局领导班子2024年主题教育专题民主生活会对照检查材料

目录/提纲：……
一、存在的问题
（一）学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想方面
（二）维护党中央权威和集中统一领导方面
（三）践行宗旨、服务人民方面
（四）求真务实、狠抓落实方面
（五）以身作则、廉洁自律方面
（六）履行全面从严治党政治责任方面
二、问题剖析
（一）学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想方面
（二）维护党中央权威和集中统一领导方面
（三）践行宗旨、服务人民方面
（四）求真务实、狠抓落实方面
（五）以身作则、廉洁自律方面
（六）履行全面从严治党政治责任方面
三、整改措施
（一）学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想方面
（二）维护党中央权威和集中统一领导方面
（三）践行宗旨、服务人民方面
（四）求真务实、狠抓落实方面
（五）以身作则、廉洁自律方面
（六）履行全面从严治党政治责任方面
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局领导班子2024年主题教育专题民主生活会对照检查材料

根据《关于认真学习贯彻_总书记重要讲话精神开好第二批主题教育专题民主生活会的通知》（****办发﹝*****﹞***号）要求，对照“学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想，维护党中央权威和集中统一领导，践行宗旨、服务人民，求真务实、狠抓落实，以身作则、廉洁自律，履行全面从严治党政治责任”等****个方面，深入查找存在问题，深刻剖析原因，进一步明确改进方向。
****年度民主生活会，局领导班子通过会前学习、征求意见、检视剖析，共查摆出七个方面***项具体问题。一年来，通过采取深化理论学习、筑牢政治根基，强化班子建设、提升履职能力，深化廉政建设、培育良好作风，加强党建引领、推进改革发展等措施，所有问题已全部整改到位。未接到群众反映和****反馈等有关问题。
局领导班子对开好这次专题民主生活会高度重视，会前，作了认真细致的准备。一是制定实施方案。按照相关部署要求，紧密结合工作实际，制定了《****县某某局党组学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会实施方案》，明确主题任务、方法步骤、工作要求和时间节点，周密安排各环节工作，对开好民主生活会作出详细部署。二是组织专题学习。本次民主生活会召开前，局党组理论学习
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统一领导方面。
一是政治机关建设不强。对政治机关建设的重要性认识还有不足，平时主要把精力放在了理论学习和制度执行上，在推进优秀****项目、****工作亮点等方面做得不到位。比如，由于****业务人员在数量上、质量上和别的县市有差距，每年在上报的优秀****项目评选上总是把已完成的项目稍加“装饰”就上报，没有严格按照优秀****项目要求进行严格的评选。二是抓意识形态工作不到位。在抓意识形态领域方面，更多局限于对重要理论、重要讲话的宣传学习和舆论引导。“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象仍然存在，部分班子成员在个人述职报告中未把意识形态工作作为重要内容，对分管科室、单位抓学习教育不到位。比如，个别班子成员对意识形态工作的“极端重要性”论断不知晓，对_总书记关于意识形态工作系列重要讲话精神学习领会不深，意识形态工作基本知识的学习掌握简单化、标题化。
（三）践行宗旨、服务人民方面。
一是为民办实事成效不明显。虽然始终牢固树立我为群众办实事思想，但由于精力有限，往往只注重解决群众眼前的现实需求，在抓好党建促民生方面还有一些差距。比如，主题教育为民办实事工作清单多以给钱给物为主，帮扶户中年龄较大的群众没有长期稳定的经济收入。二是联系群众不紧密。班子成员深入基层、深入群众问需于民还不足，存在见基层干部多、见一般群众少，对一些群众反映的问题缺乏全面细致的了解和掌握，保持同人民群众的血肉联系和工作针对性实效性有待提升。比如，由于语言不通和对部分惠民政策不了解，无法及时回答群众提出的问题，下沉多以干部说，群众听为主。
（四）求真务实、狠抓落实方面。
一是求真务实的作风不强。班子成员对部分工作满足于开会强调了、要求部署了，亲自抓落实相对滞后，一抓到底、锲而不舍的“钉钉子”精神发挥不充分。在落实工作中，有的存在等、靠、拖现象，满足于“差不多、一般化”，习惯于强调客观困难，主动作为不足，缺少敢打敢拼、不达目标誓不罢休的精气神。比如，****年机构改革成立*****委员会，按照要求每年至少召开****次全体会议，研究部署和审议****发展规划和年度****计划，该会议召开时间经常延迟。二是抓工作落实不全面。有的同志对上级决策部署理解不到位、落实有偏差，在研究讨论工作时，习惯于站在分管角度思考问题，对自己的“一亩三分地”关注较多，对涉及全局、需要共同研究解决的问题分析研究较少，决策过程中发表意见针对性不强，集体智慧和力量没有得到很好的发挥。比如，今年专项整治问题清单中涉及县某某局完成****个经济责任****项目，各科室有时各自为战，每个科室完成****个项目，协同合作力度不足，抓落实不全面。
（五）以身作则、廉洁自律方面。
一是政治监督责任压得不实。班子成员虽然能够自觉履行“一岗双责”，但存在着要求不高、得过且过的消极情绪，满足于一般性常规工作任务的完成，缺乏创造性开展工作的开拓精神和攻坚克难的斗争精神，在以“关键少数”带动“绝大多数”方面做得还不好。比如，****b_m意识淡薄，在互联网电脑存储**工作文件。二是教育警示作用发挥不足。开展警示教育方式单一，仅局限于观看警示教育片、参观警示教育基地、召开会议等常规方式，对违纪违法问题深入剖析较少，运用身边事教育身边人、运用典型案例“以案促改”方面做得不足。比如，针对违法违纪问题，未做到举一反三开展排查，建章立制工作跟进也不及时。
（六）履行全面从严治党政治责任方面。
一是全面从严治党压力传导不足。领导班子有时没能把全面从严治党真正抓在平常、融入日常，有“老好人”思想。对干部监督手段不多，来自职能部门的监督多，其他监督形式少，特别是对基层党员干部的监督上存在“老好人”的思想，碍于面子，对一些“苗头性”的问题不能及时纠正批评教育。比如，党组书记下“f_hj”长期不在岗，对单位党员管理工作过问较少，用力不均衡。二是干部队伍教育管理不严。比如，在现阶段****工作任务比较重的情况下，班子成员重业务、轻管理的思想一定程度存在，平时对干部职工的工作和业绩关注比较多，对干部职工思想动态了解比较少。

典型案例剖析：
主题教育选取的反面案例是《****》。通过这个案例，县某某局充分发挥****监督职能，以加强国有企业生产经营管理为目标，以财务收支及有关经济活动的真实、合法、效益为基础，重点关注收入的合规性、完整性与及时性，支出的真实性与合法性等情况；对内部控制管理方面、生产经营管理及财务核算方面、中央“八项规定”和廉洁从政情况进行****监督，揭露经营活动中财务收支存在的违纪违规等问题。 ……（未完，全文共6988字，当前仅显示2454字，请阅读下面提示信息。收藏《局领导班子2024年主题教育专题民主生活会对照检查材料》）