县委书记在全县“不忘初心、牢记使命”主题教育工作总结会议上的讲话

目录/提纲：……
一、聚焦“学在先、作表率”，以上率下，学习教育不掉队
二、聚焦“摸实情、找症结”，转化成果，调查研究不敷衍
三、聚焦“真对照、动真格”，对标对表，检视问题不漏项
四、聚焦“补短板、强弱项”，立行立改，整改落实不拖拉
五、聚焦“高标准、严要求”，把准方向，督查指导不添乱
（一）推深做实“不忘初心、牢记使命”主题教育，必须注重加强理论武装，务求学懂弄通做实
（二）推深做实“不忘初心、牢记使命”主题教育，必须注重解决实际问题，努力实现群众满意
（三）推深做实“不忘初心、牢记使命”主题教育，必须注重减轻基层负担，力戒形式主义、官僚主义
（四）推深做实“不忘初心、牢记使命”主题教育，必须注重加强分类指导，切实增强教育实效
（五）推深做实“不忘初心、牢记使命”主题教育，必须注重以人民为中心，自觉接受群众监督
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县委书记在全县“不忘初心、牢记使命”主题教育工作总结会议上的讲话

同志们：
这次会议的主要任务是以____思想和__精神为指导，认真贯彻落实___全会精神和_、省委、市委“不忘初心、牢记使命”主题教育总结会议精神，总结全县主题教育主要成效、经验启示，巩固拓展主题教育成果，持续深化“三个以案”警示教育，推动全县各级党组织和广大党员干部不断深化自我革命，牢记初心使命，力戒形式主义官僚主义，为打赢脱贫攻坚战、全面建设小康**提供坚强组织保证。
元月*日，_召开了“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会，__作了重要讲话，深入总结主题教育取得*个方面的重大成果【一是各级党组织和广大党员、干部深入学习实践___思想，提高了知信行合一能力。二是各级党组织和广大党员、干部思想政治受到洗礼和锤炼，增强了守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。三是各级党组织和广大党员、干部干事创业、担当作为的精气神得到提振，推动了改革发展稳定各项工作。四是各级党组织和广大党员、干部积极解决群众最急最忧最盼的问题，强化了宗旨意识和为民情怀。五是各级党组织和广大党员、干部深入进行清正廉洁教育，涵养了风清气正的政治生态。六是各级党组织和广大党员、干部重点抓
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，学做结合、查改贯通，规定动作扎实到位，自选动作富有特色，主题教育取得了预期成效。概括起来，主要有以下几个方面的特点：
一、聚焦“学在先、作表率”，以上率下，学习教育不掉队。
坚持原原本本学、全面系统学、深入思考学、联系实际学，着力打牢理想信念根基。各级领导干部坚持先学一步、先行一步、先改一步，发挥“关键少数”作用，以实际行动为党员干部作出表率。县委常委会召开主题教育集中学习会*次，围绕_政治建设、全面从严治党等**个专题和学习贯彻__全会精神开展集中研讨**次，召开对照党章党规找差距专题会议**次，举办县委主题教育读书班**期，听取辅导报告*场，带头到单位或分管领域、基层单位讲专题党课和形势政策报告**余场次。按照各级领导班子集中*-*天时间集中研讨的要求，各参学单位结合实际，采取有分有合、相对集中的方式，开展集中研讨，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，相互交流互动、互相学习提升，推动____思想往深里走、往心里走、往实里走。全县各级党委（党组）中心组集中学习研讨***场次，就近利用红色资源开展红色教育***场次，利用身边先进典型开展学习教育***场次，立行立改解决群众操心事、烦心事、揪心事****余件。通过层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的良好效应。分两期对全县村（社区）、教育、老干部、非公和社会组织***多名党支部书记进行了集中轮训，增强抓党支部建设的能力和水平。根据不同行业、不同领域党员实际，采取务实管用的学习方式，切实提高学习效果。结合“三会一课”、每月确定不同内容的主题党日，组织党员集中学习，结合党员大会、支委会、党小组会等，组织开展集中研讨，交流学习体会，相互启发提高。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，采取上门送学、结对帮学等方式组织他们参加学习教育。创新“流动书包”寄学上门，为全县****名流动党员每人寄送一个“流动书包”，通过微信（QQ）群定期推送学习资料，积极开展“六个一”活动，保证流动党员主题教育“全覆盖”。
二、聚焦“摸实情、找症结”，转化成果，调查研究不敷衍。
认真贯彻__“求深、求实、求细、求准、求效”的要求，努力使调研的过程成为保持同人民群众血肉联系的过程。各级党委（党组）制定调研工作方案，明确调研的时间、地点、主题、方式等。坚持问题导向，组织领导班子成员紧扣“五个围绕”开展调研，真正把情况摸清楚，把症结分析透，研究提出解决问题、改进工作的办法措施，做到情况清、症结清、措施清。国庆期间，**名县处级以上领导干部，结合分管工作，采取“四不两直”方式，深入基层开展为期*-*天的专题调研，围绕调研发现问题，研究提出解决问题的具体措施，形成**余篇调研报告。各级领导班子成员结合所在单位职责和个人分工，按照“四带一促”“六进六解”要求，到分管部门或联系乡村开展调研，撰写调研报告***余篇。调研结束后，各级领导班子成员梳理调研情况，召开调研成果交流会**场次，积极做好成果转化工作。各级领导班子成员充分运用学习研讨、调研成果，讲授专题党课，党委（党组）主要负责同志带头讲，其他班子成员到分管领域或基层单位讲。全县科级以上领导班子成员讲党课***场次，受众*.*万人次。
三、聚焦“真对照、动真格”，对标对表，检视问题不漏项。
从主题教育一开始就奔着问题去，按照__“四个对照”“四个找一找”重要指示精神，结合学习教育校出的偏差、调查研究发现的短板、征求意见分析的不足、对照党章党规找出的差距，联系思想工作实际，实事求是检视存在问题。通过座谈交流、个别访谈、入户走访、上门征求等多种形式，心交心听取意见，了解实际情况，对群众普遍反映的问题进行梳理汇总，形成问题清单。党员干部特别是县级领导干部主动检视自我，重点查找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的问题，以刀刃向内的自我革命精神，既查阻碍发展的客观原因，又查责任担当、理念方法等方面存在的思想差距，把问题找实、把根源找准，并明确整改方向。广大党员对照党章规定的党员条件和权利义务，对照《中国_廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国_纪律处分条例》，对照群众提出的意见建议，查找在党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的不足。领导班子及成员针对检视出的问题，深入剖析原因，一条一条梳理，分别制定问题、任务、责任、标准“四清单”。基层党支部根据“党性体检”梳理出来的问题，建立问题、责任和整改台账，结合党员承诺践诺， ……（未完，全文共10236字，当前仅显示2435字，请阅读下面提示信息。收藏《县委书记在全县“不忘初心、牢记使命”主题教育工作总结会议上的讲话》）