学校开展“三融入三开放”强化学校党建工作的实施方案

目录/提纲：……
一、指导思想
二、目标要求
（一）立足“三融入”抓实党建工作
1、融入教育教学管理
2、融入师德师风建设
3、融入学校德育工作
（二）立足“三开放”拓展党建工作内涵
1、向学生开放
2、向家长开放
3、向社会开放
三、具体措施
（一）强责任，从严落实管党治党要求
1、明确党组织书记“第一责任人职责”
2、严格落实党建工作责任制
3、严格落实述职评议制度
（二）强班子，增强党组织凝聚力战斗力
1、配强一个好班子，发挥政治核心作用
2、建设一个好班子，提高科学谋划全局能力
3、建设一套好制度，增强服务功能
（三）强队伍，发挥模范带头作用
1、把好“入口关”
2、加强师德师风建设
（四）强功能，发挥党组织政治核心作用
1、强化政治功能，加强对党员的政治意识和政治规矩教育
2、强化服务功能，促师德师风转变
3、强化发展功能，落实联系服务师生工作制度
（五）强规范，确保党组织建设标准化
1、规范基础台账
2、规范议事决策机制
（六）创特色，打造党建示范品牌
1、明确党建工作主题
2、拓展党建活动内涵
四、组织保障
（一）高度重视，加强领导
（二）精心组织，广泛参与
（三）强化督查，注重评估
（四）加强宣传，营造氛围
……
学校开展“三融入三开放”强化学校党建工作的实施方案

为贯彻落实中组部、教育部《关于加强中小学校党的建设工作的意见》和《**加强学校党建工作实施办法（试行）》，全面推进从严治党，着力提高全县学校党建工作水平，经研究，决定在全县中小学校开展“三融入三开放”活动，具体方案如下。
一、指导思想
坚持党的教育方针，按照全面从严治党要求，推进中小学校党组织和党的工作全覆盖，坚持以问题为导向，把党的建设融入学校教育教学管理、融入师德师风建设、融入学生德育工作全过程，把党建工作向学生开放、向家长开放、向社会开放，构筑教育系统党建引领思想高地，将党的思想建设、组织建设、作风建设与教育教学相结合，创新教育方式，引导师生牢记历史使命，感知党恩、感悟国情、致力国强，使党的红色基因渗进血液、浸入心扉，激发全社会对党的价值认同、情感认同、使命认同，在教育系统真正树立正确的世界观、人生观、价值观，以“教育梦”构筑“中国梦”，全力推进我县教育事业科学发展。
二、目标要求
要以“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”为目标，以全面从严治党责任为主线，以“三融入三开放”（党的建设融入学校教育教学管理、融入师德师风建设、融入学生德育工作全过程，把党建工作向学生开放、向家长开放、向社会开放）为抓手，着力打造“五强
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积极营造教育系统尊师重教的良好氛围，要求教师牢记和践行党的教育方针，静心教书、潜心育人，明确人才培养目标。二是量化考核措施，实行师德“一票否决制”。强化教师党性意识和师德修养，将师德师风建设全面融入到教师综合目标考核、绩效工资考核、评优评先、职称评审等工作中，在具体考核中注意听取党员教师和党组织意见，实行师德一票否决制。三是以争做“四有”好老师为目标，提高教师的思想政治素质。引导广大教师认真学习_总书记重要讲话精神，争做“四有”好老师，不断树立和提高正确的教师职业理想和道德水平，牢固树立“以学生为本”的理念，规范教师的教书育人行为，促进学生全面发展。四是开展“五个一”师德践行活动，展现教师风采。即开展一次师德师风大讨论、举行一次“师德承诺”、完善一次师德档案、召开一次案例通报会、组织一次师德师风评议，通过活动开展，树立师德标兵，设立师德示范岗，保持队伍素养不断提升。
3、融入学校德育工作。育人是学校办学的终极目标。为让孩子们在学校上好人生第一课，要以开展“育禾苗·感党恩”行动计划为契机，把党建工作融入德育工作，以孩子们听得懂、学得进、有效果为目的，在各学校建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。一是因学施教求效果。各学校要依据学生的年龄特征、认知方式、知识结构及学校实际，通过开发红色德育课程、组建校园“红色文化宣讲团”、开展爱国电影大家看、爱国故事人人讲等实践活动，循序渐进地将爱党爱国、爱校爱家的意识传导给学生，把党的“神经末梢”延伸到校园最深处，促进学生良好思想品德和行为习惯的养成，以实际行动真正帮助孩子们“扣好人生第一粒扣子”。二是找准载体强党性。要丰富德育工作的载体和形式，利用品德课、国旗下讲话、主题团队会、宣传栏和校园广播等方式展现“党的样子”，闪耀“党的光辉”，传承“党的优良传统”，图文并茂展现“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”等知识，为党培养合格的社会主义接班人奠定基础。三是渗教于学全覆盖。要在德育工作中有机_红色文化教育内容，小学要上好“启蒙”党课，初中要上好“基础”党课，高中生和职中学生要上好“标准化”党课，实现中小学校红色文化教育全覆盖。各学校立足本地红色资源、教学资源优势，开发红色德育教材。组织学生积极参加全市中小学师生“春华杯”主题班团队会竞赛及德育研讨活动，谱写德育工作新篇章。
（二）立足“三开放”拓展党建工作内涵
1、向学生开放。转变党建宣传主要针对党员开展的思想，将党的宣传教育触角向学生延伸，在校内建立党建文化长廊、党建文化展厅、党群活动室，适时组织学生积极参与，让学生感受爱国主义教育、社会主义核心价值观、中国梦等内容，强化学生的爱国意识，真正实现“让每一面墙说话、让每个角落育人”的目标。一是充分利用微博、微信、校园云平台等网络新媒体展示校园党建文化成果，推进红色文化进学校、进课堂、进头脑，构建课堂内外、网上网下的“红色文化”宣传新阵地。二是坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，把红色文化传播与知识性、趣味性、娱乐性融为一体，充分利用校园广播，定时播放红色歌曲、红色故事、红色格言等，在耳濡目染的过程中引导学生，增强他们对红色文化的理解与认同。三是以“五四”“六一”“七一”“八一”“十一”等节日为契机，以“育禾苗感党恩”为主题，开展各类合唱比赛活动等，大力弘扬爱国主义精神，讴歌中华民族实现伟大复兴中国梦的奋斗历程，展示全县青少年学生良好的精神风貌和时代风采。四是把红色文化融入学生社团活动，使社团成为校园红色文化建设的有效载体和重要路径，培养学生爱党爱国的良好思想品德和行为习惯。引导学生读“红色书籍”、学“红色名言”、悟“红色经典”。
2、向家长开放。要注重在校园周边开展党建宣传，让家长在接送孩子的空闲时间学习到党的知识，感受到党的伟大。一是通过“小手拉大手”的方式，让孩子成为向家长传播知识的桥梁，促使家长同孩子们一起接受爱国知识熏陶，共树爱国意识。二是利用课外活动、公益活动、主题活动和家校联谊开展富有特色的党建主题教育，邀请家长积极主动参与。例如：学生与家长“何为国、何为家”的讨论等。三是注重在互动活动中，让广大家长参与到县委、政府重点工作中来，推进各项工作顺利实施。如：在“重点”工作中，通过学生向家长发放“告家长通知书”，让全县10多万家长知道“重点”的内容，明确什么该做、什么不该做等，真正让学生影响家长，形成家校互动的良好教育氛围。
3、向社会开放。注重发挥教育主阵地在社会中的主导作用，充分利用青少年学生校外活动中心开展全县性的校 ……（未完，全文共6933字，当前仅显示2434字，请阅读下面提示信息。收藏《学校开展“三融入三开放”强化学校党建工作的实施方案》）