乡镇农村教育现状调研

目录/提纲：……
一、我镇教育基本情况简介
二、我镇农村教育中存在的困难和问题
（一）办学条件受限，硬件设施投入不足
（二）教师队伍不稳定，专业教师人数少，制约了我镇教育事业的发展
一是学科专业教师配置失衡
二是教师队伍不稳定，老师借调现象严重
三是教师年龄结构失衡
（三）留守儿童大量存在的现状不容乐观
三、思考与对策
一是加大对农村教育的投资力度，建立农村教育财政优先保障机制
二是拓宽筹资渠道，多渠道筹措教育经费
一是加强对农村教师的培训，不断提高农村教师的专业水平
二是建立合理的教师流动机制
三是制定可行的措施吸引师范院校毕业生到农村任教
一是完善农村留守儿童的关怀教育机制
二是加大对农村寄宿制学校的投入
三是努力培训本县城内就业岗位
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乡镇农村教育现状调研
乡镇农村教育现状调研

一、我镇教育基本情况简介
我镇位于最为偏远的乡镇。镇区辖初级中学一所，完全小学一所，村小 所，学生总人数达 人，老师在岗在编总数 人，代课老师 人。
近几年，经过不断向上级主管部门申请，政府不断加大对我镇教育的投入力度，我镇教学硬件设施得到很大的改善，中心幼儿园建成，使得学龄前儿童的受教育度提高，村小建成投入使用，综合教学楼全部建成投入使用，学校的教师周转房建成大大改善了老师们的住宿生活质量，各学校的校内环境也得到很大的改善，学校内的面貌有了很大的变化，使得学生们的学习环境得到很大提高。
二、我镇农村教育中存在的困难和问题
虽然我镇的教育基础和硬件设施在近几年得到了较大的改变，但是在不断的教学过程中仍存在很多的困难和问题：
（一）办学条件受限，硬件设施投入不足。我镇的三所学校在建立
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留客，这是教育的现状，很多新入职的老师大部分家在外镇或外地，基本都住在县城，且都是未婚小青年，到了谈婚论嫁的年龄，女性老师尤其之多，很多老师被现实生活所逼，一方面顾及家庭，一方面想着工作，在服务期满后都会想着调到比较近一些的乡镇或者县城学校任教。导致教学工作的延续性处于被动地位，也给学校工作的整体性推动带来不利。我镇借调老师多，老师借调出去后，占编不在岗，使得新进老师不得进，学校只能依靠聘请代课老师解决少老师的问题，从而为逐步消除代课老师的工作带来难度；三是教师年龄结构失衡。如今我镇教师队伍年龄上存在青黄不接的现状，年轻老师偏多，临近退休老师占一小部分，中青年老师寥寥无几，年轻老师经验不足，成长速度较为缓慢，老教师对于先进的教学设备和教学理念难以吸收运用，教师年龄结构的失衡严重影响了学校教育水平的提升。
（三）留守儿童大量存在的现状不容乐观。由于我镇特殊的地理环境，外出务工人员很多，基本都是把孩子交给年迈的父母。使得我镇的留守儿童存在数相对于其他乡镇来讲更多得多，在2016年民政部门组织的留守儿童统计工作中，我镇的留守儿童的数量达到了全县乡镇中留守儿童总比的三分之一，对这个特殊的_，教师们有着无以言状的苦衷。在教育孩子的问题上，孩子的爷爷奶奶的教育观点与方法与教师的教育观念和方法有很大的差别，很多家长认为把孩子送到学校，一切责任就应该由学校负责，根本不懂得与学校互相配合去教育孩子。爷爷奶奶们不闻不问，父母山高水远鞭长莫及，一旦孩子有什么事或者学习成绩不好，就会把主要原因归结于学校，在管理上经常与学校老师产生矛盾，甚至为了一些问题会到学校吵闹。留守儿童长期缺乏父母的关爱，性格孤僻、偏执，难以沟通，使得学校的教学环境大打折扣，新进老师自已都还未脱稚气，就要来解决这类问题更是无从下手，使得畏难情绪上扬，在纠结离家远的问题上再加上工作无从开展，从而更想调离本岗位。留守儿童的现象已成为社会的主要问题，应该引起广泛关注。
三、思考与对策
（一）教育经费方面：一是加大对农村教育的投资力度，建立农村教育财政优先保障机制。解决农村教育基本的问题在于经费的投入，对于农村与城市教育不能厚此薄彼，要专设资金专门针对农村基础教育时对学校出现的问题进行梳理，及时增加投入，改善教学环境，不能因为有检查才来临门抱佛临时脚。二是拓宽筹资渠道，多渠道筹措教育经费。由于受经济发展水平的影响，政府的经济能力还未达到支付农村九年义务教育经费的水平，完全靠政府拨付可能不能全覆盖，要想使我镇农村教育得到更好的发展，还应多渠道的筹措经费，争取通过接受来自社会捐赠，设立教育基金，所得资金由政府设立基金会，由专人根椐有关政策进行调配，切实用于本辖区内的教育奖励及贫困生扶持。
（二）师资方面：一是加强对农村教师的培训，不断提高农村教师的专业水平。针对农村教师信息闭塞，接受培训机会少，教育理念及教学方式都与城市教师存在较大差距，建议加强对农村学校校长和教师的培训，在相关政策方面对农村教师给予倾斜，为农村教师提供免费的培训，适当增加培训名额，在培训的同时，要结合农村实际情况，注重教师实 ……（未完，全文共3305字，当前仅显示1669字，请阅读下面提示信息。收藏《乡镇农村教育现状调研》）