教育局局长在区师德师风专项教育主题活动动员大会上的讲话

目录/提纲：……
一、认清形势，统一思想，充分认识开展师德师风专项教育的重要意义
（一）开展师德师风专项教育，是深入贯彻落实党和国家教育方针的重要内容
（二）开展师德师风专项教育，是全面提升教育教学质量的基础保障
（三）开展师德师风专项教育，是解决群众关心关注的突出问题的迫切要求
二、明确目标，突出重点，全力推动师德师风专项教育活动的开展
（一）明确目标任务
（二）整治突出问题
（三）落实有效措施
三、加强领导，精心组织，务求师德师风专项教育活动取得实效
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教育局局长在**区师德师风专项教育主题活动动员大会上的讲话

同志们：
根据教育局党委党的群众路线教育实践活动“开展师德师风专项整治”的部署和要求，报请区委区政府批准，今天，我们在这里召开全区教育系统师德师风专项教育活动动员大会，主要目的是统一思想，提高认识，明确任务，扎实推进师德师风专项教育活动的有效开展，切实提高广大教师的综合素质，进一步转变教育行业的不良风气，树立我区教师队伍的良好社会形象，提高人民群众对教育的满意度，努力开创我区教育事业又好又快发展的新局面。对于本次师德师风专项教育活动，区委区政府高度重视，并大力支持，四大家分管领导全部到会，特别是区委*书记亲临指导，并将作重要讲话，请同志们认真学习领会，并抓好贯彻落实。
下面我先讲三个方面的问题：
一、认清形势，统一思想，充分认识开展师德师风专项教育的重要意义
古往今来，教师被人们誉为人类灵魂的工程师，教师职业被称作“太阳底下最光辉的职业”。中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”、“学高为师，德高为范”的说法。《教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”教师工作是教书育人的特殊职业，教师是否具备良好的师德师风，直接关系到教育事业的健康发展和学生的健康成长，关系到国家的前途和民族的未来。教师的师德主要体现在“敬业爱生”上，具备崇高师德的教师必须有“大爱”意识，爱岗敬业、爱生如子。教师只有心中充满“爱”，才能全身心投入到教育工作岗位，不辱使命；教师只有心中充满“爱”，才
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资源的殷切希望和经济社会发展的要求，我区的教师队伍在师德师风方面还存在着许多不尽人意的现象，一些影响师德形象的问题还比较突出，人民群众对此反映强烈，社会高度关注，需要我们高度警醒并认真加以解决。
1.社会不良因素给教师价值观念带来了负面影响
随着我国改革开放的不断深入和市场经济的快速发展，一些负面的、消极的东西沉渣泛起，道德失范、诚信丧失、假冒伪劣、欺骗欺诈、封建迷信、黄赌毒等社会丑恶现象卷土重来，拜金主义、享乐主义、极端个人主义开始膨胀。在各种不良因素的影响下，我们少数教师免疫力差，导致自己精神空虚，欲望扩张，心里耐不住清贫和寂寞，人生观价值观发生扭曲。教师队伍职业倦怠问题日益突出，部分教师职业理想信念动摇、职业激情减退、奉献精神弱化、发展动力不足，没有把当教师作为毕生的事业去追求。
2.少数教师放松了自身修养和道德自律
这些教师平常不学习、不反思、不修身，职业道德观念淡化，法纪意识淡薄，在社会上造成了不良影响。一是修身不严。有的教师认为喝喝酒、打打牌是生活小节，无伤大雅，有的教师仪表不整洁，举止不文明，言行不检点，忘记了为人师表。二是爱心缺失。有的教师只教书不育人，片面追求考试成绩，不关心学生生活，不了解学生思想动向，不注重学生心理疏导，对学生的错误言论和不良行为不闻不问，不注重学生健康发展、全面发展。三是不务正业。少数教师搞第二职业全心投入，干教育工作马马虎虎，对新教材、新教法、新课改不感兴趣，学歪门邪道精神饱满，知识贫乏，教法陈旧，误人子弟。四是不守法纪。少数教师不学习法律法规和职业道德要求，不尊重学生的人格、人权，训斥、讽刺、挖苦、恶语伤害学生，随意体罚或变相体罚学生；有的教师受利益驱动，以教谋私，乱补课、乱办班、乱收费，甚至应该在课堂上讲的内容不讲，诱导或变相迫使学生到自己的补课班或家里补课，收取补课费；有的教师挖空心思在教辅材料征订上动脑筋，将教育主管部门规定以外的教辅材料作为授课内容或作业布置给学生，与不具备经销资质的个体书店联系，与不法书商勾结，采取指定书店的办法，变相要求学生和家长购买，收取回扣；有的教师收受红包、接受吃请，直接或变相向家长索取财物，找家长办私事；有的教师在编不在岗，长期失位、缺位；有的管理干部官本意识浓厚，把服务的岗位当成官，当干部就是为了谋私利，有的当干部就是为了图清闲；有的校长长期脱离教学一线，既不上课，也不深入课堂，更不参与教育教学管理，当一个纯粹的甩手校长；有的机关干部不注重学习提高，凭自己所谓的经验去指导下面学校的工作，既无政策水平，又自恃清高，既不钻研业务，满足于过去的一知半解，又不讲政治，政令不畅，执行不力；有的教师大局意识不强，只顾小团体和个人利益，散布、传播不良言论，有意或无意夸大、歪曲事实，不依法按正常渠道反映问题，不讲政治，自命清高，严重侵害学生受教育权利；甚至极个别教师道德败坏，猥亵、性侵学生，违法犯纪，走向犯罪，严重损害了教师队伍的整体形象和良好声誉。
3.师德师风建设还不同程度地存在引导不到位、考核管理不严、监督查处不力等问题
个别学校对师德师风建设认识不深、工作不到位，重教学质量，轻思想道德建设；重考试分数，轻素质教育。个别学校在教师培养过程中，重师能轻师德，对骨干教师的师德失范行为，不批评、不抵制。少数学校领导在师德建设上存在自满心理，在处理师德失范教师时害怕影响学校形象，有的问题长期存在却视而不见，有的问题发现了又故意隐瞒不报。
上述种种问题虽然表现形式不同，程度不同，有的或许只是个别现象，发生在少数学校、少数教师当中，但都集中反映了教师师德的淡漠和缺失，反映了部分学校教育管理不规范的问题。这些问题和现象的存在，已经成为广大人民群众关注的热点，极大地损害了教师队伍的整体形象，也严重影响了教育威望和教育发展，同时，也严重损害了人民群众的利益，如不加以认真解决，办好人民满意的教育就无从谈起。
除痈才能去患，革旧才能鼎新。经报请区委、区政府批准，教育局党委决定，在全区教育系统集中开展师德师风专项教育活动，这是形势所迫、人心所向、众望所归的一个有效举措。我们一定要从教育发展的战略高度，认清形势，统一思想，充分认识开展师德师风专项教育的重要意义，切实增强搞好师德师风专项教育活动的紧迫感和自觉性，把这项活动作为加强师德建设、纠正行业风气、提高教师素质的重要环节，集中精力抓实、抓好，抓出成效。
二、明确目标，突出重点，全力推动师德师风专项教育活动的开展
此次师德师风专项教育活动，区委、区政府高度重视，并给予了大力支持，人民群众对我们寄予了厚望。因此，我们广大教育工作者要始终牢记自己肩负的历史使命和承担的时代重任，我们只有发奋努力，才能不辱使命，不负众望。开展此次活动在我们教育系统内部要做到强加师德师风建设人人参与，加强师德师风建设人人有责，参与师德师风评议人人有份的良好局面。
（一）明确目标任务
我们这次师德师风专项教育活动，以“学规范、强师德、提质量、促发展，办人民满意教育”为主题，以规范教师从教行为重点，以爱岗敬业、为人师表为核心，以着力打造“三支队伍”、促进“三个转变”、实现“三个提升”为目标。
1.打造“三支队伍”：引导广大教师、校长、局机关干部全面把握新形势下自己的岗位职责，进一步明确责任和义务。严厉打击和查处严重影响教育形象和败坏教育风气的行为，提振教师、校长、局机关干部的精气神，激发教师、校长、局机关干部的工作激情，自律自强，知耻而后勇，重塑**教育良好形象。打造一支爱岗敬业、关爱学生、品德高尚、廉洁自律、严谨治学、业务精湛的高素质教师队伍；打造一支能够科学规划学校发展，营造良好育人氛围，指导课堂教学，引领教师专业成长，优化内部管理，调适外部环境的校长队伍 ……（未完，全文共9135字，当前仅显示3062字，请阅读下面提示信息。收藏《教育局局长在区师德师风专项教育主题活动动员大会上的讲话》）