县教育精准资助体系情况汇报

目录/提纲：……
一、基本情况：
一、学生资助政策落实情况：2022年全县共发放家庭经济困难学生资助金**人次，资助金额**万元
二、生源地信用助学贷款情况：今年，我县通过线上和线下共为**名大学生办理了生源地助学贷款，贷款金额**万元
三、社会捐资助学情况：我县在认真实施好政府层面的教育惠民政策的基础上，广泛宣传捐资助学工作，努力在全社会营造捐资助学的良好氛围
二、工作措施及成效
一是创新资助工作程序
二是加大资助宣传力度
三是加强组织机构建设与监督检查
四是推进资助育人工作
三、存在的问题及下一步打算
……
**县教育精准资助体系情况汇报

近年来，**县全面贯彻落实上级各项教育资助政策，实施以“奖、补、减、免”为主体的教育资助，建立起学前教育、义务教育、普通高中、职业教育等的全程助学、全面受益的教育资助体系，切实保障家庭经济困难学生平等的享有受教育权，巩固脱贫攻坚成果，助力乡村振兴，促进**县教育事业持续健康和谐发展。现将有关情况汇报如下：
一、基本情况：
**县地处**中部，是全省的地理中心，全县总面积2412.59平方公里。2023年秋季，全县共有中小学校**所，其中小学76所（含教学点27个），完全中学3所，初级中学13所，九年一贯制学校8所，特殊教
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略447字，正式会员可完整阅读）……　
之旅”助学基金资助我县贫困学生**人次，资助金额**万元；爱心人士捐赠**万元资助我县高考贫困学生*人。2022年，宁波市资助我县贫困学生**人，资助金额*万元。2023年，中国人口福利基金会拾穗行动项目资助我县贫困学生**人，资助金额**万元等。近年来累计共收到社会爱心捐赠**多万元，资助了学生**多人次。
二、工作措施及成效
一是创新资助工作程序。为确保精准资助，改进家庭经济困难学生认定的资助程序，将原来以学生申请为主的“自下而上”方式改进为“自上而下，上下结合”的模式进行精准识别。主要是：第一，部门联动清识别。学生资助管理中心从乡村振兴、民政等部门获取家庭经济困难学生名单，经过对比后将拟资助学生名单下发到学校，各学校将下发的名单与本校学生学籍信息比对形成受助名单。第二，精准调查促实助。我县对所有学生发放《**县家庭经济困难学生认定申请表》，要求如实填写家庭情况调查表。第三，运用系统防漏助。将拟资助学生与上级学生资助管理系统比对，形成最后受助学生名单，确保受助对象精确无误。第四，资助过程全公开。遵循本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则。采取“助前、助后”公示，确保资助操作全过程阳光，主动接受社会监督。二是加大资助宣传力度。宣传是做好教育系统扶贫领域的重要手段，按照积极宣传、正面宣传、有效宣传的要求，充分利用电视、微信公众号、宣传栏等载体，结合“万师访万家”“党建+教育”等主题，在招生录取、开学放假等节点开展形式多样的资助政策宣传。印制了《致中小学、幼儿园学生家长的一封信》《资助明白卡》等2万余份，让全县学生了解我县教育资助政策，提升了学生资助政策的知晓度。三是加强组织机构建设与监督检查。我县落实校长负责制，形成“横向到头、纵向到边”的学生资助网络。定期对学生资助工作人员进行政策、宣传等培训。近年来，共计培训20余次，通过培训逐步形成了一支敬业、专业的学生资助工作队伍。同时开展了学生资助工作情况专项督查，配合审计部门对各学校教育精准资助工作进行全覆盖专项核查。四是推进资助育人工作。促进受助学生成人成才。以学生资助育人为主题，将资助工作与学校德育工作相结合，以主题演讲、主题班会等活动深入贯彻资助育人理念，通过微信公众号、学校大屏，向资助学生宣传诚信做人，把资助工作与德育教育、感恩教育有机结合起来，引导学生 ……（未完，全文共1977字，当前仅显示1257字，请阅读下面提示信息。收藏《县教育精准资助体系情况汇报》）