区教育系统开展防范学生心理危机事件自查报告

目录/提纲：……
一、强化落实学校心理健康教育
一是建立心理危机预防、预警、干预工作机制
二是配齐心理教师
三是落实了班主任待遇
四是加强家校沟通
二、减轻学生学业压力
一是通过“钉钉”做好线上教育和返校学习衔接工作
二是关爱特殊学生_
三、开展教师全员培训
四、加强疫情排查和封堵网上负面信息
三是完善应急处置工作预案，并组织演练
五、切实开展好学生文体活动
一是开齐开足课程
二是确保每天一小时校园体育活动
三是创新形式开展体育活动
四是开展丰富多彩的美育活动
六、做好家庭经济困难学生排查资助工作
一是及时发放学生资助资金
七、大力推进我区心理健康教育教研工作
八、重视学校后勤服务
一是确保师生饮食安全
二是做好学校教育教学设备设施的管理工作
三是疫情防控物资按全体师生人数量足量超量配备
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区教育系统开展防范学生心理危机事件自查报告

为深入贯彻落实省领导批示要求及有关2020年春季复学前后学生心理健康教育与心理危机干预工作会议精神的指示，进一步加强学生心理危机预防与干预工作，最大限度降低新冠肺炎疫情及其衍生问题对学生心理健康的影响，防范学生心理危机事件发生，保障广大学生生命安全和身体健康，结合我区实际和当前工作特点，我区围绕教督函【2020】18号文部署八个方面的重点任务,开展落实了相应工作。
一、强化落实学校心理健康教育。一是建立心理危机预防、预警、干预工作机制。全区各学校成立学生心理健康防护工作专班，制定返校前后学生心理健康防护工作方案及心理危机事件工作预案，做好学生心理健康状况普査和心理危机排查工作，对排查出的高危个案实施一人一策，
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台电脑、32条网络到困难学生家里，解决特殊学生线上上课的困难；学生返校后，已完成学生防流控辍工作任务。
三、开展教师全员培训。建立教师培训工作机制，完善培训管理制度，合理安排培训时间，保障教师接受继续教育的权利认真组织开展教师心理健康教育培训工作，提高教师自身心理素质以及防范和处理学生心理危机事件的能力和水平。将教师心理健康教育培训纳入教师继续教育专业科目必修课范围；确保每位教师完成规定的心理健康教育学时数。自4月27日学生复学返校以来，我局共组织召开了6次的教师新冠疫情防控心理健康培训大会，学校每周召开一次教师学生返校后疫情期间防控专班会议；且学校及时组织全体教师完成2020年专业技术人员专业课的学习，进一步提高教师心理健康素质和应对水平。
四、加强疫情排查和封堵网上负面信息。一是建立健全教育与网信、公安等部门的沟通协调机制，对涉校涉师生心理危机事件等敏感信息进行yq_，通过微信、公众号等及时回应社会关注，开展正面宣传引导。二是落实了“人防、物防、技防、联防、巡防”措施，加强对校园的巡查_，加强对重点部位重点时段的巡查，做到人员巡查与视频巡查的有机结合。三是完善应急处置工作预案，并组织演练。建立快速响应，稳妥处置危机的工作队伍。
五、切实开展好学生文体活动。一是开齐开足课程。严格执行国家课程标准，开齐开足、保质保量上好体育与健康和美育课程。二是确保每天一小时校园体育活动。认真落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟大课间体育活动，每天组织当天没有体育课的学生进行一小时体育锻炼，严禁挤占学生校园体育活动时间。三是创新形式开展体育活动。按照《**省新冠肺炎疫情防控期间体育与健康教学指导意见》精神，在满足疫情防控要求前提下，创新形式并认真组织开展体育活动，强化学生体育锻炼意识，养成科学健身习惯。四是开展丰富多彩的美育活动。激发学生艺术兴趣，传授必备的基础知识与技能，培养学生健康向上的审美趣味、审美格调、审美理想，引导学生完善人格修养助推文明校园建设，用艺术陶冶情操、抚慰心灵，不断满足青少年精神文化需求，帮助学生全面发展、健康成长。如，我区严格落实每周小学生3节、中学生2节室外体育课活动，对中考任务的八九年级学生，从制度上保证每个学生每天有足够的运动量，同时还举行了一次八九年级学生中考前的竞技游戏比赛，为学生疫情和考前减压。
六、做好家庭经济困难学生排查资助工作。一是及时发放学生资助资金。本学期，我区已落实完成对“建档立卡”学生和“困难生补助”学生的发放补助。例如，第一中学校通过“基金会”，对学校195名优秀的中小学生进行了“助学金奖励”的颁奖。多种形式设法缓解和防范因家庭困难导致的心理危机突发事件。
七、大力推进我区心理健康教育教研工作。我区建立 ……（未完，全文共2336字，当前仅显示1485字，请阅读下面提示信息。收藏《区教育系统开展防范学生心理危机事件自查报告》）