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在全县教育发展大会暨第39个教师节庆祝大会上的讲话

发表时间:2023/9/19 15:23:49

在全县教育发展大会暨第39个教师节庆祝大会上的讲话

金色九月、瓜甜果香,正值喜庆丰收的美好时节。在建党102周年和“十四五”开局之年,特别是第39个教师节来临之际,我们召开全县教育发展大会暨第**个教师节庆祝大会,影响深远、意义重大。首先,我代表县委和全县各族干部群众,向广大教师及教育工作者们,致以节日的问候和亲切的慰问,您们辛苦了!
去年,我们召开县委十二届十一次全会,对全县的发展思路进行了优化完善,确定了全县整体工作的谋篇布局。年初以来,我们分别召开各个类别的大会,对全县的农业农村乡村振兴、两项改革“后半篇”文章、全县卫生事业促进暨传承创新发展中藏羌医药等行业系统工作作出了系统的部署。昨天又召开全县文化和旅游暨全域旅游发展大会,对全县今后3至5年乃至到2035年的文化旅游事业发展作出了安排部署。今天,县委决定在这个时候召开这次大规模、高规格的会议,主要是坚定贯彻_总书记关于教育工作的重要论述,坚决落实中央、省州关于教育发展的各项决策部署,着眼办好人民满意教育,总结成效、查找问题、分析原因、把握机遇、明确任务,全面安排部署当前及今后一个时期全县教育工作,从而不断开创新
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略786字,正式会员可完整阅读)…… 
“坚决改造”,向工农敞开教育之门,数十万名工农干部、劳动模范和产业工人相继受到中等和高等教育,教育体系不断完善,大中小学教育及成人教育初具规模,全日制教育、业余教育和半工半读教育共同发展,向各行各业输送了数以千万计素质较好的劳动者和专业技术人才,在新中国工业化和各项建设事业中发挥了重要作用。改革开放以来,党中央把教育放在现代化建设战略重要位置,提出了“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针,先后启动实施了科教兴国战略和人才强国战略,“知识改变命运”成为至今都流行的口号。2020年全国共有各级各类学校53.71万所,各级各类学历教育在校生2.89亿人,特别是高等教育在校人数由新中国成立之初的11.7万人增长到到如今的4183万人,进入国际公认的普及化阶段,为强国之路打下了坚实基础。
党的十八大以来,以_总书记为核心的党中央,面对实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦,作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国等战略部署,提出了教育是“国之大计、党之大计”的历史论断,强调要坚持把立德树人作为教育的根本任务,深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题,为我们在新时代推进教育事业发展提供了强大思想武器。省委坚持把发展教育摆在全省工作的优先位置来抓,在全省教育大会上,清华书记明确提出“把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务”“加快推进教育现代化、建设教育强省、办好人民满意的教育”等目标要求。州委坚定对标看齐,在全州教育发展大会上,刘坪书记强调“**作为民族地区,要实现长治久安、繁荣发展,根本还是要依靠教育”“要兴好办好新时代民族地区教育事业”;在昨天召开的州委教师节座谈会上,刘坪书记在诚挚问候广大教育工作者的同时,提出了“忠诚、重道、精业、尽责”的希望和要求。中央、省州有部署,****就要有行动;中央、省州有要求,****就要有落实。全县上下必须进一步统一思想、提高认识,不断增强政治判断力、政治领悟力和政治执行力,全力推动中央、省州关于教育改革发展各项决策部署在****落地生根、开花结果。
第二,总结****教育发展历程,厚积薄发而奋进
****的教育发展史是民族地区教育发展的缩影。回顾****教育发展历程,总体上分为四个阶段。一是解放前的“长期落后阶段”,在土司制度和封建领主经济统治时期,只有极少数的土司、僧尼和上层人士才有接受教育的机会,广大底层群众处于蒙昧状态。明清时期改土归流后,才有了官办教育,虽为官办,但教育普及程度不高,广大的基层群众受教育的少之又少。进入近代后,1917年(民国七年),全县才有了第一所小学—营盘街小学。二是解放后至改革开放前的“起步发展阶段”,1950年1月,****解放,“人民教育人民办,办好教育为人民”成为****教育发展的新纪元;1957年、1972年相继成立****初中、****高中。三是改革开放至5.12汶川地震前的“稳步提升阶段”,1989年12月,省教委将****列为“与联合国儿童基金会合作加强贫困地区小学教育实验项目”县,1990年在全州率先普及初等教育达标和实现全县中学实验教学普及;通过十年“两基”攻坚,2001年****成为全州第二个整县普及九年义务教育的县;此后,实施“十年教育行动计划”等六大重要举措,****教育进入新世纪。四是灾后重建以来的“全面进步阶段”,通过灾后重建弯道超车,教育走上快速发展道路。2012年,****在全州率先成功创建“一村一幼”示范县;2013年,在全州率先实施十五年义务教育;2015年,通过“义务教育发展基本均衡县”国家级评估验收,率先在全州运行数字化校园平台;2016年,被列为省教育资源公共服务平台规模化应用试点县;2017年,教育部民族教育发展中心全国首个“民族地区教育发展先行实验区”落户****;2018年获省教育工作先进集体称号,2019年获全省民族地区“9+3”免费教育计划工作先进集体称号。尤其是近两年来,全县上下始终坚持“教育优先发展”战略,秉承“守护好家园、传承好文化”的办学理念,大力实施教育惠 ……(未完,全文共8085字,当前仅显示2208字,请阅读下面提示信息。收藏《在全县教育发展大会暨第39个教师节庆祝大会上的讲话》
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