脱贫攻坚专题民主生活会个人对照检查材料

目录/提纲：……
一、对照查摆的问题
2、围绕组织领导，查找责任担当、资源整合等方面存在的问题
3、围绕目标导向，查找脱贫攻坚各项措施落实方面存在的问题
4、围绕问题导向，查找脱贫攻坚绩效方面的问题
5、围绕结果导向，查找脱贫攻坚政策连续性稳定性方面的问题
6、围绕深化提升，查找全面脱贫与乡村振兴有效衔接方面存在的问题
二、原因剖析
1、站位和标准还不够高
2、理论学习还不够深入
3、宗旨意识有所淡化
4、工作压力传导不到位
三、改进措施
1、加强学习，提高站位
2、脚踏实地，担当作为
3、突出重点，统筹协调
4、改进作风，强化整改
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脱贫攻坚专题民主生活会个人对照检查材料

根据区纪委、区委组织部《关于认真开好决战决胜脱贫攻坚专题民主生活会的通知》要求，我认真学习了_总书记及省市区委关于扶贫工作讲话精神，与党委班子成员进行了谈心谈话，广泛征求了包村干部、贫困户等各方面意见建议，并对存在问题进行了梳理，剖析了问题根源，明确了整改措施。现对照检查如下：
一、对照查摆的问题
1.围绕思想认识，查找对脱贫攻坚工作重要意义、目标任务、困难挑战认识理解不到位的问题。我能够认真学习_总书记关于扶贫工作的重要论述和重要讲话精神，切实担负起脱贫攻坚政治责任，对脱贫攻坚领域存在突出问题进行思考研究，对脱贫攻坚任务艰巨性、严峻性有一定认识，能够从政治和全局高度看待脱贫攻坚工作。但在具体工作中，缺乏精准应对措施，尤其是疫情发生以来，对脱贫攻坚领域出现的新挑战、新困难应对不充分，谋划不到位。
2.围绕组织领导，查找责任担当、资源整合等方面存在的问题。能够切实担负脱贫攻坚领导责任，
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户义务教育有保障的问题，能够及时宣传“四个不摘”政策。但对特殊人口相关社会兜底、临时救助、特困供养政策想得还不深不细，对脱贫人口和边缘人口后续政策跟进不到位。
6.围绕深化提升，查找全面脱贫与乡村振兴有效衔接方面存在的问题。在教师结对帮扶过程中，注重扶志扶智，激发贫困家庭学生学习动力。为**村争取了花椒、大樱桃、药材等集体项目，建成了花椒合作社，能联系推广扶贫产品。但农村经济合作社作用发挥不好，劳动力的技能培训、就业指导就业岗位对接不精准。
二、原因剖析
1.站位和标准还不够高。对脱贫攻坚工作的严肃性、任务的艰巨性、形势的严峻性认识不到位，没有站在全区乃至全市的高度来谋划和推动工作。面对中省成效考核、督导督查、交叉检查反馈问题，没有用超常规的举措来推进整改，在单项工作上讲政治、讲大局、讲看齐的意识有待加强。
2.理论学习还不够深入。理论学习不够全面系统，理论联系实际不紧，特别是对扶贫政策精神学习不够深入，没有把扶贫政策学习放在一个重要的位置上来，强调客观上的工作忙，压力大，缺乏持之以恒的学习，对扶贫政策精神吃不透，学不深，导致在精准扶贫工作上有落实不到位的地方。
3.宗旨意识有所淡化。常常以事务工作代替政治和党性锻炼，对自己要求放松了，致使扶贫工作有时不够深入，只满足一般性的工作，忽视了脱贫攻坚工作的主动性和创造性。没有完全沉下身子，经常深入贫困群众，和他们密切联系、打成一片，与习总书记要求的扶贫情结、为民情怀和使命担当还有不小差距。工作统筹不到位，上下联动不经常、左右衔接不紧密，没有完全做到工作融合、力量整合，之所以产生这样的问题，归根结底还在于理想信念之“钙”补充不足，坚持为民服务的宗旨意识不强，使命感还不强。
4.工作压力传导不到位。工作中重安排部署、轻督促落实，平时忙于日常事务，把工作的落实更多的交给分管领导和部门负责同志，自己盯得还不够紧，督促指导不够有力，没有充分运用监督执纪问责手段，责任和压力存在上紧下松、逐级衰减的现象。
三、改进措施
1.加强学习，提高站位。列出学习计划，组织局党委理论中心组集体学习，系统深入地学习_总书记关于扶贫工作重要论述，特别是3月6日，_总书记在全国决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话， 3月10日，省委书记**在全省决战决胜脱贫攻坚推进会上的讲话精神，及副省长、市委书记**就做好今年全市脱贫攻坚工作的讲话精神，切实领会精神实质。静下心来、深入审慎地对脱贫攻坚工作开展系统研判，提高思想认识，认真解读政策，既不盲干，也不蛮干；既不降低标准，也不抬高标杆。
2.脚踏实地，担当作为。坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦省市脱贫攻坚考核反馈问题和脱贫攻坚专项监督检查、巡察、群众反映问题，深刻查摆剖析，认真开展批评和自我批评，切实增强整改提高的思想自觉，强化责任担当，以背水一战、决战决胜的决心，把_总书记重要讲话和省委工作要求落实落细落到位，扎实做好每一项工作，实现脱贫攻坚战决战决胜。增强责任意识，杜绝表态多，行动少落实差的问题，全力打好脱贫攻坚战。
3.突出重点，统筹协调。坚持问题导向，坚持统筹兼顾，在责任落实层面进一步健全工作机制，调动各层面帮扶的积极性，理顺部门之间衔接不畅等问题。在工作层面坚持问题整改过程就是政策落实过程，重点解决教育扶贫政策落实指导性、针对性不强，政策落实不到位的问题。重点解决领导干部对学生资助、控辍保学等政策研究不深不透，以上率下示范作用发挥不明显。重点解决各级具体负责同志对学 ……（未完，全文共2980字，当前仅显示1894字，请阅读下面提示信息。收藏《脱贫攻坚专题民主生活会个人对照检查材料》）