干部学习讲稿：思想建_和制度治_相结合的历史进程和基本经验

目录/提纲：……
一、以_为核心的中央领导集体对思想建_和制度治_相结合的初步探索
二、十一届三中全会以来在总结历史经验中继续探索思想建_和制度治_相结合思想
三、_的十三届_以来在从严治_中彰显思想建_和制度治_相结合思想
四、十六大以来在反腐倡廉建设中凸显思想建_和制度治_相结合思想
五、十八大以来在全面从严治_中明确提出思想建_和制度治_相结合的_建新课题
六、思想建_和制度治_相结合的基本经验
（二）坚持思想建_和制度治_相结合是贯彻全面从严治_的基本要求
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干部学习讲稿：思想建_和制度治_相结合的历史进程和基本经验
肖光文
南开大学马克思主义教育学院副教授

大家好，今天我要讲的主题是：思想建_和制度治_相结合的历史进程和基本经验。2014年，_在_的群众路线教育活动总结大会上明确提出了“思想建_和制度治_相结合”的_建新命题，这一命题的提出进一步深化了中国共产_对马克思主义执政_建设规律的新认识，对保持_的先进性和纯洁性，提高_的建设科学化水平具有重要意义。
_的十八届六中全会强调：“办好中国的事情，关键在_，关键在_要管_、从严治_。”贯彻落实全面从严治_，首先就要坚持思想建_和制度治_相结合。_的十八大以来，以_同志为核心的_中央身体力行、率先垂范，坚定推进全面从严治_，坚持思想建_和制度治_紧密结合，严厉惩治腐败，净化_内政治生态，_内政治生活展现新气象，赢得了_心民心，为开创_和国家事业新局面提供了重要保证。
始终坚持把思想建_和制度治_相结合应当说是中国共产_成立95年以来自身建设的宝贵经验和理论结晶。中国共产_在长期革命、建设、改革的实践中，始终坚持把马克思列宁主义的建_学说同中国共产_自身建设的具体实际结合起来，不断推进_的建设理论中国化发展，创造性地提出了思想建_和制度治_相结合的_建基本原则。下面我们结合_的历史，回顾一下中国共产_探索思想建_和制度治_相结合的历史进程。
一、以_为核心的中央领导集体对思想建_和制度治_相结合的初步探索
实际上，在民主革命时期，我们比较早的提出思想建_的_建课题。早在井冈山斗争时期，_就指出要对农村根据地的_组织实行“无产阶级思想领导”的问题。中国
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么？我们知道大革命失败之后，中国革命进入了土地革命战争时期，由城市进入农村，我们广大_员以及战士来源都是来自于文化素质水平比较低的农民，这就出现了问题，无产阶级先锋队性质怎么保持？所以_同志后来在古田会议上提出了这个亟待需要解决的课题，要求我们不仅在组织上入了_而且在思想上入_，不断提高_的_性修养和政治觉悟，保持无产阶级政_的先进性。
在这里需要指出的是，民主革命时期_提出思想建_原则的时候，并没有忽视制度治_的有效作用。例如“三湾改编”虽然把支部建在连上，同时也提出了“三大纪律、六项注意”。
1929年古田会议上，他在《关于纠正_内的错误思想》一文中一方面提出了_内的各种非无产阶级的错误思想，另一方面又提出了肃清这些错误思想的方法。在这些纠正方法中明确实行思想教育和健全制度相结合的办法。例如，针对“关于单纯军事观点”的错误思想，他指出要“从教育上提高_内政治水平，肃清单纯军事观点的理论根源”，同时又提出“编制红军法规，明白地规定红军的任务，军事工作系统和政治工作系统的关系”。又如，针对“关于盲动主义”的错误思想，他指出：“从思想上肃清盲动主义”，“从制度上和政策上纠正盲动的行为”。包括我们在民主革命时期形成_章等实体性制度，建立一整套适应战争和民主革命的规章制度，都是_的制度建设的集中体现。
新中国成立后，我们继续加强思想建设和制度建设，并且使两者有效结合起来。例如建国初期整_、三反五反运动、反右_运动、学习_思想等等。
与此同时，我们还根据执政_建设的需要，进一步健全_的组织制度、_的领导制度、干部制度。通过出台一系列加强干部队伍建设的决定、指示和计划，加强了干部的教育、管理、培训、选拔等制度建设，进一步发展和完善了_的干部制度，保证了干部队伍的纯洁性，为社会主义建设的顺利进行培养了骨干力量。
应当说在执政_建设方面取得了一定的成就，然而伴随着“左”的思想逐渐占据主导地位，执政_建设也出现严重问题，开始畸形发展。
二、十一届三中全会以来在总结历史经验中继续探索思想建_和制度治_相结合思想
接下来我们谈第二个问题，十一届三中全会以来在总结历史经验中继续探索思想建_和制度治_相结合思想。
十一届三中全会以来，以_为代表中国共产_人重新恢复了实事求是的思想路线，确立了实行改革开放的伟大决策，在探索开辟中国特色社会主义道路中，系统总结了_的建设历史正反两方面的经验教训，尤其是总结了“_”的经验教训，明确了_的建设中制度建设的重要性，同时积极借鉴世界其它政_建设的基本经验，针对执政_建设面临的现实问题，着力提高_的执政能力和领导水平，要求更加注重_的制度建设，不断推进_的建设的新发展。_在强调加强_的思想建设的同时，更加突出_的制度建设，强调用健全的制度管_治_，在“法治”理念下以制度治_，开创制度治_新局面，初步形成了思想建_和制度治_相结合的思想。
实际上早在1956年9月，_在_的八大《关于修改_的章程的报告》中，就开始注重把_的思想建设和制度建设相结合来加强执政_建设。他在报告里提出：“_除了应该加强对于_员的思想教育之外，更重要的还在于从各方面加强_的领导作用，并且从国家制度和_的制度上做出规定，以便于对_的组织和_员实行严格的监督。”实际上这里_有意识强调制度建设的重要性。
改革开放后，结合_自身所处历史方位以及面临的中心任务，_更加强调制度建设对于执政_建设的极端重要性。他在总结“_”的历史经验教训时指出：“我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关，但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。”“领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。这种制度问题，关系到_和国家是否改变颜色，必须引起全_的高度重视。”由此，他将加强_的制度建设作为新时期_的建设的重要内容。
_在突出强调_的制度建设的同时，并没有忽视_的思想建设，而是要求要发扬思想建_的优势，不断增强_的思想政治教育，从加强_员干部的理想信念、_性纪律、理论武装、_的作风以及反对资产阶级_化教育等方面着重从思想上建_，始终坚持“两手抓，两手都要硬”。
1980年12月，_在中共中央会议上指出：“要通过思想政治工作，加强全_的组织性、纪律性。”“要教育全_同志发挥大公无私、服从大局、艰苦奋斗、廉洁奉公的精神，坚持共产主义思想和共产主义道德。我们要建设的社会主义国家，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明。”
与此同时，他还在《_和国家领导制度的改革》一文中指出，现行的一些具_度还存在不少弊端，要消除这些弊端，进一步加强执政_的建设，“要解决思想问题，也要解决制度问题。”
此外，_还深刻论述了_的制度建设和思想建设之间的关系，要把思想建设和制度建设结合起来加强执政_建设。
针对_内存在的官僚主义问题，他指出要从思想作风和制度建设两个方面来解决，“官僚主义还有思想作风问题的一面，但是制度问题不解决，思想作风问题也解决不了。所以，过去我们虽也多次反过官僚主义，但是收效甚微。解决以上所说的制度问题，要进行大量的工作，包括进行教育和思想斗争。”
1985年，_还明确要通过加强理想信念教育和纪律制度建设相结合，“教育下一代下二代”。
同年9月，_在总结_的发展历史经验时，强调指出_的优势就是紧紧依靠理想和纪律。他指出：“过去我们_无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念，有了共同理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。”加强马克思主义执政_建设，在_的反腐倡廉工作中，他明确要求依靠思想政治教育和法律制度。
1985年10月，_在回答美国高级企业家代表团提问，如 ……（未完，全文共13068字，当前仅显示3108字，请阅读下面提示信息。收藏《干部学习讲稿：思想建_和制度治_相结合的历史进程和基本经验》）