目录/提纲:……
一、总体要求
二、工作安排
(一)分专题开展理论学习
1、领导干部带头学
2、干部集中研讨学
3、理论中心组重点学
(二)用阵地开展教育培训
1、组织集中培训
2、进行现场教育
3、开展线上学习
(三)多形式进行宣传宣讲
1、组织基层宣讲
2、深化社会宣传
(四)高标准抓好组织活动开展
1、开展讲_课活动
2、开展主题_日活动
3、召开专题民主生活会、组织生活会
(五)分类组织推进
1、面向机关
2、面向非公企业
3、面向学校
4、面向农村
5、面向社会_
(六)开展“我为群众办实事”实践活动
1、开展联系群众“大走访”
2、深化发展难题“大排查”
3、推动服务群众“大提升”
三、推动落实
1、加强组织领导
2、加强督促指导
3、确保取得实效
……
关于在全镇开展_史学习教育的实施方案
为深入贯彻落实《中共中央关于在全_开展_史学习教育的通知》(中发〔2020〕16号)和省委、市委、区委印发《关于开展_史学习教育实施方案》文件精神和部署要求,结合我镇实际,现制定如下实施方案。
一、总体要求
今年是中国共产_成立100周年,在全_集中开展_史学习教育,是以_同志为核心的_中央立足_的百年历史起点统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,为
动员全_全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。学习教育必须坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻_的十九大和十九届二中三中、四中、五中全会精神,全面贯彻落实省委、市委、区委安排部署,坚持学习_史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚持学_史、悟思想、办实事、开新局,准确把握**镇新时代发展的阶段性特征,始终用_的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作,激励全镇上下只争朝夕、真抓实干,奋力谱写新时代追赶超越新篇章。
二、工作安排
_史学习教育贯穿2021年全年,面向全镇_员干部开展学习教
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略833字,正式会员可完整阅读)……
_员干部学习培训。
1.组织集中培训。_建办牵头,对
农村_员开展_史学习教育轮训,开展批次不少于6期;信息室牵头,开展“每周一课”活动,对镇直机关干部进行_史学习教育培训。(牵头单位:_建办、信息室)
2.进行现场教育。5月份,组织镇直干部职工、农村_员到沾化红色文化馆参观,通过实地实物、鲜活讲解、互动体验等开展现场教学,增强学习教育效果。(牵头单位:_建办)
3.开展线上学习。充分利用“学习强国”学习平台、“灯塔—_建在线”网络平台、**干部网络学院、微信公众号等新媒体平台的微_课网课等资源,组织参加_史知识网上答题竞赛活动。(牵头单位:_建办、信息室)
(三)多形式进行宣传宣讲。统筹集中宣讲和常态化宣讲、社会宣传和媒体宣传、网上和线下宣传,广泛覆盖、形成强势。
1.组织基层宣讲。主动对接省、市宣讲团,用好区委_校等资源,开展_史学习教育宣讲活动;利用新时代文明实践中心(所、站)、理论宣讲基地、基层文化大院、社科普及教育基地等各类平台,广泛开展关于_史主题的百姓宣讲、红色故事巡回宣讲等活动,推动_史宣讲向基层、向群众延伸。(牵头单位:信息室、_建办)
2.深化社会宣传。在全社会广泛开展_史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育,推动_史学习教育深入基层、深入群众、深入人心。举办“凝聚新力量,筑梦新时代”_史学习展览,以图片与文字相结合的方式,穿插不同时期的古城_史故事、事件、人物,多方面展示_史故事;6月份,举办红色故事
演讲比赛,充分挖掘**红色资源;全年广泛开展“永远跟_走”送戏下乡活动,送到基层、送到群众身边;“七一”前夕,开展古城镇“为建_100周年献祝福”活动,向农业农村、医疗卫生、教育、科技等各领域为全镇作出突出贡献的_组织、_员干部群众征_日活动。(牵头单位:_建办、信息室)
(四)高标准抓好组织活动开展。严格组织生活制度,认真落实“三会一课”、主题_日等制度,结合实际开展各类活动,推动_史学习教育走深走实。
1.开展讲_课活动。“七一”前后,组织开展“我来讲_课”活动,组织_员领导干部、基层_组织书记、先进典型等为基层_员讲专题_课。(牵头单位:_建办)
2.开展主题_日活动。紧扣_史学习教育,精心策划开展主题突出、特色鲜明、形式多样的主题_日活动。“七一”,组织全镇_员收听收看庆祝中国共产_成立100周年大会实况;围绕学习_总书记在大会上的重要
讲话精神,组织开展_员座谈交流活动。(牵头单位:_建办)
3.召开专题
民主生活会、组织生活会。“七一”前后,根据上级安排,召开1次专题组织生活会,领导干部严格执行双重组织生活制度,以普通_员身份参加所在_支部或_小组组织生活;年底,围绕_史学习教育召开专题民主生活会,认真进行_性分析,开展批评和自我批评。(牵头单位:_建办)
(五)分类组织推进。根据不同对象,不同_,在原则不变、标准不松的前提下,分类开展_史学习教育。
1.面向机关。把_史学习教育与改进机关作风结合起来,开展“机关_建质量提升年”活动,推动模范机关建设,倡导马上就办、一次办好,加快流程再造,提升工作效能。6月份,组织举办“学_史、明初心、践使命”演讲比赛;7月初,开展“我为**发展献一策”、“_员发展金点子、“_员先锋示范岗”等活动。(牵头单位:_建办;责任单位:各管区、各部门)
2.面向非公企业。把_史学习教育与推动非公企业_建和企业发展结合起来,大力弘扬劳模精神、工匠精神、企业家精神,激励企业_员干部爱_爱国、爱岗敬业、为国奉献。(牵头单位:_建办、经发办;责任单位:各企业)
3.面向学校。围绕_史学习教育,讲好“开学第一课”,在中小学广泛开展“知史爱_•知史爱国”暨“四史”学习教育活动;在文峰大礼堂“开笔礼”仪式中,安排_史学习教育相关内容;5月份,开展思政课教师专题培训,激发广大师生爱_爱国爱社会主义的深厚情感。(牵头单位:教委)
4.面向农村。把_史学习教育与强化农村基层_组织建设结合起来,发挥基层_组织战斗堡垒作用和_员先锋模范作用,建好用好_群服务中心、新时代文明实践中心(所、站)、村级文化服务中心,充分发挥全科大网格作用,组织开展_员设岗定责、承诺践诺、联系困难群众等活动,更好掌握社情民意、化解矛盾纠纷、回应群众需求、解决群众困难,切实增强基层_组织号召力凝聚 ……(未完,全文共4631字,当前仅显示2339字,请阅读下面提示信息。
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