县推进义务教育基本均衡发展工作情况汇报

目录/提纲：……
一、基本情况
二、主要指标达标情况
（一）义务教育学校办学基本标准达标情况
（二）县域内义务教育校际间资源配置均衡达标情况
（三）政府推进义务教育均衡发展工作情况
（四）义务教育均衡发展公众满意度调查情况
三、主要做法
（一）强化顶层设计，构建齐抓共管的工作体系
（二）强化预算管理，构建保障有力的投入体系
（三）强化师资建设，构建结构均衡的队伍体系
（四）强化内融外通，构建破解难题的改革体系
（五）强化教育公平，构建部门联动的关爱体系
（六）强化内涵建设，构建特色鲜明的文化体系
四、实践体会和得到的启示
（一）强化党政同责，从严联教单位责任是促进教育高质量发展的重要保障
（二）强化民本情怀，不断加大财政投入是促进教育高质量发展的重要前提
（三）强化班子建设，建强校长园长队伍是促进教育高质量发展的重要基础
（四）强化改革创新，充分激发教师活力是促进教育高质量发展的重要途径
（五）强化典型培育，引领社会尊师重教是促进教育高质量发展的重要任务
（六）强化社校联动，提升全民道德素质是促进教育高质量发展的重要目的
五、存在薄弱环节和今后的主要打算
……
**县推进义务教育基本均衡发展工作情况汇报

敬的国家督导检查组各位领导、各位专家：
近年来，我县按照国家提出的“办好每一所学校，促进每一个学生健康成长”的指导思想和“每一所学校符合国家办学标准”的目标，坚持优先发展教育，始终秉承“******”的工作理念，对标迎“国检”工作要求，以“**工程”和“**行动计划”为抓手，全面深化教育领域综合改革，不断促进教育均衡发展。
一、基本情况
**县属滇黔桂石漠化集中连片贫困县，总面积**平方公里，辖**镇*个街道，总人口**万，其中农村人口**万，苗族、布依族等少数民族占总人口数的51%。全县共有贫困村**个，其中深度贫困村**个。**年底，我县贫困人口共有**户**人，贫困发生率为**%。**年预计脱贫**户**人，贫困发生率下降到**%以下，已列入**年脱贫退出县之一，将接受省和国家评估。虽然脱贫攻坚任务重、压力大，但我们始终坚持“再穷不能穷教育、再苦不能苦学生”的理念，统筹推进义务教育均衡发展与脱贫攻坚工作，做到同安排、同推进、同检查、同考核，全力推动义务教育均衡发展。
**年，我县义务教育阶段学校**所，其中：完小**所、教学点**个、初中*所、完全中学*
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略818字，正式会员可完整阅读）……　
事业发展，县人大领衔开展了关于推进义务教育均衡发展工作情况的调研督导，县政协领衔开展了留守儿童之家建设、学校布局调整情况的视察调研。明确县长、局长、镇长、站长、校长、村长、师长和家长“八长”职责，并与镇（街道）、部门（单位）签订年度教育目标责任书，明确**个联教部门职能职责，形成“党委领导，人大监督，政府负责，政协参与，教育主抓，部门配合，上下联动”的良好格局。二是健全机制，优化制度设计。建立教育联席会议、工作调度、领导包保、督查通报等制度，强力推进义务教育均衡发展。先后出台了“**规划、**工程、**行动计划”（即：《**县推进义务教育均衡发展规划》《**县中小学布局结构调整规划》《**县中小学信息化建设工程》《贵定教育基础设施保障工程》《**县校长管理能力提升工程》《**县中小学教师教学能力提升工程》《**县学校布局调整行动计划》《**县教育精准扶贫计划》《**县师资队伍补齐计划》《**县平安校园建设行动计划》），明确推动义务教育均衡发展的方向、路径和举措。三是狠抓督查，紧盯问题销号。成立县四家班子分管联系领导任组长的*个县级专项督导组，签订包保军令状，对全县义务教育阶段学校进行*轮专项督导，对督导中发现的**条问题采取台账式管理、常态式调度、销号式整改。同时，强化比武推进，县委书记和县长带队，围绕办学理念、管理机制、学校文化等内容，组织义务教育阶段学校校长到县城和乡镇中学、村级完小等不同类型的学校进行观摩评比，全面营造“比、学、赶、超”的良好氛围。
（二）强化预算管理，构建保障有力的投入体系。一是全面实现教育经费“三个增长”。2015年至2017年财政经常性收入增长比例分别为**%、**%、**%，预算内教育拨款增长比例为**%、**%、**%，实现预算内教育拨款增长比例均高于财政经常性收入增长比例；小学生均教育事业费分别为**元、**元、**元，初中生均教育事业费分别为**元、**元、**元，实现生均教育事业费逐年增长；小学生均公用经费分别为**元、**元、**元，初中生均公用经费分别为**元、**元、**元，实现生均公用经费逐年增长。此外，2015年压缩行政经费的*%，共计**万元用于教育“9+3”计划；2016年、2017两年压缩行政经费的*%，共计**万元用于教育精准扶贫。县级财政按照高于教职工工资总额的*%安排教师培训经费，2015—2017年分别为**万元、**万元、**万元。二是全面夯实义教均衡发展基础。优先保证教育用地，推进学校标准化建设。近三年共投入资金**亿元，新建、改扩建义务教育学校**所，实施校舍、食堂、运动场等项目**个，建筑面积**万平方米，增添学生用床**位，餐桌**位；新建农村教师周转房**套、教师公租房**套，惠及**名乡村教师；投入**亿元实施“全面改薄”工程专款项目学校**所，建设单体项目**个。同时，投入资金**万元，新增计算机**台，班班通**套，标准化实验室**间，添置图书近**万册，进一步配齐完善了教育教学设施设备。
（三）强化师资建设，构建结构均衡的队伍体系。一是建立教师长效补充调配机制。全面下放教师编制调整权限，明确由教育部门在县机构编制部门核定的学校编制总量内，结合实际自主调整学校编制，报县编制部门备案即可，极大增强了教师编制管理的灵活性。强化师资补充，2015年以来，通过紧缺人才招录、公开招考、人才回流、特岗教师等方式引进新增教师**人，采取政府购买服务方式解决保安**人、工勤**人。二是建立教师能力提升培养机制。深化国培、省培、州培、县培“四培联动”，积极开展教师培训和校本研修，不定期组织优质课评比、业务技能大赛、课题研究等活动，实现县级以上培训全覆盖，并先后选派**名教育干部和骨干教师到青岛、大连、荣成等地中小学校开展跟岗体验式业务培训，取得明显成效。**探索形成“**”教师团队研修模式，***、**获得“***科研样本校”称号。全县共创建名师工作室**个，培育各级骨干教师**人，省级教育家培养对象*人。三是建立农村学校优先发展机制。对农村学校实行“四先”政策（即优先补充师资；优先实施教师宿舍建设；优先评优评模；优先培训学习），严格落实农村教师生活补助政策，有效稳定了农村教师队伍。同时，建立城乡结对帮扶机制，通过校共体建设、 ……（未完，全文共6541字，当前仅显示2297字，请阅读下面提示信息。收藏《县推进义务教育基本均衡发展工作情况汇报》）