目录/提纲:……
一、培训目标
二、培训内容与形式
(一)培训内容
6、学校教科研与校本研修制度7、校园文化建设与学校特色发展
(二)培训形式与时间
三、基地学校
四、研修策略:采取“听、看、问、议、思、写”的办法开展基地研修
(一)听:主要采取听基地学校领导、教师对学校工作的介绍,了解学校的基本情况,加深对学校的了解
(三)问:在基地研修过程中,将自己的问题和困惑主动向基地学校领导请教,获取解决问题的方法
(五)思:不断地将研修过程中所看、所听、所想、所交流的问题,进行反思、总结
(六)写:根据研修方案,及时地记录研修过程中的感受和收获
五、保障措施
(三)每个基地学校要有专人负责培训学员的出勤和培训情况
(四)每位参训学员必须认真记录“培训日志”
六、成效评估与考核
……
**市义务教育阶段学校校干“影子培训”研修方案
为贯彻落实全市义务教育学校教学工作会议精神,提高农村中小学校干治校能力和管理水平,促进我市义务教育均衡发展和城乡教育协调发展,特制定本项目实施方案。
一、培训目标
通过“影子培训”,促进学员学习优秀学校的办学经验,切实提高我市
农村中小学校干的整体素质和管理实践能力,培养一批推进学校改革创新和实施素质教育的带头人,促进
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略298字,正式会员可完整阅读)……
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注册 登陆 用订单找账号 ,经教育局批准,确定**市实验小学 、**街道**小学、**小学三所学校为小学阶段“影子培训”基地,**市**中学、**市**双语学校、**河**希望学校为初中阶段的“影子培训”基地,并予以授牌。
四、研修策略:采取“听、看、问、议、思、写”的办法开展基地研修
(一)听:主要采取听基地学校领导、教师对学校工作的介绍,了解学校的基本情况,加深对学校的了解。
(二)看:在听取学校相关人员的介绍后,在学校有关人员的带领下参观学校,或者自己带着问题有目的地参观了解学校的某一方面,学习基地学校的先进做法。
(三)问:在基地研修过程中,将自己的问题和困惑主动向基地学校领导请教,获取解决问题的方法。
(四)议:根据学校在办学过程中存在的问题,以及自己在办学中的困惑和在基地学校学习过程中的感受,积极主动地与基地学校领导、专家、教师开展交流讨论活动。
(五)思:不断地将研修过程中所看、所听、所想、所交流的问题,进行反思、
总结。
(六)写:根据研修方案,及时地记录研修过程中的感受和收获。具体为认真制定个人研修计划、认真填写影子培训学员培训日记,影子培训学员培训感言等。
五、保障措施
(一)教育局组成以局主要领导为组长,分管领导为副组长,各科室负责人及教师进修学校校长为组员的**市中小学校干“影子培训”领导小组,下设“影子培训”管理办公室。
(二)教师进修学校安排专人包靠基地学校,具体安排为: **(**中学)、**(**双语)、**(**小学)、**(**小学)、**(** ……(未完,全文共1315字,当前仅显示836字,请阅读下面提示信息。
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