学校开展“三融入三开放”强化学校_建工作的实施方案

目录/提纲：……
一、指导思想
二、目标要求
（一）立足“三融入”抓实_建工作
1、融入教育教学管理
2、融入师德师风建设
3、融入学校德育工作
（二）立足“三开放”拓展_建工作内涵
1、向学生开放
2、向家长开放
3、向社会开放
三、具体措施
（一）强责任，从严落实管_治_要求
1、明确_组织书记“第一责任人职责”
2、严格落实_建工作责任制
3、严格落实述职评议制度
（二）强班子，增强_组织凝聚力战斗力
1、配强一个好班子，发挥政治核心作用
2、建设一个好班子，提高科学谋划全局能力
3、建设一套好制度，增强服务功能
（三）强队伍，发挥模范带头作用
1、把好“入口关”
2、加强师德师风建设
（四）强功能，发挥_组织政治核心作用
1、强化政治功能，加强对_员的政治意识和政治规矩教育
2、强化服务功能，促师德师风转变
3、强化发展功能，落实联系服务师生工作制度
（五）强规范，确保_组织建设标准化
1、规范基础台账
2、规范议事决策机制
（六）创特色，打造_建示范品牌
1、明确_建工作主题
2、拓展_建活动内涵
四、组织保障
（一）高度重视，加强领导
（二）精心组织，广泛参与
（三）强化督查，注重评估
（四）加强宣传，营造氛围
……
学校开展“三融入三开放”强化学校_建工作的实施方案

为贯彻落实中组部、教育部《关于加强中小学校_的建设工作的意见》和《**加强学校_建工作实施办法（试行）》，全面推进从严治_，着力提高全县学校_建工作水平，经研究，决定在全县中小学校开展“三融入三开放”活动，具体方案如下。
一、指导思想
坚持_的教育方针，按照全面从严治_要求，推进中小学校_组织和_的工作全覆盖，坚持以问题为导向，把_的建设融入学校教育教学管理、融入师德师风建设、融入学生德育工作全过程，把_建工作向学生开放、向家长开放、向社会开放，构筑教育系统_建引领思想高地，将_的思想建设、组织建设、作风建设与教育教学相结合，创新教育方式，引导师生牢记历史使命，感知_恩、感悟国情、致力国强，使_的红色基因渗进血液、浸入心扉，激发全社会对_的价值认同、情感认同、使命认同，在教育系统真正树立正确的世界观、人生观、价值观，以“教育梦”构筑“中国梦”，全力推进我县教育事业科学发展。
二、目标要求
要以“围绕教育抓_建，抓好_建促教育”为目标，以全面从严治_责任为主线，以“三融入三开放”（_的建设融入学校教育教学管理、融入师德师风建设、融入学生德育工作全过程，把_建工作向学生开放、向家长开放、向社会开放）为抓手，着力打造“五强
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积极营造教育系统尊师重教的良好氛围，要求教师牢记和践行_的教育方针，静心教书、潜心育人，明确人才培养目标。二是量化考核措施，实行师德“一票否决制”。强化教师_性意识和师德修养，将师德师风建设全面融入到教师综合目标考核、绩效工资考核、评优评先、职称评审等工作中，在具体考核中注意听取_员教师和_组织意见，实行师德一票否决制。三是以争做“四有”好老师为目标，提高教师的思想政治素质。引导广大教师认真学习_总书记重要讲话精神，争做“四有”好老师，不断树立和提高正确的教师职业理想和道德水平，牢固树立“以学生为本”的理念，规范教师的教书育人行为，促进学生全面发展。四是开展“五个一”师德践行活动，展现教师风采。即开展一次师德师风大讨论、举行一次“师德承诺”、完善一次师德档案、召开一次案例通报会、组织一次师德师风评议，通过活动开展，树立师德标兵，设立师德示范岗，保持队伍素养不断提升。
3、融入学校德育工作。育人是学校办学的终极目标。为让孩子们在学校上好人生第一课，要以开展“育禾苗·感_恩”行动计划为契机，把_建工作融入德育工作，以孩子们听得懂、学得进、有效果为目的，在各学校建立_组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。一是因学施教求效果。各学校要依据学生的年龄特征、认知方式、知识结构及学校实际，通过开发红色德育课程、组建校园“红色文化宣讲团”、开展爱国电影大家看、爱国故事人人讲等实践活动，循序渐进地将爱_爱国、爱校爱家的意识传导给学生，把_的“神经末梢”延伸到校园最深处，促进学生良好思想品德和行为习惯的养成，以实际行动真正帮助孩子们“扣好人生第一粒扣子”。二是找准载体强_性。要丰富德育工作的载体和形式，利用品德课、国旗下讲话、主题团队会、宣传栏和校园广播等方式展现“_的样子”，闪耀“_的光辉”，传承“_的优良传统”，图文并茂展现“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”等知识，为_培养合格的社会主义接班人奠定基础。三是渗教于学全覆盖。要在德育工作中有机_红色文化教育内容，小学要上好“启蒙”_课，初中要上好“基础”_课，高中生和职中学生要上好“标准化”_课，实现中小学校红色文化教育全覆盖。各学校立足本地红色资源、教学资源优势，开发红色德育教材。组织学生积极参加全市中小学师生“春华杯”主题班团队会竞赛及德育研讨活动，谱写德育工作新篇章。
（二）立足“三开放”拓展_建工作内涵
1、向学生开放。转变_建宣传主要针对_员开展的思想，将_的宣传教育触角向学生延伸，在校内建立_建文化长廊、_建文化展厅、_群活动室，适时组织学生积极参与，让学生感受爱国主义教育、社会主义核心价值观、中国梦等内容，强化学生的爱国意识，真正实现“让每一面墙说话、让每个角落育人”的目标。一是充分利用微博、微信、校园云平台等网络新媒体展示校园_建文化成果，推进红色文化进学校、进课堂、进头脑，构建课堂内外、网上网下的“红色文化”宣传新阵地。二是坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，把红色文化传播与知识性、趣味性、娱乐性融为一体，充分利用校园广播，定时播放红色歌曲、红色故事、红色格言等，在耳濡目染的过程中引导学生，增强他们对红色文化的理解与认同。三是以“五四”“六一”“七一”“八一”“十一”等节日为契机，以“育禾苗感_恩”为主题，开展各类合唱比赛活动等，大力弘扬爱国主义精神，讴歌中华民族实现伟大复兴中国梦的奋斗历程，展示全县青少年学生良好的精神风貌和时代风采。四是把红色文化融入学生社团活动，使社团成为校园红色文化建设的有效载体和重要路径，培养学生爱_爱国的良好思想品德和行为习惯。引导学生读“红色书籍”、学“红色名言”、悟“红色经典”。
2、向家长开放。要注重在校园周边开展_建宣传，让家长在接送孩子的空闲时间学习到_的知识，感受到_的伟大。一是通过“小手拉大手”的方式，让孩子成为向家长传播知识的桥梁，促使家长同孩子们一起接受爱国知识熏陶，共树爱国意识。二是利用课外活动、公益活动、主题活动和家校联谊开展富有特色的_建主题教育，邀请家长积极主动参与。例如：学生与家长“何为国、何为家”的讨论等。三是注重在互动活动中，让广大家长参与到县委、政府重点工作中来，推进各项工作顺利实施。如：在“重点”工作中，通过学生向家长发放“告家长通知书”，让全县10多万家长知道“重点”的内容，明确什么该做、什么不该做等，真正让学生影响家长，形成家校互动的良好教育氛围。
3、向社会开放。注重发挥教育主阵地在社会中的主导作用，充分利用青少年学生校外活动中心开展全县性的校 ……（未完，全文共6933字，当前仅显示2434字，请阅读下面提示信息。收藏《学校开展“三融入三开放”强化学校_建工作的实施方案》）