县教育局2024年上半年教育工作总结及下半年工作安排

目录/提纲：……
一、重点工作完成情况
（一）坚持一条主线，高质量党建引领教育发展高质量
（二）抓实两个重点
（三）聚焦五大提升
（四）强化四项保障
二、存在主要问题
三、下半年工作安排
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县教育局2024年上半年教育工作总结及下半年工作安排

2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。在各级领导的关怀指导以及全体教育工作者的共同努力下，全县教育工作紧紧围绕既定“1254”总体思路，以常规工作抓规范、重点工作抓提升、创新工作抓突破，推动各项工作有序开展，圆满地完成了既定目标任务。现将上半年工作完成情况总结如下。
一、重点工作完成情况
（一）坚持一条主线，高质量党建引领教育发展高质量
（1）党的领导高位推进
一是党的政治建设有力加强。制定《2024年度局党组理论中心组学习计划》《**县委教育工委2024年党建工作要点》《**县教育工委_态工作要点》《2024年度党建工作考核评价细则（试行）》，并结合基层党组织实际情况详细制定了《2024年度基层党建建设目标责任书》，明确了年度目标和具体责任，确保了党建工作的系统性和连贯性。
二是基层党组织建设深入推进。专题召开党组织领导下的校长负责制培训会1次，各基层党组织汇报开展情况2次，各学校完成了“一章程、两规则、三职责、七制度”等建章立制材料。强化基层组织建设，组织召开党建工作暨党务培训工作会，对学校阵地建设、组织管理、档案整理等方面进行指导。对全县幼儿园党组织建设情况进行全面摸排，实现民办幼儿园党建辅导员全覆盖。落实组织生活制度，指导基层党支部完善基层党建七项组织生活制度，规范召开主题党日学习6次，按时足额缴纳党费。加强党员队伍建设，持续实施“双培养”机制，发展积极分子29人，开展党员“双结对”“双承诺”“双报到”服务和“我为群众办实事”活动，各基层党支部在三夏生产中到前线慰问、开展助农工作。
三是_态工作持续强化。严格落实理论中心组学习制度和“第一议题”制度，制定学习计划，开展中心组学习6次，第一议题学习20余次。全面落实
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富艺术教育内容，积极开展艺术活动，组织农民画、传统戏曲进校园。加大劳动教育力度，参与各项实践活动、展示及赛事活动，启动全县主题实践活动校本课程和案例展示活动，持续规范开展研学旅行工作。
（2）减负增效成果显著。按照义务教育 “一教一辅”有关规定，严格治理违规征订教辅资料等现象。推进义务教育阶段学校课后服务全覆盖，丰富德智体美劳教育课后服务内容，满足学生多样化、个性化教育需求。规范教辅读物进入校园，构建教育良好生态。加大校外培训机构治理力度，对全县61家已经注册登记的校外培训机构先后开展各项督导和执法检查160余次，出动执法人员500余人次，查处违规培训机构19家，发现整改问题90多项。
（3）一高龙头作用凸显。**一高以创建“**强校、中原名校”为奋斗目标，聚焦办学定位，带动全县教育整体拔高创优。教师队伍建设方面，发布了公开招聘高中阶段紧缺学科教师岗位计划，按计划完成资格审查工作，初步做好了笔试和面试准备工作。学校管理方面，持续加强“师徒结对”“教学教研”“激情活动”“筑梦清北”等教学管理制度和“安全守护”“文明礼仪”“健康管理”“自强自律”等学生管理制度，不断提高学校管理水平。打造名校方面，加强**县高考优惠政策宣传力度，引导留住优质生源，坚决堵塞生源流失的制度漏洞。小中高一体化发展方面，成立以**一高为核心校，一实中等10所义务教育阶段学校为成员校的教育集团，树立大教育观和全县教育一盘棋思想，探索实现小初高有效衔接。
（4）城乡融合深入推进。擦亮首批**省义务教育阶段集团化办学改革先行区荣誉，推动集团化办学扩规模、上档次、树品牌。一是成立**一高教育集团，实行1+N联盟型集团化办学模式，开展“中小学阅读教学交流研讨会”等集团活动3次，参与教师650余人。二是义务教育阶段探索“强校+”农村学校办学模式，实施“1+1+N帮扶”计划，目前，全县义务教育阶段教育集团**个，参与集团化办学的学校共有**所，义务教育阶段学校集团化办学覆盖率达到**。组建城乡共同体*个，覆盖乡村学校**所，上半年组织开展集团活动***余次，参与教师***余人。三是优化重组**教育集团和**教育集团，增建**幼儿园教育集团，发挥城区优质公办幼儿园的优质资源辐射引领作用，上半年开展“幼儿户外活动展示交流会”等集团活动**余次，参与幼儿教师**余人次。
二是能力作风建设迈出新步伐。2024年确立为教育系统师德师风建设提升年，上半年相继推出师德教育主题征文、师德师风演讲比赛和教师基本功大赛和师德师风优秀案例评选等活动，全面加强师德师风建设，推动教育工作迈向更高起点。组织全县***名教师进行了2023年度考核及师德考核工作。加强教师思想政治教育工作，建立师德成长档案和师德失范“黑名单”，把师德师风情况融入评奖评优、职务晋升、职称评定等工作中，落实师德“一票否决制”，严查清除“害群之马”。建立全员全程监督管理机制，畅通举报渠道，充分发挥监督利剑。选树先进典型，弘扬教育家精神，引领广大教师躬耕教坛，立德树人。持之以恒正风肃纪，今年以来,教育局共受理群众信访举报**件(次)，查处各类违纪违法案件**件，给予**人党政纪处分，对**人采取组织措施。
（三）聚焦五大提升
一是学段紧密衔接实现新提升。严格落实课程标准，在全面理解、掌握、运用各学段课标理念的基础上，多形式开展衔接学段课程标准的学习和研究，通过磨课、研课、赛课、评课活动，提高课堂教学质量。立足学生的习惯养成、能力培养和思维方式等，更好地满足学生的学习需求。建立融合学习方式，鼓励学校打破传统的年级组和学科界限，通过集体备课和交流研讨等，挖掘不同学科之间的衔接点，拓展知识点的内涵和外延。**一高本部和初中部、九年一贯制学校、五六年级在初中的学校，探索推行循环教学方式，定期组织衔接学段交流研讨与评比表彰，坚持优秀生源地表彰政策。稳步推进考试改革，注重过程性评价与终结性评价相结合，加强学段间评价衔接，确保评价的连续性和有效性。
二是师生健康管理实现新提升。规范建设中小学校心理辅导室，开展心理健康教育教师专项培训。定期开展心理健康测评及专项督导检查，关心关爱重点学生，建立常态预防、适时预警、及时干预工作机制，搭建校医协作平台及心理健康热线。开展了“迎五一”职工乒乓球、羽毛球比赛，积极开展面向广大教职工的文体活动，引导健康科学的生活方式。关注师生员工身体健康，进一步规范中小学师生健康体检工作，建立师生体检档案。指导各学校、幼儿园建立健全传染病防控工作机制和制度。在全县中小学校开展“防近视”“爱眼日”宣传教育活动。加强诚信食堂体系建设工作，全面提升学校食堂自营的标准化管理水平和校外配送“营养餐”质量。严防严管严控食品安全风险，确保全县136所学校食堂“互联网+明厨亮灶”监控视频100%面向全社会开放，让“舌尖安全”看得见、管得住。
三是优师计划教育实现新提升。优化人才引进机制，提高教师准入门槛，多渠道补充高学历、高素质人才。继续大力实施名师培养工程，健全骨干教师、学科带头人、名师梯次培养机制。关心关爱青年教师成长，建立“青蓝帮带”“师徒结对”互助成长机制。组织开展中小学校长培训和“国培”“省培”等线上线下培训提升活动。利用“教师发展共同体”“名师工作室”等平台，充分发挥名优骨干教师的示范引领辐射作用，促进教师专业成长。组织**名市区教师、**名县城教师到缺编乡镇支教。建立健全职工代表大会制度，充分发挥民主和管理监督制度，维护教职工合法权益。持续做好教师减负工作，举行教师荣退仪式，让教师享有职业尊严和职业幸福感。
四是基础设施改善实现新提升。
（1）合理规划布局。重新编制了《**县义务教育学校建设规划（2024-2028）》，进一步优化城乡中小学校布局，确保义务教育学位主要由公办学校提供，推动未达标城乡义务教育学校的校舍、场所、班额、设施设备达到规定标准。根据我县实际，规划在主城区建设****中学建设项目、***小学建设项目，解决城区“学校挤”的问题。进一步优化农村义务教育学校布局，深入推进“两集中”，各乡镇根据区域内实际情况，制定出本乡镇的学校布局调整、规划建设路线图，确保2026年布局调整到位，2028年义务教育学校办学条件基本达到标准，各乡镇原则上保留1所初中，1-2所寄宿制小学，进一步优化教育资源配置，解决教育资源分散浪费现象。
（2）推进项目建设。学前教育方面完成了***幼儿园等5所幼儿园的外立面改造工作，基本完成了***教学楼项目 ……（未完，全文共7518字，当前仅显示3465字，请阅读下面提示信息。收藏《县教育局2024年上半年教育工作总结及下半年工作安排》）