三五”良好开局提供坚强有力的思想、组织和作风保障。
二、 夯实学习基础
开展“两学一做”,学习是前提、是基础。我们要认真贯彻_和省市县的要求,聚焦党章党规和__系列讲话两方面学习任务,原汁原味学理论、带着问题学讲话,确保取得实效。
一要明确学习要求。_和省市委明确要求,这次学习教育主要内容是学习党章党规、学_系列讲话,包括《党章》、《准则》、《条例》、《__系列重要讲话读本》等规定篇目以及_来陕视察时提出的“五个扎实”要求。要在认真学好规定篇目的基础上,将_基本理论、_和省市县委有关领导讲话精神、有关法律法规和方针政策、“十三五”规划等相关知识纳入学习教育范围,不断丰富学习内容,提升学习效果。
二要掌握学习方法。要突出经常性教育特点,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党组织生活为基本形式,在融入经常、融入日常上下功夫,确保学习教育常态化。一是创新学习方式。积极开展每周自学一篇内容、每月组织一次集中学习、每两个月开展一次专题学习讨论、每人上报一篇高质量学习讨论文章、每年至少开展一次知识竞赛“五个一”学习活动,实现个人学习经常化,研讨学习常态化目标。二是整合学习资源。充分发挥“商南大讲堂”、“廉政大讲堂”、党员干部在线教育平台、党员干部远程教育学习平台、流动党员学习教育管理平台作用,认真抓好每周二集体学习活动,拓宽学习渠道,丰富学习内容。三是灵活学习形式。采取党组会议集中学、中心组专题研讨学、分级办班轮训学、树立典型引导学、举办竞赛比着学、送教上门帮助学、网络平台互动学等多种形式,分层分类开展学习,切实增强学习效果。四是开展专题讨论。要把学习和讨论有机结合起来,以党支部为基本单位,从4月至11月,每两个月召开一次全体党员集中学习会议,围绕“学习有关文件、增强学习教育自觉性”、“坚守信仰信念、增强规矩意识”、“强化宗旨意识、联系服务群众”、“发挥党员作用、勇于担当作为”等4个专题,对照_提出的“五个能否”要求,深入开展 ……(未完,全文共5051字,当前仅显示1773字,请阅读下面提示信息。收藏《在局机关“两学一做”学习教育工作动员会上的讲话》