在全县教育高质量发展推进会上的讲话

目录/提纲：……
一、要强化政治意识，聚力教育优先，夯实教育高质量发展的思想之基
二、要强化系统意识，聚焦重点关键，走好教育高质量发展的崛起之路
三、要强化品牌意识，聚势提能增效，筑牢教育高质量发展的立身之本
四、要强化使命意识，聚合多方力量，激发教育高质量发展的动力之源
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在全县教育高质量发展推进会上的讲话

同志们：
今天，我们召开全县教育高质量发展推进会，主要目的是深入学习贯彻党的二十大精神和_总书记关于教育的重要论述，彰显县委、县政府全面落实教育优先发展战略、加快建设教育强县的坚定决心，动员全县上下切实践行“教育是第一民生”理念，奋发进取、久久为功，办好人民满意教育，创塑“*”纷优学品牌，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实跨越崛起之基，为**经济社会高质量发展提供有力支撑。刚才，李县长对全县教育工作进行了总结部署，我完全赞同；龚部长宣读了表扬决定，希望大家对标先进、比学赶超；县教育局、**中学、*淮初中等单位和坎北初级中学刘艳娴老师作了交流发言，讲得都很好。下面，我就推动**教育高质量发展，再强调四点意见。
一、要强化政治意识，聚力教育优先，夯实教育高质量发展的思想之基
党的十八大以来，_总书记就教育工作发表了一系列重要讲话，作出了一系列重要指示批示，提出了一系列新理念新思想新观点，为加快推进教育现代化、办好人民满意的教育提供了根本遵循。党的二十大报告明确提出到2035年建成教育强国，首次将教育、科技、人才进行统筹安排、一体部署，特别是把办好人民满意的教育摆在首位进行专门部署，凸显了教育在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、先导性、全局性地位，彰显了以人民为中心发展教育的价值追求。5月29日，_总书记在中共中央政治局第五次集体学习时发表重要讲话，深刻系统地阐释了建设教育强国的战略定位与战略意义，全面科学地回答了建设教育强国的系列重要问题，是指导教育强国建设的纲领性文献和强大思想武器。在9月8日召开的全市教育高质量发展推进会上，市委周书记强调，要以最好的资源、最实的举措、最大的关爱，加快建设教育强市。全县上下要深入学习贯彻_总书记关于教育的重
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做新时代接班人”系列活动，同时，依托**丰富的红色资源和人文底蕴，加强理想信念教育、爱国主义教育、革命传统文化教育，让红色基因和中华优秀传统文化在学生心中落地生根。要突出以文化人。结合全国文明城市创建工作，深化文明校园、新时代好少年等创建评比活动，将文明素质教育特别是社会主义核心价值观教育贯穿始终，引导广大学生以品德润身、公德善心、大德铸魂，努力把校园打造成为弘扬主流价值的高地、涵养文明风尚的沃土。要突出“五育并举”。全面加强素质教育，统筹抓好学生学习兴趣和创新能力的养成、向上向善人格的培育和健康体魄的塑造，推动德智体美劳全面发展。持续巩固“双减”成果，不断深化校外培训机构治理，切实减轻学生课业负担，真正把时间空间还给学生、把健康快乐还给学生。
二要聚焦“学有优教”，办好有厚度的教育。质量是教育工作永恒的主题。要落实教育部等三部委《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，坚持把各学段教育质量的提升作为推动教育高质量发展的核心，加快推动“学有所教”向“学有优教”转变。普高教育要抓“全面振兴”。高中教育既是一个地区基础教育的终端，更是对外形象的名片。近年来，我们持续加大高中教育投入，新建**、**、**3所高中，2023年高考全县本科达线近**人，**中学达特殊线首次破千人，**高中首届参加高考本科达线超***人，高中教育教学质量持续向好。但客观地讲，**普高教育的总体水平还不够高，高考质量的“高原”“高峰”还未形成。全县8所高中要按照“龙头牵引、全面发力、提档升级”的总体思路，建立彰显学校特色的分类办学机制，深化课程教程学程改革，加快打造高效课堂，加强新高考改革研究，主动对接高校“强基计划”“专项计划”，系统推进创新拔尖人才培养，力争三年内985、211、特殊线达线人数等重点指标位居全市前列，清北、C9取得新突破，形成“**中学一马当先，7所高中竞相跨越”的梯次发展格局。义务教育要抓“优质均衡”。坚持义务教育与高中教育“一盘棋”统筹，完善“小初高”一体贯通培养体系，实施初中教育“腰杆子”工程和小学教育“夯基”工程，做大优质生源基数，以义务教育均衡发展筑牢高中教育底盘。当前，初中尤其是农村初中是我县教育的薄弱环节。要以解决城乡、区域、校际、_之间的四大差距为目标，提速推进城乡教育一体化、学校建设标准化、师资配置均衡化，坚持以强带弱、以优培新，大力创建市优质初中，带动基础教育质量的全面提升，力争2025学年中考高分段人数在全市“保二争一”、人均总分位次进入全市前六。小学是学生成长的奠基阶段，要把抓好素质教育与提升教育质量有机统一起来，推进“双减”政策落细落实，坚持向课堂要质量，切实给孩子做“减法”。学前教育要抓“普及普惠”。把握人口变化趋势，逐年做好入园需求测算，积极应对生源减少现状，推行幼儿园服务区制度，鼓励有条件的幼儿园开办托班或扩大托班规模。要深化学前教育“三园”工程，加强课程游戏化建设，开展“幼小衔接”攻坚行动，持续提升保教质量，形成公办园为主、普惠性民办园为辅的办学体系，让每个孩子都能有园上、就近上、上好园。职业教育要抓“产教融合”。县中等专业学校要围绕“5+3+2”产业链，走好联合办学之路，不断提升办学层次，调整优化专业设置，努力增加服务我县经济社会发展的适用型专业，不断深化校企合作、产教融合，推动形成产学研一体化、订单式培养的办学模式，大力提高毕业生本地就业率，为县域产业发展输送更多“能工巧匠”。
三要聚焦“公平博爱”，办好有温度的教育。始终坚持统筹发展、均衡发展，让每一个家庭、每一个孩子都能沐浴到教育的“阳光”。要重抓基础设施建设。认真落实中办国办《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，按照“精准测算、统筹资源、用好存量、慎建增量”的思路，坚持优化学校布局、增加学位供给与加强改薄提升、合理分流生源相结合，分步实施一批“补差补短补缺”项目，最大限度地优化教育资源配置，有力缩小城乡校际办学差距，到2025年基本消除大校额，全县所有学校达到省定办学标准。要重抓队伍结构优化。落实教师“县管校聘”、合理流动机制，创新幼儿园教师及保教人员补充机制，推行名师“无校籍”管理等制度；实施“123”人才引进计划，每年引进一批教育发达地区“名特优”教师，探索建立首席班主任、首席学科教师和学科竞赛教练员选聘制度，打通紧缺学科教师、师范类优秀毕业生、成熟型优秀教师3类人才引进“绿色通道”，加快打造一支数量充足、结构合理的高素质专业化教师队伍。要重抓扶资扶志扶智。坚持困难资助和学业帮扶相结合，巩固提升“五四三”教育帮扶体系，深入开展对低收入家庭学生从幼儿园到大学的“五级贯通”式帮扶，绝不让一个孩子因贫失学。突出做好留守儿童和特殊家庭、特殊心理、特殊行为、特殊体质学生的关爱工作，建立“全员导师制”，“一人一档”落实关爱举措，让每一个“四特”学生都能享受幸福的童年。
四要聚焦“改革创新”，办好有深度的教育。用好改革“关键一招”，大力破除_机制障碍，创新思路打通制约教育高质量发展、人民群众反映强烈的堵点痛点。要强化育人方式变革。全面推进小学“5+*”、初中“7+*”学科及社团建设，全面开发“基础+拓展”“特色+创新”课程，为每一名学生提供量身定制的个性化课程“菜单”。深化“生·活”课堂教学改革，优化“5+2”发展课堂等课改模式，推动课堂改革从模式化向模块化转变，全面培养学生自主、合作、探究的学习能力。探索构建“橄榄型”人才培优机制，围绕新高考大力培养拔尖创新学生，重点培养有潜力参加学科竞赛、强基计划的学生和有艺体类特长的学生，让学生能够从多元化渠道获得成才的机会。要深化管理机制改革。进一步改进教育管理方式，充分尊重学校办学主体地位，尽可能地把资源配置、经费使用、考评管理等权限放给学校，保证学校事情学校办。要加强对办学方向、标准、质量的规范引导，减少对学校的各类检查、评比，让学校轻装上阵、快步发展，特别是要给教师减负，让他们静下心来研究教学、备课充电，不断提高专业化水平。要优化教育评价体系。大力倡导和树立科学的质量观、全面的成才观，建立完善以质量为核心的考核评价体系，把教学成果、教育质量作为考核学校和教师的重要标准，与校长的选拔任用挂钩，与教师的绩效工资、职称评定、评先评优挂钩，坚决杜绝“干多干少、干好干坏一个样”，让优绩优酬理念深入人心，充分调动各学校、广大教师和教育工作 ……（未完，全文共7391字，当前仅显示3406字，请阅读下面提示信息。收藏《在全县教育高质量发展推进会上的讲话》）