乡镇党政领导班子2024年主题教育专题民主生活会发言提纲

目录/提纲：……
一、2022年度民主生活会检视整改情况
二、存在的主要问题
（一）在学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想方面
（二）在维护党中央权威和集中统一领导方面
（三）在践行宗旨，服务人民方面
（四）在求真务实，狠抓落实方面
（五）在以身作则，廉洁自律方面
（六）在履行全面从严治党政治责任方面
三、反面案例剖析
四、产生问题的原因剖析
五、努力方向和整改措施
（一）坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，凝心聚力推动党的二十大精神落地见效
（二）深刻把握“两个答案”，以自我革命精神推进全面从严治党向纵深发展
（三）始终牢记“三个务必”，努力发扬艰苦奋斗、谦虚谨慎、敢闯敢试的时代精神
（四）扎实推进“三个融合”，用实际行动厚植民心这个“最大政治”
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乡镇党政领导班子2024年主题教育专题民主生活会发言提纲

按照区委关于开好专题民主生活会的要求，班子成员集中学习了《中国共产党章程》、《纲要》《摘编》等指定资料，认真学习领会了_总书记系列重要讲话精神、关于抗洪救灾和灾后恢复重建工作的重要指示精神，紧扣本次民主生活会主题，班子成员之间、与分管干部之间、支部党员代表之间深入开展了谈心谈话。在此基础上，深入研究讨论，查摆班子存在的问题，认真剖析产生问题的原因，明确今后的努力方向。现将对照检查情况汇报如下：

一、2022年度民主生活会检视整改情况
在2022年度民主生活会上，共查摆了*方面的**个问题，制定了**个方面的整改措施，截至目前，问题均已整改完成。主要做法如下：
一是凝心聚力推动党的二十大精神和各项要求落实落地。及时跟进各村、各部门***精神学习，全面落实市、区党代会和“两会”工作部署，在已分解的**项任务基础上，对措施进行再细化，压实责任到班子成员、到村、到人。坚持把业务知识学精学透，增强自主学习的意识，完善相互学习的机制，确保不论何时、何岗、何地，都能做到“问题说得清、政策讲得清，措施拿得准”。加强任务督办，对**条问题清单每半月调度1次，实事跟踪问效，确保按期销号。
二是以自我革命精神推进全面从严治党向纵深发展。突出抓好政治建设，把“抓监督”作为推动“两个责任”落实的主抓手，聚焦农业、财务、社会保障等重点领域加强日常监督。强化巡视巡察整改成果的长效
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进在全乡的部署和推广，全民参与监督治理的积极性没有被有效调动。
二是抓队伍强化战斗堡垒的政治担当不够。培养基层党组织后备力量的紧迫感不强，在发展年轻党员，充实基层党员队伍上存在瓶颈。比如，当前很多村在面对发展党员总量和结构年度计划时，都面临积极分子不足、青年意愿不足等问题，有的村曾连续两年未发展党员，有的村发展党员缺乏竞争，党员队伍老龄化问题长期以来得不到改观。班子成员在包村工作中缺乏必要的指导与协助，单靠村级党组织渠道受限、靠前培养意识不足，一些本土优秀大学生以及高素质人才没有被发现、培养和吸纳。
三是巡察整改的政治责任扛的不牢。在解决难啃“硬骨头”上的主动性不足、凝聚的合力不强，对基层治理难点痛点调度不及时、解决不彻底。例如，*届区委第**轮巡察反馈的问题没有在规定的整改期限内全部清零，当时群众反映强烈的***、***等诉求纳入民心工程后推进缓慢，施工延期，另外，还有*个村目前仍存在未整改完成的遗留问题。本年度巡察反馈的人居环境、问题合同、债务化解等问题，有的是上次巡察时就反馈过的重点问题，反映了领导班子在重点工作上督的不严，对村级工作重视的不够，政治引领的拳头不硬。
（三）在践行宗旨，服务人民方面
一是在化解信访矛盾上责任感不强。领导班子在巩固信访化解攻坚战的成效上核心作用不够凸显，信访积案化解工作成效不够深化。例如，今年二季度，信访业务办理和矛盾调解“两平台”中的存量信访达到高峰，各村都均有一定的信访，在矛盾调解上，主要由信访部门负责，班子成员参与不多，对便民热线等平台日常收到的信访或诉求了解也不全面，对重复收到的诉求往往是交由信访部门一并做回复，对这些重复诉求背后，相关领域可能存在的工作漏洞和短板思考不够深入，土地合同、违占违建、人居环境、冬季取暖等一些基层普遍存在的、矛盾突出的问题，有可能由“诉求”演变成新的信访。
二是调研成果的转化和运用能力不足。班子成员在坚持用党的科学理论指导实践、推动工作上还有短板，没有完全做到学思用贯通、知信行合一。例如，去年*月至*月，班子成员结合各自分管领域分别确定选题，开展了为期*个月的调研工作，但从结果看，整体调研成果不够理想，个别班子成员调研报告简单粗略、内容不实、对策不精，没有让调研的作用回归本位。个别班子成员对调研的认识有偏差，将调研工作作为一项任务对待，而不是将其作为查不足、补短板、推动工作上水平的重要方式。
三是榜样学习教育的氛围不浓。对抗洪救灾体现的崇高精神、“成功密码”分析不深入，以伟大抗洪救灾精神教育党员干部增强党性、锤炼作风的举措不够实。例如，对在抢险救灾期间，本土涌现出的先进典型、感人事迹征集不够，学习和宣传也不深入，没有认真的总结经验并组织广大党员、干部深入学习领会榜样精神，以鲜活的现实素材引导、教育和激励的作用不够凸显，没有最大限度发挥先进典型的示范和引领作用。
（四）在求真务实，狠抓落实方面
一是推进乡村振兴的紧迫感不强。推动乡村振兴示范村创建的步伐没有紧跟，各分管领域推动重点工程的力度不足，抓乡村振兴的“倒数第二棒”有所松脱。比如，《示范村创建方案》明确的部分项目以及工作设想还没有实质性落地，二产、三产项目仍在洽谈，很多处于“计划中”或“开工未完结”状态，作为引领全区示范的底气不够，验收考核被推到了后年，反映了班子抓乡村振兴的责任心、紧迫感不强，对标先进、争创一流的意识不足，特别是在突破发展瓶颈上信心不足、缺少良方。
二是推动高质量发展的主动性不强。在推进工作设想向美好现实的转化、增强群众获得感、幸福感、安全感上缺乏“功成必定有我”的奋斗精神。比如，一直以来，我们“人人都是招商主体、处处都是招商环境”的氛围不浓，班子成员披甲上阵、主动出击不够，“园区共建”和“飞地招商”政策运用也还不够灵活充分。在招引项目上，对标农业发展链条不够精准，对接北京非首都功能疏解清单不够主动，“抢抓机遇、开创未来”的行动力不够，目前仅达成与1家企业的合作意向和框架协议，推动项目落地尚需持续加力，反映了领导班子在推动高质量发展上，敢闯敢拼的锐气有所弱化，“事功”还不明显。
三是政绩观考核评价体系还不够健全。在如何把贯彻新发展理念、推动高质量发展的表现作为评判干部工作实绩上研究不充分、激励作用不强。例如，领导班子在激励党员干部树立和践行正确政绩观方面缺少全面系统的研究，考核政绩的内容和程序设定得不够科学合理，考评体系和方法也不够具体和完善，一些指标的设定存在“政绩工程”的引导倾向，不能科学反映工作成效，考核指挥棒的积极作用未能充分发挥出来，干部的积极性、主动性、创造性没有被最大限度调动起来。
（五）在以身作则，廉洁自律方面
一是抓监督推动“两个责任”落实不到位。党委主体责任压的不实，班子成员普遍不会、不善、不愿或者不敢用“第一种形态”，工作中多以履职谈话代替提醒谈话、警示谈话，抓早抓小打折扣。纪委监督与“监督之再监督”职能缺位，关口不前置，事后监督多，效能不充分，纪律建设的螺丝没有时刻拧紧。警示教育不深入，没有跳出“案例一读了之，通报一念了之，文件一传了之”的形式，对“身边事”的总结与深挖不够，推进“三个以案”成效不足。
二是抓自 ……（未完，全文共7873字，当前仅显示2764字，请阅读下面提示信息。收藏《乡镇党政领导班子2024年主题教育专题民主生活会发言提纲》）