2018年教育扶贫攻坚专项工作汇报

目录/提纲：……
一、基本概况
二、教育扶贫工作开展情况
（一）教育资助工作
（二）改善贫困地区办学条件，完善配套教学设备
4、以办人民满意教育为宗旨，已将***周校车、***日校车全部开通
（三）***协作工作
（四）“控辍保学”工作
（五）教育脱贫攻坚领域作风整治工作
（六）党建＋扶贫工作
三、存在问题
（一）在脱贫攻坚方面存在的问题及原因剖析
四、下一步工作安排
1、教育局党委要深化脱贫攻坚政策的学习
2、脱贫攻坚工作做好入户调查
3、简化扶贫资金的发放手续，加强和完善扶贫资金的监管
5、坚决整改在各类监督检查发现的脱贫攻坚过程中的问题
7、与***交流学习，“走出去，请进来”
……
2018年教育扶贫攻坚专项工作汇报

根据中央脱贫攻坚巡视组对巡视工作的安排要求，现将***市教育扶贫专项工作情况作以下汇报：
一、基本概况
***市教育系统现有中小学***所，公办幼儿园***所及民办幼儿园***所。有教职工共***人，基层党支部***个、党员***人。
二、教育扶贫工作开展情况
教育脱贫攻坚工作包括义务教育控辍保学工作，学习经费投入及改善办学条件，农村义务教育学生营养改善计划，实施教育信息化工作，改善乡村教师待遇均衡配置城乡教师资源，家庭经济困难学生核实统计，教育扶贫及学生资助资金拨付、发放和政治宣传，贫困家庭劳动力职业技能培训，推广普及国家通用语言文字工作，***协作扶贫工作，脱贫攻坚领域作风建设整治工作。
（一）教育资助工作
2018年度享受大学生低保家庭补助共计***人，共计金额***万元；办理生源地信用助学贷款合同共***份，贷款金额为***万元；享受普通高中助学金政策***人，共计金额***万人；享受义务教育寄宿生补助***人，累计发放金额***万元；享受学前教育发展专项资金***人，共计发放金额***万元；享受教育免费政策***人，发放补助金额共计***万元，以上款项已经逐一发放。
（二）改善贫困
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略840字，正式会员可完整阅读）……　
统计。根据此次排查数据显示，截止目前非建档立卡***户，非建档立卡学生家庭九年义务教育适龄子女***人，已入学***人、未入学***人(均为重度残疾儿童)，无辍学情况发生。
（五）教育脱贫攻坚领域作风整治工作
在扶贫领域作风方面，我们制定了《***市教育扶贫领域作风问题专项治理实施方案》（***教党发〔2018〕***号），做到工作有章可依，有规可循。并对教育扶贫资金发放情况监督检查***次，其中配合纪检组检查***次，同时，畅通举报渠道，开通扶贫领域工作作风举报“绿色通道”，包括公布举报电话、畅通网络举报渠道等方式为确保教育扶贫精准度，促进教育公平，确保扶贫资金使用规范有序提供纪律保障。
（六）党建＋扶贫工作
按照教育局党委以党建为引领的工作要求，为进一步加强党员队伍的思想政治，深化党员党性教育。市一幼与、市二幼与***七所幼儿园深入开展对接帮扶。市一幼、市二幼两所幼儿园全年开展“送课下乡”共***次、参加活动的党员教师共计***人次。通过党建＋扶贫活动的开展，基层党组织充分发挥党员教师的先锋模范带头作用，确保教育扶贫工作有序进行。
三、存在问题
（一）在脱贫攻坚方面存在的问题及原因剖析
1.看中央脱贫攻坚方针政策精准落实情况
（1）落实中央脱贫攻坚方针政策及有关工作要求过程中存在问题。
各基层党支部在脱贫攻坚中普遍存在政治站位不高，表态多、调门高、行动少，落实不到位。会上说一套，做事另一套，对党的扶贫方针政策大打折扣。上有政策，下有对策，不能主动研究、落实。好做、容易做到的立马就办；难办、不易做到的存在畏难思想，消极应付，不做长远打算，缺乏啃硬骨头的精神。
（2）在规定的扶贫标准、教育脱贫攻坚项目落实方面存在问题。
教育局党委领导没能以身作则，率先垂范，对脱贫攻坚方针政策的标准执行不严。从局里到各基层党支部不能严格执行中央统一规定的扶贫标准，工作过程中执行力不强，存在重形式、轻实效的问题。
个别干部把关不严，应付了事。接到脱贫攻坚任务，首先想到怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，尤其脱贫攻坚任务紧、压力大的时候更是如此，存在擅自降低标准应付过关现象，影响脱贫攻坚方针政策的落实。同时，导致扶贫项目落实不精准，不到位，有偏差，一些工作出现明显滞后的情况，如：***市学生资助中心助学资金发放滞后。没有做到及时走访和排查，掌握建档立卡户变化不及时。
个别干部入户只到县级，驻村工作很一般，没有逐户入户工作，数字有偏差作假的嫌疑。基层党支部没将教育脱贫攻坚工作落实到年、安排到月，具体到县到镇街、落实到户到人，眉毛胡子一起抓，档案落实不到位。
（3）有关扶贫资金监管、投放存在问题。
扶贫资金投放的中间环节较多，资金投放有滞后的情况。扶贫资金投入的时候，调查、认定的手续复杂，认定后的办理过程流程繁琐，办理周期长，办理成功后，资助资金又不能及时发放到贫困户的手中。下发的资金没有严格执行扶贫项目验收制度，在完成期限内有未达到项目计划要求的。
资金管理制度不完善。教育局党委紧盯扶贫资金的分配、使用、监管等关键环节，但扶贫资金管理制度没有切实做到专人、专账、专户管理。
（4）在脱贫攻坚过程中不顾质量、立足扶本、扶志、扶智，为完成工作任务搞短期行为方面存在问题。
个别基层干部脱贫工作方法单一，没有深入探究贫困户致贫的原因，工作思路不开阔，创新意识不强。教育扶贫干部对“扶贫先扶志，扶贫必扶智”认识不到位，将其简单理解为到贫困户家里串串门、聊聊天、逢年过节送米送面，直接给予物质解决贫困户的燃眉之急，虽然贫困户生活有所改善，但扶贫干部并没有深入了解贫困户贫困的原因，忽视了对扶志和扶智的思考，没有意识到贫困户精神思想上的贫困，甚至无形当中助长了贫困户等、靠、要的思想，使扶贫效果大打折扣。没有因户施策，帮扶思路不广、帮扶举措不多、没有调动起贫困群众脱贫攻坚积极性，激活内生动力做的不够。
2.看相关职能部门按照部门职责履行脱贫攻坚责任情况
教育扶贫共有***项，各校园***个及学生资助管理中心。这些职能部门对上级主管部门脱贫攻坚有关安排部署、行动方案、配套政策措施方面均存在工作落实不到位、打折扣，组织实施不力、慢作为，要求不严督查监管不到位，扶贫项目资金安排不精准、信息不公开、不透明等问题。如，在控辍保学工作上有些学校只限于听说来的消息，而不能深入到家庭中做实际调查；实施教育信 ……（未完，全文共4668字，当前仅显示2357字，请阅读下面提示信息。收藏《2018年教育扶贫攻坚专项工作汇报》）