在全县“两学一做”学习教育推进会上的交流发言材料

目录/提纲：……
一、“学”字当先，以知促行
一是制定了《干部职工学习制度》
二是实地观摩学习
二、“干”字当头，奋楫勇进
一是出台《干部职工管理考核办法》
二是制定《干部队伍培训培养方案》
三、“率”字为本，果敢精进
一是学上站排头
二是做上当表率
四、“改”字作策，动真碰硬
一是专人专管
二是坚持公开、公平、公正原则
三是大胆管理，严格兑现
……
在全县“两学一做”学习教育推进会上的交流发言材料

各位领导、同志们：
根据会议安排，现就我局“两学一做”学习教育开展情况作如下汇报。不当之处，敬请批评指正。我发言的题目是当“两学”先锋，做忠诚卫士。
5月4日我局召开“两学一做”学习教育启动会，统一思想、强化认识、细化任务、明确责任，“两学一做”学习教育得到了较好推进，做到了学习教育工作与业务工作两不误、双促进。
一、“学”字当先，以知促行
“两学一做”学习教育不是一次活动，而是经常性教育，要抓在日常、严在经常，做到常态化。一是制定了《干部职工学习制度》。规定每周二为机关干部集中学习日，围绕党章、党纪条规、习总书记重要讲话、理想信念、伦理道德、
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100分制记分，平时工作70分，年终述职测评20分，党组集体评分10分。实行日记录、月考核、年兑现。日记录即每日签到上下班，记好工作日志并于次月5日前交人事教育股；月考核即每月月初对上个月出勤情况、工作完成情况结合请销假记录和办公室辅助记录汇总出每名干部上月加减分，并进行公示“晒单”；年兑现即年终将所有干部职工平时表现及工作完成分数、年终述职述廉民主测评分数、党组集体评分分数，以及加减分进行汇总，按最终得分兑现年终奖金，并将得分情况作为评先选优、推荐提拔任用的重要依据。这就彻底打破了以往兑现年终奖金干多干少一个样，干与不干一个样的“平均主义”做法，形成了工作业绩有差距，年终奖金分配有差别的规矩。二是制定《干部队伍培训培养方案》。树立风清气正的用人导向，激发干部干事创业热情。《方案》规定市场监管系统内部每2—3年将进行一次竞争上岗，让干部多岗位工作，提高工作水平和能力，适应各种环境，促进干部快速成长、成熟起来。同时结合妇女干部、年轻干部、专业型干部、综合型干部的能力特点、政策水平、知识技能等有针对性地进行培养。采取外派培训、交流学习、现场观摩、听授讲座等方式，走出去和引进来相结合，抓好党员干部培训。今年来，提拔实职副科干部3名，职级并行提拔干部20名，采取竞争上岗、优化组合调整充实股级干部15人。
三、“率”字为本，果敢精进
群众看党员、党员看干部、干部看领导。我局党组为树好标杆，做好表率，扎实开展“两学一做”学习教育，坚持以身作则，以上率下。一是学上站排头。我局党组成员带头学习，每周二学习都会安排一名党组成员授课，坚持抓好以党组中心组学习为龙头，带动中层干部和党员干部学习的“三级”联动学习机制。二是做上当表率。制度的生命力在于执行，我局党组以铁的手腕、铁的作风全力保障制度的生命力。带头讲规矩，守规矩，执行好规矩。在2015年的年度考核中，两名班子成员请事假，均被取消全年满勤奖金1000元，这充分体现了制度面前人人平等，发挥了以上率下的示范作用。
四、“改”字作策，动真碰硬
n 针对一些党员干部精神不振、信心不足、能力不强,“等、靠、要”思想不同程度存在等问题,我局认真开展专题学习讨论,围绕脱贫攻坚中存在的作风突出问题开展专项整治。一是专人专管。将讲规矩守纪律和履职尽责有机结合起来，有依有据，有的放矢，形成活力，形成整体，同安排，同考核，将学习教育作为工作推进的有力抓手。二是坚持公开、公平、公正原则。制度必须一把尺子量到底，无论是党组成员还是一般干部职工都必须遵循制度办事， ……（未完，全文共2150字，当前仅显示1366字，请阅读下面提示信息。收藏《在全县“两学一做”学习教育推进会上的交流发言材料》）