道德文化培育的实践思考

目录/提纲：……
一、道德文化培育的主要实践
（一）创新载体，让“崇德”观念植根群众
一是建道德文化广场，树立道德文化新地标
二是建乡风明德文化墙，引领道德文明新风尚
三是建农村道德文化园，凝聚道德建设正能量
（二）丰富内容，让“尚德”理念感化群众
一是突出传统文化
二是突出地域内涵
三是突出典型引领
（三）拓展形式，让“践德”行为引领群众
一是突出宣传载体
二是突出活动载体
三是突出创建载体
二、道德文化培育面临的新情况、新问题
一是社会思想多元、多样、多变特征更加明显，对道德文化培育提出了新的任务和要求
二是现代传播科技提出了新媒体条件下道德文化培育的新课题
三是人民群众对幸福生活的新期待给我们的工作提出了新要求、新标准
三、加强道德文化培育的思考
……
道德文化培育的实践思考

一、道德文化培育的主要实践

近年来，**高度重视道德文化培育，将公民道德培育作为推进社会主义核心价值建设的重要内容，在载体上注重“三个层次”，内容上注重“三个突出”，形式上注重“三个载体”，以道德正能量引领社会新风尚，全方位、立体化“崇德、尚德、践德”道德文化培育，全面提高公民道德素质，全面提升社会文明程度。（一）创新载体，让“崇德”观念植根群众。通过规划建设道德文化广场，推广建设乡风明德文化墙，启动建设农村道德文化园示范村，打造覆盖区、镇（街道、园区）、村（社区）三个层面的精神文明建设载体链条，为弘扬道德文化，培育文明风尚打下坚实基础。

一是建道德文化广场，树立道德文化新地标。为深入推进社会主义核心价值观建设，提升市民素质，2016年8月，---创新实践载体，依托人民广场，高标准规划建设道德文化广场。整个广场将以道德文化中“爱、敬、诚、善”为主题，设计方案以弘扬道德文化为立足点，共分主题雕塑、道德文化长廊、四圣亭、全国道德模范先进事迹宣传区、道德格言区、道德践行区六个区域。道德文化广场是
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和幸福感，进一步凝聚道德正能量。

（二）丰富内容，让“尚德”理念感化群众。

道德文化培育内容涉及面很广，建设中更加突出传统文化、突出地域特色、突出典型引领，着力培养公民的道德意识，浓厚道德文化宣传氛围。

一是突出传统文化。传统文化中的“仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌”、“修身齐家治国平天下”等思想，对当前开展道德文化培育有着积极的意义。积极从优秀传统文化中寻求资源，从“好婆婆”“好媳妇”评选到“最美家风家训”征集，以“家”为单位树家国情怀，以“乡”为基础塑文明新风，拓展中华传统美德的时代内涵；充分挖掘传统节日中的道德教育资源，开展各类主题活动，加深群众对中华传统和革命传统的认同感，提高传统文化的_力，为全面推进公民道德建设打下了坚实基础。

二是突出地域内涵。---自古风景优美、人杰地灵，文化底蕴深厚，文化具有古老、开放、包容的特征，在道德文化培育的过程中，为避免千人一面，始终突出地域特征，如乡风明德文化墙建设中就挖掘了“董永卖身葬父”的孝道主题，如“田歌”等文化惠民活动中就弘扬了人民勤劳朴实的善良品质，如书法公园的建设，体现了崇尚文化的根基。

三是突出典型引领。建立区、镇、村三级评选网络，以“基层推、推基层，群众评、评群众”为原则，着力推选群众身边的“平民英雄”和基层涌现的“凡人善举”，切实发挥先进典型的榜样力量，引导广大干部群众“学习身边人、做好身边事”，在全社会营造见贤思齐、崇尚先进的浓厚氛围。近年来全区共评选出一批道德模范和各类好人200余名，其中受全国和省、市级表彰的50多名，呈现出好人辈出的生动局面。

（三）拓展形式，让“践德”行为引领群众

在道德文化培育的过程中突出宣传载体、活动载体和创建载体，引导和鼓励广大群众崇德向善、积善成德，把道德意识转变为道德践行，

一是突出宣传载体。充分利用报纸、电视、网络、手机等多种传媒手段，宣传体现时代精神的道德行为和高尚品质。在电台、电视台等开设《道德十年》、《寻找身边的感动》等专题专栏，在生态网建立“网上道德馆”，大力宣传身边的好人好事，及时报道社会各界学习道德典型的做法、经验及取得的成效，提高舆论引导力，扩大社会影响力；善用艺术宣传，将近年来涌现出来的身边好人和道德模范的先进事迹编印成册，并在全区组织学习，激发群众学好人、做好人；在市级以上文明单位部署开展“道德讲堂”活动，以“畅谈身边的好人好事、讲述自己的感人故事”为主要形式，引导广大干部群众“在社会做一个好公民，在单位做一个好职工，在家庭做一个好成员”，截至目前，共举办“道德讲堂”500余场。

二是突出活动载体。组织开展“立德行善”主题实践活动，开展公民道德日宣传活动，提升市民道德素质；启动“培育和弘扬社会主义核心价值观、学雷锋志愿服务主题实践活动”，建立城乡志愿联盟，以邻里守望为主题深化关爱空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人等志愿服务活动，引导群众做到知行统一，三年来累计参加志愿服务的群众愈50万人次，将公民道德实践落到实处。利用学校、青少年活动中心、乡村少年宫、爱国主义教育基地等阵地，以“做一个有道德的人”为主题，在全区中小学生中深入开展“做一个有道德的人”、“美德少年评选”、中华经典诵读等富有时代气息、思想性和参与性强的主题文化活动，加强未成年人思想道德的教育。

三是突出创建载体。坚持组织开展“文明单位”、“文明行业”、“五好文明家庭”、“孝老爱亲好媳妇”、“十佳美德少年”等社会各领域的创评活动，扩大覆盖面，提高参与度，推动创评工作成为群众自我教育、自我提高的道德实践。群众在一系列创建活动中，提高了思想道德素质，激发出自我教育、自我管理、自我约束、自我提高的自觉意识，也培育出良好民风。

二、道德文化培育面临的新情况、新问题

在大力加强道德文化培育中虽然有许多新探索、新实践，也取得了许多新成绩、新经验， ……（未完，全文共4144字，当前仅显示2093字，请阅读下面提示信息。收藏《道德文化培育的实践思考》）