在“双减”一周年区域义务教育优质均衡发展专题座谈研讨会上的致辞
尊敬的王省长、徐书记、顾厅长,各位领导,各位朋友:
大家好!很荣幸全省区域义务教育优质均衡发展专题座谈研讨会在如召开。首先请允许我代表**市委、市政府对参加今天座谈研讨会的各位领导表示热烈的欢迎,向各位教育专家表示崇高的敬意!
**,地处长江三角洲北翼,依江近海、文脉绵长,素享江苏历史文化名城、中国花木盆景之乡、世界长寿养生福地之美誉,科技创新、综合实力分别列全国百强县(市)第17位、
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发展县市,推动教育“全域均衡”;协同推进省县域学前教育普及普惠县、省高品质示范高中、高职院校等创建工程,构建更加公平、优质、包容的高质量教育体系,实现学段“全阶优质”;深化“双减”工作,持续打造“新时代德育”品牌,“头脑中永远有课堂,眼睛里永远有学生,肩膀上永远有责任,胸膛内永远有激情”成为全市老师共识,合力推动学生核心素养提升,促进学生“全面发展”,取得了一定成效。城乡所有中小学校(幼儿园)特色彰显、质态优良,国家义务教育质量18个监测指标均居全省第一、全国前列,创成全国首批“义务教育教师队伍‘县管校聘’管理改革示范区”、全省首批义务教育优质均衡发展县(市、区)。全市8所普通高中全部建成省四星级,形成了以如中为“头狼”在前引领,**、**、**等“群狼”齐头并进、你追我赶的良好态势,高考屡创佳绩,全市教育呈现出百舸争流、百花齐放、满园春色的生动画卷。
_总书记指出:“深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面的改革,使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律。”“双减”政策的落地,对教育行政部门提出了新的更高要求。一年来,江苏省教育厅着力于重构促进人的全面发展的教育生态,着眼于建设高质量教育体系,着眼于凸显教育公平的价值取向,构建义务教育课堂教学新机制、内涵发展新机制、省市县协同共治新机制、发展关键影响力调控新机制。落实“六大行动”,控制作业时间和作业总量成为“共同纲领”、分层布置创设学生多元“发展空间”、作业考核与评价成为“教研共识”、大数据监测为学情诊断“精准导航”、课后服务有效缓解家长“后顾之忧”、家校社协同为“双减”落地“助力添彩”,有效减轻了义务教育阶段学生作业负担、校外培训负担和家长经济负担,全省人民群众的教育获得感、幸福感不断增强。
“双减”国策落地一年来,各县市除了做好省教育厅的“规定动作”外,一定有弥足珍贵的“自选动作”, ……(未完,全文共1611字,当前仅显示1024字,请阅读下面提示信息。
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