县教科局党委书记、副局长党组织书记抓党建工作述职报告

目录/提纲：……
一、问题整改情况
二、履职情况
（一）突出政治建设首要地位，坚定不移把牢正确政治方向
（二）突出提升组织力，坚定不移加强基层组织建设
四是实施“双培养”机制、“党员-骨干教师”结对帮扶，发展党员76人
五是召开警示教育大会15场次，书记上廉政党课15节
（三）聚焦确保安全稳定，推进教育和科技领域综合改革
二是落实b_m安全责任制，组织网络与信息安全专题培训2次90余人
三是完善“4个100%”建设，建立22支247人青年教师护校队伍
四是精心编制教育和科技发展“十四五”规划，提升教科领域依法治理能力和水平
三、存在的问题及原因
（一）抓党员教育管理有差距，学用结合不紧密
（二）思政课教师队伍建设有短板，专业力量不足
（三）新时代教育评价改革创新不够，办法和举措不多
（四）抓党建促教育有薄弱环节，同频共振效果还需加强
四、下一步计划
（一）聚焦党员教育管理，持续深化学用实践
（二）抓好专业队伍建设，深化思政课改革创新
（三）加强学习宣传引导，深化教育评价改革
（四）夯实党的领导机制，抓党建促教育高质量发展
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县教科局党委书记、副局长党组织书记抓党建工作述职报告

根据会议安排，现将抓基层党建工作述职如下，请予评议。
一、问题整改情况
**年度抓党建整改承诺、“致教科局党委书记一封信”反馈问题、各级各类巡视巡察及督导反馈问题、民主生活会、组织生活会问题和干部年度考核反馈问题均已整改完毕并长期坚持。
二、履职情况
（一）突出政治建设首要地位，坚定不移把牢正确政治方向
一是坚持把学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为教育和科技工作首要政治任务。以“每课三分钟”为载体“点评审推”进课堂精品课件812个。开展党组织书记、党务干部、党员专题培训6期194人次撰写理论文章83篇。二是深化党史学习教育铸牢中华民族共同体意识，以青少年学习教育为1个中心抓手，推动民族团结“三进两联一交友”活动，突出与铸牢中华民族共同体意识、与思政德育2
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略586字，正式会员可完整阅读）……　
。举办书记、党务、积极分子专题培训5期170人次。五是召开警示教育大会15场次，书记上廉政党课15节。开展教育领域突出问题专项整治，着力解决校园食品安全、违规有偿补课等教育民生领域突出问题。落实教师减负，发文数量同比减少18.7%。
（三）聚焦确保安全稳定，推进教育和科技领域综合改革
一是坚持马克思主义在意识形态领域指导地位，落实立德树人根本任务，健全党员干部意识形态研判制度，建立等级划分机制及时化解困难诉求、矛盾纠纷。二是落实b_m安全责任制，组织网络与信息安全专题培训2次90余人。三是完善“4个100%”建设，建立22支247人青年教师护校队伍。四是精心编制教育和科技发展“十四五”规划，提升教科领域依法治理能力和水平。实施新时代教育评价改革，突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；实施科技强县战略，立项3个自治区乡村产业发展科技行动项目和4个特派员项目，助力尉犁县经济高质量发展。
三、存在的问题及原因
（一）抓党员教育管理有差距，学用结合不紧密。创新党员学习教育方法不多，学习形式不丰富，缺乏吸引性，学习效果转化不佳，对_新时代中国特色社会主义思想在学懂弄通上下的功夫不够，党员干部学习自觉意识不强，理论指导实践不够，学用结合不紧密。
（二）思政课教师队伍建设有短板，专业力量不足。小学段思政课专职教师紧缺，中学专职教师部分存在专业不对口，课堂教学效果有待进一步提高，教学教研力度还需继续加大，思政课教研员不够。家校协同推动思政课建设还不够深入。
（三）新时代教育评价改革创新不够，办法和举措不多。新时代教育评价改革社会协同参与还需进一步强化，还需获得更多社会支持配合，对学生的全面发展和社会科学选人用人理念的宣传不够，还没有深度形成社会共识，广大家长还需进一步树立正确的教育观和成才观，育人合力还有差距。
（四）抓党建促教育有薄弱环节，同频共振效果还需加强。党建带群团“每课三分钟”作用发挥效果不明显，推动党建促教学水平还需进一步提升。城乡教师专业化水平还有差距，对标对表优质均衡教育目标，教学整体质量还有待进一步提升。
原因分析：一是对党员学习教育研究不深入，深入基层一线调研还需强化，开展党员教育的方法还不够灵活；二是对新时代思政教育理论系统性掌握不足，抓思政教师培训力度不够；三是对新时代教育评价改革内涵研究不深入，在推动社会宣传普及形成共识方面还缺乏有效载体和方法；四是用新时代思想统领教育教学、指导学校改革发展措施不多，推进党建促教学方面还缺少更深入研究。
四、下一步计划
（一）聚焦党员教育管理，持续深化学用实践。持续深化“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育，发挥理论中心组、“党校到支部”、党建带群团“每课三分钟”“四微”等学用作用，用好“党旗映天山”主题党日、“巴州党员网上活动室”、党费日+报告等载体，推动学习实践提质增效。
（二）抓好专业队伍建设，深化思政课改革创新。选派思政骨干教师参加国培、区培 ……（未完，全文共2588字，当前仅显示1645字，请阅读下面提示信息。收藏《县教科局党委书记、副局长党组织书记抓党建工作述职报告》）