民主生活会批评意见
第一条,你在工作中存在一定的官僚主义作风,过多注重上级部门和领导的评价,总想尽快出成绩,凡是上级考核评比的工作,你投入的精力、人力、物力就多,工作也抓的很紧,总希望在考核中取得好名次,获得上级和领导的肯定。比如:你在开展中、高考工作过程中,上级非常重视,过问的多,抓得也紧,你就把过多的时间和精力投入到这方面,经常到现场督察指导,这些我都看在眼里,但其他一些难度大、成绩效果不突出的工作就不尽人意,进度慢不说,质量也不高。
第二条,我发现你存在着享乐主义现象,你的创新意识和参谋意识不强,总觉着自己经验丰富,有些工作一味强调“安全”、“保险”,没有紧密结合当前社会的发展形势和人民群众的更高要求,安于现状,缺乏创新举措。同时在工作开展中没能当好参谋助手,一般都是上级安排什么就做什么,围绕我县中心工作建言献策的主动性、积极性不够。或者有时候你提出了一些意见建议,得不到落实,就会感觉受挫,
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给自己的思想。
第七条,你
工作作风不够务实,有形式主义倾向,工作有部署但落实不彻底。你有时候在
调研活动中不够深入,走马观花地看看表面情况,而对深层次的问题缺乏了解和思考。在走访调研中浮于表面,没有细致投入,比如对群众反映的的民生问题,只就事论事的解决,没有深入分析其深层次的根源。
第八条,你对待工作不精益求精,有些工作只求“过得去”、不求“过得硬”,缺乏敢干、敢为人先的劲头。这“过得去”的思想表现为在工作上对自己要求不严,对工作标准要求不高,不争先进但也不落后,工作开展上存在着一种上级推一推就动一动的现象,从而导致工作效率差,出现工作被动,这是享乐主义的具体表现。比如:你在推进政府机关软件正版化这一项工作中,认为此项工作不仅花钱多,效果也不明显,起初,对此项工作重视不够,存在“观、等、看”思想,没有把这项工作站在国家角度、站在保护知识产权的高度去认识和推进,大局意识不强,缺乏主动性,即拖延了工作时间,又降低了工作质量。
第九条,你对待信访工作有官僚主义倾向,在处理信访工作时不主动、不积极,总觉着不是自己分管线上的工作,接访不积极,有时候到信访局接访也只是为了例行公事,对上访人反映的问题批转交办有关部门调查处理,不能立即解决。
第十条,你对待工作的责任意识不强,觉着自己是领导干部,有些事情可以不用亲自处理,特别是群众反映的一些矛盾和问题,会安排给分管部门办理,没有亲力亲为,这是官僚主义作风的典型表现。比如,你在处理信访工作时,往往是批示了要求交给相关部门处理,但处理进度、处理结果,信访人接不接受这样的结果你就不清楚了,工作布置后跟踪问效、指导督导不力,抓工作不深入、不彻底。
第十一条,你到基层调研浮于表面,有形式主义表现。作为分管文教、卫计的领导,待在机关多,到学校、医院调查研究少,有时到学校、医院也是参加活动,讲
讲话或陪着上级部门走走看看,不能静下心来深入全面掌握情况,这也就导致不能给群众提供全方位的服务。
第十二条,你向群众虚心求教不够,做决策、干事情到群众中找出路找办法少。如赤脚医生问题用心用力不够,深入研究解决办法不够,有等、看思想,只等上级有文件、给经费,才解决。
第十三条,你在落实工作上,注重文件形式和数量,关心执行和效果少,督查指导和跟踪问效跟不上。比如你在散煤_等阶段性工作只满足于开了会、发了文,注重文件的形式和数量,督查指导和跟踪问效跟不上、落实拧不紧,在工作上出现不少漏洞。一些会议的召开存在超范围现象,本来可由副职参加的会议却要求正职参加,造成了传达式的层层开会,浪费了时间,工作效率不高。
第十四条,理论学习不够扎实,尤其是理论联系实际的能力还有所欠缺。一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习不急在一时,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高,学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。由于刚来元氏工作不久,工作头绪繁杂,客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。
第十五条,你在抓工作上不太彻底,存在享乐主义方面问题。你对分管工作之外的关注不够,注重上级评价,容易忽视一般性问题和不能马上见成效的工作。比如,在处理散煤_等方面工作上抓得不紧,不到位,多数时候只是交给分管部门去抓,自己没有亲身指导、亲自督导,容易造成工作实际效果不佳,流于形式。
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