县教育局2024年上半年工作总结

目录/提纲：……
一、坚持高站位引领，党的建设持续强化
（一）理论武装全面提升
（二）思想引领持续强化
（三）政治建设不断加强
（四）作风建设应势升级
二、坚持高起点布局，优质均衡扩面提质
（一）教育思路更加笃定
（二）教育保障提档升级
（三）教育项目多点突破
三、坚持高标准育人，五育基础不断夯实
（一）思政课建设有力推进
（二）美育浸润多彩纷呈
（三）体教融合亮点频频
（四）“双减”政策持续发力
（五）控辍保学动态清零
四、坚持高质量发展，教学成效持续提升
（一）学前教育普及普惠持续提升
（二）义务教育优质均衡持续巩固
（三）高中教育优质发展持续增强
（四）职业教育特色发展步伐加快
五、坚持高效能改革，教育内涵不断丰富
（一）教研教改提质增效
（二）督导评价步入常态
六、坚持高素质提升，师资活力持续增强
（一）教育人才引进力度不断加大
（二）教师队伍整体水平有效提升
（三）保障激励机制持续完善
（四）教师培育成绩显著
七、坚持高强度创稳，教育环境安全稳定
（一）认真落实《**省中小学校安全条例》、扎实开展校园主动创稳工作
（二）深入教育系统安全生产治本三年行动，下大力气整治校园安全隐患
（三）全面做好防溺水、反电诈、反_、交通安全、食品卫生安全、消防安全、校外寄宿安全等重点工作
（三）预防未成年人违法犯罪
（四）推进主动创稳工作 ……
县教育局2024年上半年工作总结

全县教育系统坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届一中、二中全会精神，全面贯彻党的教育方针，始终紧扣“立德树人”根本任务，扎实推进“教育振兴示范县”创建，持续深化“12345”教育工作思路，通过保证抓党建、发展抓公平、改革抓_、整体抓质量、安全抓责任，加快优质教育资源扩容增量，积极稳妥推进教育改革，持续建强培优教师队伍，全面优化改善办学环境，教育保障能力明显增强、教育资源大幅扩充、教育质量持续提升、教育均衡发展惠及全体，基础教育迈向了高质量发展的新阶段。
一、坚持高站位引领，党的建设持续强化
（一）理论武装全面提升。深入开展学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育，县教育党工委紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持“五项重点措施”有机融合、一体推进，推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。局班子和党组织书记带头教授党课51人次。召开理论学习中心组学习会12次，开展交流研讨21次，组织机关职工集体学习20次，努力把学习成果转化为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、捍卫“两个确立”、做到“两个维护”的行动自觉。
（二）思想引领持续强化。严格落实“第一议题”制度和中小学党组织会议记录定期调阅制度，全面落实县委意识形态工作要求，制定印发《**教育系统2024年意识形态工作计划》，召开意识形态专题工作会议2次。以建强建好**教育局公众号为重点，着力打造全方位、多维度、立体式的教育宣传平台，发布宣传信息390余条，原创短视频6条。强化教育领域yq预警处置，切实防范化解意识形态领域风险，及时有效处置师生yq。
（三）政治建设不断加强。制定印发了《**教育系统2024年党建工作要点》，持续实施“双培养”工程，接收预备党员8名。坚持“三会一课”等党
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高雅、富有美感、充满朝气的校园文化环境和以美育人的校园文化氛围。积极开展“校园文化艺术节”“六一文艺演出”等活动，组织师生积极参与省市县各级美术、书法作品展览。广泛开展高雅艺术、戏曲等中华优秀传统文化进校园活动，办学特色逐渐形成。
（三）体教融合亮点频频。开足开齐体育课程，落实体育大课间活动、课外体育活动。在全市率先引进第三方完成中考体育水平测试工作，成功举办2024年全市中小学篮球排球锦标赛，组建男子五人制、男子三人制、女子五人制和女子三人制四支球队参赛，获得女子三人制冠军和男子五人制亚军的优异成绩。成功举办2024年**“奔跑吧.少年”中小学校园足球联赛。
（四）“双减”政策持续发力。一是大力开展双减宣传工作。通过各种方式广泛宣传双减政策，及时了解核实学生及家长反映的问题，对发现的问题和不足，及时研究解决，确保了“双减”工作扎实有效推进。二是切实减轻义务教育学校学生课业负担。认真落实中央、省市关于“双减”工作的安排部署，把减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担作为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重要抓手，不断强化工作措施。切实落实“五项管理”，科学合理布置学生作业，有效压减作业总量和时长，加强作业完成指导，切实减轻了学生作业负担。三是实现课后服务全覆盖，积极开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，并保证课后服务时间，不断提高了课后服务质量。四是全面开展校外培训机构管理工作。按照省市教育部门工作要求和县领导批示精神，会同民政、市场监管、消防、卫健等部门对全县校外培训机构进行联合执法检查2次，教育局内部组织专项检查排查5次，关停学科类培训黑机构1家，暂停非学科类非法培训机构1家。依据省市县《非学科类校外培训机构设置指导标准（试行）》，对全县非教育部门审批移交的9家培训机构进行了严格审核，对符合条件的6家机构颁发了办学许可证；同时对新申办的4家非学科类培训机构进行了审批颁证；对原审批的4家非学科培训机构的办学许可证进行了变更和换发。落实校外培训机构资金全流程监管，目前，全县38家机构全部建立了资金监管账户和对公账户、开通了支付渠道，资金核验率和支付渠道开通率均为100%，全部在监管账户上存入了资金，28家机构实现上架售课，家长使用APP订单购课、消课，10家新审批机构正在上架课程。有效预防了“退费难”“卷钱跑路”等问题发生，进一步规范了我县培训机构办学行为。按照规定及时开展了22家校外培训机构年检工作，确定了年检等次。完成了“双减”三周年交账及“提质增效”专项行动开展情况省级抽查检查。五是认真开展“双随机一公开”工作和优化营商环境工作。按照市县规定，随机抽取了10所义务教育学校和5所民办幼儿园，随机抽取了检查人员和检查清单，与卫健、市场监管、消防等部门联合进行执法检查。报送“双公示”信息37条，行政奖励62条，信用承诺信息517条。超额完成了前半年县上下达我局的信用信息报送任务和诚信宣传任务。
（五）控辍保学动态清零。 扎实开展义务教育阶段控辍保学工作，切实强化义务教育阶段适龄人口受教育情况监控工作，及时核查统计留守儿童、农民工随迁子女、残疾儿童等信息，教育脱贫攻坚控辍保学成果持续巩固拓展。
四、坚持高质量发展，教学成效持续提升
（一）学前教育普及普惠持续提升。下拨幼儿园春季学期保教费479.1万元，惠及幼儿9581人。注销因房屋租赁合同纠纷等原因无力继续办学幼儿园1所。依据《**省各级各类民办学校年检指导标准》，对37所民办幼儿园进行年检工作。修改并签订了2024年幼儿园保育教育工作目标责任书。对14所幼儿园（其中公办园8所，民办园6所）进行了保育教育质量督导评估。按照县发改局“双公示”要求，组织全县各幼儿园开展诚信宣传教育活动，发布公众号及视频66个。开展了学前教育宣传月系列活动，在县教育局公众号发布典型视频案例5例，典型经验案例2例。上报市教育局典型视频案例2例，典型经验案例2例；举办了全县幼儿园教师优质课竞赛工作，并择优报名参加2024年全市幼儿教师六大技能竞赛活动。召开学前教育工作推进会，完成了2所创建省一类幼儿园的申报工作，配合县卫健、市场监管部门，对25所城区民办幼儿园开展了卫生保健检查工作。
（二）义务教育优质均衡持续巩固。2024年**中考总分平均分508分，全市第一，六合率33%，全市第一，全市前100名（含体育）27人，不含体育成绩27人。考生最高分，全市第二名
（三）高中教育优质发展持续增强。2024年，普通高考600分以上45人，其中**一中32人、**中学13人；物理方向44人，历史方向1人，较2023年增长了32人。应届生本科上线1013人，首次突破千人大关，其中**一中476人，**中学377人，**二中117人，**四中43人，比2023年增长了159人。
（四）职业教育特色发展步伐加快。一是制定了职业教育“活动周”实施方案，开展职业教育活动周宣传活动。二是探索职普融通新模式。今年在**中学设立了两个职普融通班，增加职业教育学位100个。三是加强职业学校规范化办学管理。严格落实校园安全主体责任，加强安全宣传教育，培训学习，安全检查，隐患排查及整改工作。
五、坚持高效能改革，教育内涵不断丰富
（一）教研教改提质增效。一是持续推进课堂教学改革。推荐申报2024年铸牢中华民族共同体意识宣传教育专项研究课题6项，2024年度**省教育科学“十四五”规划课题24项，**市2024年度教育科学研究思政专项课题21项；组织申报2024年大中小学课程教材专项研究课题3项。举办“2024年全县中小学语文教师群文阅读竞赛”“**2024年中小学幼儿园优质课竞赛”“**中小学“千校万师”赛课活动县级初赛”。推荐10名教师参加“2024年**市幼儿教师课堂技能竞赛”，其中获市级二等奖4人、三等奖6人；推荐6名教师参加“2024年**市中小学语文教师群文阅读竞赛”，其中获市级一等奖4人、二等奖2人；推荐33名初中教师参加“2024年**市义务教育阶段千校万师”初中阶段赛课活动；推荐3名教师参加“第十届全国中小学实验教学说课活动”。参与“省教育厅关于开展2024年度安全精品课”市级评选工作。承办“2024年**市义务教育阶段千校万师”小学阶段赛课活动，并推荐25名小学教师参赛。组织师生参加“**省中小学师生用英语讲好中国故事爱国主义主题展示活动暨市级评选活动”。组织开展学习_文化思想理论研讨会征文、“ ……（未完，全文共10815字，当前仅显示3467字，请阅读下面提示信息。收藏《县教育局2024年上半年工作总结》）