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乡镇党史学习教育我为群众办实事典型材料

发表时间:2021/7/16 12:42:57
目录/提纲:……
一、突出示范引领,推动党史学习教育常态化
一是党政班子带头学,在学习引领上做文章
二是科级干部研讨学,在学习深度上做文章
三是机关干部入户讲,在学习广度上做文章
二、创新学习方式,推动党史学习教育多元化
一是坚持“请进来”学习
二是坚持“立体式”学习
三是坚持“沉下去”学习
三、杜绝形式主义,推动党史学习教育实效化
一是聚焦群众“获得感”,壮大富民产业
二是紧盯群众“幸福感”,解决民生难题
三是围绕群众“安全感”,推进平安建设
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乡镇党史学习教育我为群众办实事典型材料

党史学习教育开展以来,**镇严格把握“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总体要求,深刻领悟“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的精神实质,健全学习机制,丰富学习内涵,创新学习载体,强化学习实效,不断推动“我为群众办实事”实践活动走深走实、入脑入心,实现了党史学习教育常态化、多元化、实效化。
一、突出示范引领,推动党史学习教育常态化
一是党政班子带头学,在学习引领上做文章。镇党委理论学习中心组成员争当排头兵、领头雁,以“关键少数”带动“绝大多数”,以“扎实学风”涵养“实干作风”,营造了一级带着一级学、一级带着一级干的良好风气。同时,扎实做到“三个一批”
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工加深对党史的理解,努力把学习成果转化为工作的动力和解决实际问题的能力。
二是坚持“立体式”学习。广泛运用线上线下各类学习平台,拓展党史学习教育渠道。在线上,拓展用好“4+N”学习载体。督促全体干部职工下载安装了“学习强国”“**党建”“掌中**”和“新环州”等APP软件,拓展开设了党史学习教育“微课堂”,延伸组建了各村党史学习教育“微信群”,搭建网络学习矩阵,让网络学习平台成为干部自学党史的“加油站”。在线下,开设了党史学习教育专题读书班,组建党史学习教育宣讲小分队10个,结合“三会一课”、主题党日等党内组织生活,守正创新,扩大党史学习的涉猎范围,进一步提高党员干部综合素质、决策能力和工作水平。
三是坚持“沉下去”学习。安排科级领导干部边学习、边调研,带头深入分管领域、包抓行政村,通过入户走访等形式,聚焦群众反映强烈的突出问题开展调查研究,提出解决问题的思路举措。要求村“两委”成员结合日常工作深入田间地头,掌握群众的所思所盼,摸透基层的困难事、群众的烦心事,将学习成果转化为解决群众实际困难的动力。
三、杜绝形式主义,推动党史学习教育实效化
一是聚焦群众“获得感”,壮大富民产业。将“我为群众办实事”实践活动与“草羊业”产业发展深度融合、有效衔接。在**村整村推进实施高标准农田1.31万亩,使广大群众种植羊只饲草料得到了有效保障;督促指导农户建成羊棚71座、草棚80座,组织带领218户群众先后两次外出调引良种湖羊2180只,夯实了乡村振兴的产业基础;组织开展劳务培训120人次;借助各村政策微信群,为有外出意向的劳务人员提供务工信息600余条,拓宽了群众的致富渠道。
二是紧盯群众“幸福感”,解决民生难题。在群众急难愁盼上,将解决群众急难愁盼作为一切工作的出发点和落脚点。聚焦住房、饮水、产业、环卫、生态等方面,制定各类工作安排意见9个,新修订出台了《**镇政府干部职工管理办法》;建立困难职工帮扶工作机制,走访慰问困难群众和党员7人,传递了党和政府的关怀关爱;协调**煤矿为采空区农户选址建成生活生产安置房各68套;帮助12户群众实施了危房改造、15户新建了集流场窖,打通了服务群众的“最后一公里”;认真落实省外返乡等_核酸检测和冷链食品的采样送检,加强高铁站值班值守,筑牢疫情防线。在生态环境治理上,在**和**2村实施了“一村万树”工程,累计栽植国槐、樟子松等树木2.6万株;结合土地增减挂工作,在废弃庄舍、荒山等区域栽植杏树3万棵;扎实推进全域无垃圾专项整治行动,为每村 ……(未完,全文共2146字,当前仅显示1364字,请阅读下面提示信息。收藏《乡镇党史学习教育我为群众办实事典型材料》