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县开展主题教育工作情况汇报

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目录/提纲:……
一、推动主题教育常态长效方面的有关做法
(一)聚焦主题主线,抓好学习教育
一是党工委领导班子带头学
二是区直各单位、各乡镇(街道)对标学
三是基层支部创新学
(二)坚持问题导向,精心谋划推进
(三)全面对标对表,深入调研检视
(四)结合重大任务,从严整改落实
(五)抓实基层支部,确保走深走实
二、存在的问题
一是各单位推进不平衡
二是少数基层党组织对一体推进要求认识还不够充分
三是主题教育宣传氛围还不够浓厚
三、下一步工作措施
一是确保高质量推进
二是实施务实化指导
三是营造良好的氛围
……
县开展主题教育工作情况汇报

自第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来,**县党工委以高度的思想和行动自觉,认真学习贯彻中央和省委市委要求,将主题教育作为统揽全区的重大政治任务、解决突出问题的重要途径、推动高质量发展的重大机遇,坚持上下联动、同频共振,**县区直各单位、各乡(镇)、街道和广大党员严格按照主题教育要求,着力做到学习教育不打折扣,调查研究深入一线,检视问题深刻剖析,整改落实掷地有声,主题教育在**县不断走深走实。
一、推动主题教育常态长效方面的有关做法
(一)聚焦主题主线,抓好学习教育。
坚持把学习教育作为根本,把学懂弄通做实作为重中之重。一是党工委领导班子带头学。**县党工委坚持高标准、严要求,自我加压抓学习。区领导班子发挥领头雁作用,率先垂范,采取读书班、讲党课、邀请省委党校教授授课、交流研讨、实地教学、观看教育片等
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略599字,正式会员可完整阅读)…… 
组的要求,在各村(社区)配备了1名主题教育联络员,并对联络员进行相关业务知识培训,提升工作水平,确保胜任工作。同时,在辖区内开展主题教育“十个一活动”,即形成一套学习计划、举办一场现场学习会、召开一次专题学习会、开展一次专题培训、举办一次专题警示教育活动、上一次专题党课、开展一次专题调研、列出一份问题清单、进行一次专题整治、召开一次专题民主生活会,形成主题教育的**县特色。坚持问题导向,结合主题教育强力推进工作开展。在**县召开脱贫攻坚暨“不忘初心、牢记使命”主题教育推进会上,党工委书记何振岭结合主题教育对脱贫攻坚工作再次做了安排部署,结合“三五”基层工作日制度确立了每月5日、15日、25日为全区扶贫工作日;建立了防返贫监测机制,紧盯贫困群众增收,从实际出发发展扶贫产业;持续推进农村环境综合整治,高标准完成生态厕所改造任务,认真补齐各项短板,确保贫困村和贫困户高质量脱贫。
(三)全面对标对表,深入调研检视。
坚持四项措施贯穿全过程、一体化推进,各级党员领导干部充分转化理论学习成果,结合分管领域分管工作,精心选定调研课题,下“深水”摸症结、查实情,到一线找方案、解难题。目前县级以上的领导干部确定调研课题27个并已全部完成了调研,围绕群众反映强烈的产业发展、环境治理、教育医疗、基础设施等问题,形成了调研成果。全区党员干部在学习、调研的过程中,深刻检视政治站位、理想信念、群众观念、纪律作风、工作状态方面存在的问题。围绕各类巡视巡察反馈问题、群众反映突出的热点难点问题,全面检视担当尽责、推动落实方面存在的问题。坚持边学边改、边查边改、立行立改。截至目前,区党工委领导班子按照“四个对照”、“三个摆进去”要求,对标对表查找问题6个,党工委班子成员查找问题21个。通过对照党章党规找差距专题会议区党工委领导班子15个,党工委班子成员查找问题85个。制定领导班子问题清单6份,制定班子成员问题清单28份,撰写检视剖析材料7份。
(四)结合重大任务,从严整改落实。
按照“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,全区各级领导干部带头深入一线,着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题。区环保住建局开展以“倾听民心,服务基层,解决困难,推动发展”为主题的企业服务日活动。坚持开门纳谏,倾听企业意见建议,改进工作作风,切实解决企业问题和困难,截止目前参加活动企业达到46家,涉及**县各个行业,现场解决了 材料有限公司加装在线监控设备问题、 电子有限公司危废处理制度问题、 有限公司废气处理工艺问题、 有限公司挥发性有机物治理等问题。区扶贫办开展扶贫“回头看”调研,共组织770名干部对81个涉贫村建档立卡贫困户和低保、五保等边缘户进行全面走访,共走访7421户23878人,排查问题100个,目前均已整改到位。*镇通过调研将主题教育成效转化为产业发展内在动力。在黄河故道路沿线幸7个行政村建设万亩优质杂果种植基地,镇政府出台政策,在资金、技术、水利设施配套、道路等方面大力支持。7个村通过召开动员会、推进会、广播会及组织现场会、交流会、实地考察等工作逐步推进杂果基地建设,目前,已经预定苹果、 ……(未完,全文共3332字,当前仅显示1683字,请阅读下面提示信息。收藏《县开展主题教育工作情况汇报》
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