在县委党校干部教育博士工作站专家聘任座谈会上的发言

在县委党校干部教育博士工作站专家聘任座谈会上的发言

我是贵州省社会科学院一名科研人员，专注研究基础教育，很高兴有机会通过**研究院，一起参加“**县委党校干部教育博士工作站”相关工作。
_总书记指出，党校的职责使命是帮助党员干部“补钙壮骨、立根固本”，根本遵循是“党校姓党”。现在社会上人们也经常讲这件事、这项工作的“底层逻辑”是什么。应该说，讲中华优秀传统文化，中国人有一个很重要的思维，就是“本、末”或“源、流”思维，比如“君子务本，本立而道生”或“问渠那得清如许？为有源头活水来”。这就是注重基础、根本、底层、源头，英文是foundation。就此来看我们所从事的基础教育研究，我想到三点。
一、顶层设计
党的二十大首次把科技创新、人才引领、教育发展置于一个有机整体进行集中阐述。国家发展靠科技创新，科技创新靠人才引领驱动
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略586字，正式会员可完整阅读）……　
年时光抓紧学习的意识，其中很重要就是对知识本身的热爱，不是因为未来生存压力，而是逐渐找到自身天赋特长并跟所选的学科方向相结合，不浪费、能抓紧、讲方法，就能过上美好生活、就能为社会做出贡献。其实，讲生命离不开知识，没有知识、生命是寡陋的，知识是用来丰富生命的。这理念我要不断在同学们中间去挖掘、传播。二是观念理念、方法行动、成绩成长这三者，观念理念、志向意志固然重要，但只有可实操的方法行动才能将其变成自身“肌肉”，形成自觉、习惯、能力甚至达至无需自觉的自动而为。这就需要走到个体身边，跟他们面对面互动，倾听他们那些点滴的欢喜或无奈，有针对性地帮助他们。我发现，人往往是因为思想方法、思维方式、看问题视角“一叶障目”。跟他们一番交流互动、指导服务，他们便觉“神清气爽”，看自己和看世界明亮多了。
所以，工作形式，规模性的、集体的演讲固然需要，但走进基层学校，跟普通教师、学生个体（先面向中上程度学生），少则两三位，多则六七位，他们自愿组团，我跟他们“对打乒乓球”，你来我往、你问我答，通过这样的“过招”，因为持续专业做这件事，我们就能帮助他们变换思路、思维和视角，理解环境、处境，清晰下一步行动方向、步骤、着力点，看见自己成长之路。
这种走到个体身边的交流互动也可叫“调研”。核心是教育研究者面向个体，聆听、细察师生状态，寻找答案、解决问题，帮助师生成长，自己既感到价值，能力也获得提升。
三、内容指南
_新时代中国特色社会主义思想是全党全军全国各族人民的指导思想，是党和国家事业发展的根本遵循。但是，即便我们从事基层、学校、个体的科研服务，也能从中找到思想方法、启迪启发、指引向导，用于帮助教师、学生个体，和我们自己的成长。
我想，这有三方面。一是总书记在会议场合的重要讲话、指示、论述。二是总书记在全国各地考察调研期间，跟方方面面干部群众、老百姓问询、交谈，其中满含着温暖、肯定、智慧和鼓励，让人聆听、阅读后很受启迪。三是总书记从16岁到陕北“梁家河大学”开始的奋斗成长历程，以及先后到正定、厦门、宁德、福州，福建省、浙江省、上海市等重要领导岗位上胸怀全局、心系民生、谋划发展、改革创新、求真务实、严于律己的思想方法、实践实干和信仰追求等等，都在采访实录系列书籍中得到真实具体的反映。总书记的成长经历，总书记跟人真情友善的交往、对学习工作的敬业精神和充满思想智慧的语言，是青少年学习成长的巨大宝藏、丰富资源库。我们和学校师生要想“明智行动”迈向美好人生，最宜从中汲取启迪自己成长的精神营养和行动指南。
四、最后让我们思考“干部教育”跟“基础教育”的关系
党校当然是党员干部接受集中教育培训的主渠道、主阵地。基础教育面向青少年、面向千万家庭中的孩子。总书记说党员干部要“清白做人、勤俭齐家、干净做事、廉洁从政，管好自己和家人，涵养新时代共产党人的良好家风”、“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。教育本质上是一种影响。是否有可能，家庭家教家风建设得好，家人特别是孩 ……（未完，全文共2589字，当前仅显示1646字，请阅读下面提示信息。收藏《在县委党校干部教育博士工作站专家聘任座谈会上的发言》）