2018年教育_工委“两学一做”常态化工作总结及2019年工作计划

目录/提纲：……
一、所做的工作及取得的成绩
（一）强化组织领导，深化补钙加油工程
（二）强化四项措施，抓实“万名_员进_校”培训工作
一是组建培训队伍，压实培训责任
二是明确学习重点，精选培训内容
三是优化课程设置，突出教育特色
四是创新培训形式，提高培训实效
（三）讲实效重行动，坚持在“做”上聚力用劲
（四）“学”“做”结合，推进扶贫工作
一是加强组织领导
二是澄清扶贫底数
三是抓实政策宣讲
四是强化结对帮扶
四是落实资助政策
五是改善办学条件
六是抓好技能培训
（五）讲规矩抓制度，严格落实_建工作责任
一是严格执行_内政治生活制度，扎实开展_性分析、量化考核、民主评议活动
二是建立健全制度，并严格执行
二、存在的问题和不足
一是部分_支部学习流于形式，没有结合工作实际学
二是部分_支部对学习教育制度执行不够严格，导致学习效果不理想
三是部分_员的先锋模范作用发挥不好，甚至有的_员还存在违纪违规行为
三、2019年工作打算
（一）继续强化政治理论学习，提高_员干部“四个意识”
（二）_组织书记要真抓实干
（三）落实_组织领导下的校长负责制
一是明确学校_组织的职责和校长的权利
二是正确处理好_支部书记和校长的关系
（四）开展好“顶在前面干在难处”专项行动
……
2018年教育_工委“两学一做”常态化工作总结及2019年工作计划
中共**委教育工作委员会
2018年12月6日

2018年以来，**教育_工委始终把“两学一做”学习教育作为一项政治性、长期性、根本性任务，紧扣“学”的内容、突出“做”的实效、对准“改”的要求、注重“建”的规范，着力推动学习教育工作的常态化制度化。
一、所做的工作及取得的成绩
（一）强化组织领导，深化补钙加油工程。进一步加强组织领导，认真履行主体责任。以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以_支部为基本单位，以解决问题、发挥作用为基本目标，充分调动_支部的积极性主动性创造性，使“两学一做”学得深入、做得到位。各支部把 “两学一做”作为_员干部教育的基本内容，集中学习好_的十九大报告、新_章、_总书记重要讲话精神、_总书记中国特色社会主义思想及全国教育大会精神等内容。同时，领导干部根据自身实际制定个人学习计划，细化学习措施，撰写学习笔记，确
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。根据正常教学时间难以开展_员集中培训的实际，**教育_工委将_组织书记示范培训班安排在5月份，其余10期安排在暑假分片区办班开展培训，有效解决好工学矛盾。在培训过程中，采取领导讲授、专家解读、观看专题片、经验交流、实地观摩等多种方式开展培训活动。结合工作实际开展“如何更好地发挥学校_组织的战斗堡垒作用”“如何发挥_员教师的先锋模范作用”“如何做一名合格的_员教师”等探讨和交流，培训结束对_员开展_建知识测试，培训后参训_员上交心得体会到各_支部。8月上旬，**全面完成了教育系统_组织“万名_员进_校”培训的相关工作，_员集中培训参训率达100%。县委教育工委向完成培训任务，测试成绩合格的_员颁发培训合格证，提高了培训的实效性。
（三）讲实效重行动，坚持在“做”上聚力用劲。开展“四带头四表率”行动，_委书记围绕“四个意识”带头给机关_员讲_课，各_支部书记围绕做“四讲四有”合格_员给全体_员讲_课。班子成员根据挂钩联系制度坚持带头下基层，指导联系点开展_建工作。
（四）“学”“做”结合，推进扶贫工作。**教育_工委将“两学一做”与扶贫工作相结合，七措并举抓实教育扶贫工作。一是加强组织领导。_工委成立了以书记为组长，其他班子成员为副组长的教育脱贫攻坚工作领导小组，领导小组下设办公室在教育扶贫办公室。各乡镇中心学校建立教育扶贫工作队，村完小建立教育扶贫工作小队。制定了工作方案，建立了局领导包挂乡镇教育脱贫工作制度、教育脱贫工作督导制度，层层签订责任书，为实施教育脱贫攻坚提供了坚强的组织保障。二是澄清扶贫底数。县、乡、村三级联动，全体教职工深入全县所有家庭，开展全覆盖、无死角、零遗漏的摸底调查专项行动，澄清全县家庭人口情况，建立健全“一户一卡、一生一档，一生一策”，做到底数清、情况明，为教育精准扶贫奠定基础。三是抓实政策宣讲。通过QQ群、微信群、黑板报、宣传栏、广播等渠道，加强对教育扶贫政策的宣传。编印了《**教育精准扶贫口袋书》、国家资助政策折页、建档立卡贫困家庭学生资助政策挂历，发放到每一名建档立卡学生和家长及其相关人员手中。教育局干部职工、各学校教师深入建档立卡贫困户家庭现场进行教育脱贫政策宣讲，全面提升了教育资助政策的知晓率。四是强化结对帮扶。_员带头挂钩联系贫困生，抓实控辍保学工作。在744名_员与1061名建档立卡贫困户学生建立帮扶对子的基础上，带动其他教师结对帮扶贫困学生，实现2520名义务教育建档立卡贫困户学生结对帮扶全覆盖，为学生捐款捐物折合人民币14.3万元。_员教师数以万次的谈心谈话、家访、辅导等活动，让贫困家庭的孩子和辍学学生真正感受到学校和老师的关爱，再加上控辍保学九轮“大劝返”活动，有效加强了控辍保学工作。目前，没有发生“因学致贫困、因贫失学”的情况，建档立卡贫困户学生实现“零辍学”。四是落实资助政策。建立了建档立卡贫困学生信息库及教育资助台账，确保各项教育资助政策落实到位、应享尽享。近年来，为2753名学生发放助学金112.79万元，为767名高中阶段学生免除学杂费34.75万元，为190名职业院校在校学生发放“雨露计划”生活补助28.5万元，为1604名在校大学生发放助学贷款1272.48万元，为11名高校毕业生发放“贷免扶补”创业贷款110万元、带动就业36人。发放义务教育阶段寄宿学生生活费补助和高中建档立卡户就读学生免学费、生活补助1452.2万元，惠及学生26125人。为309名中小学校建档立卡等家庭经济困难学生发放第二期“舜杰克明助学基金”资金 ……（未完，全文共5397字，当前仅显示1895字，请阅读下面提示信息。收藏《2018年教育_工委“两学一做”常态化工作总结及2019年工作计划》）