教育局局长在全县教育教学工作会议上的讲话：一心一意谋发展 聚精会神抓质量

目录/提纲：……
一、正视教育教学工作存在的主要问题
一是校长的管理水平有待提高
二是办学行为有待规范
三是教师的敬业精神有待加强
四是课改工作有待加强
五是教学的常规管理有待细化
六是教学的评价体系有待完善
二、提高教育教学质量的决心不动摇
（一）要始终树立牢固的教学核心意识
（二）要在优质生源培养上实现新突破
（三）要在进一步夯实教育教学工作职责
四要：一是教师队伍底子要清
二是目标要明确
三是管理要细
四是服务要周到
2、业务校长要做到三要
一是心里要有底
二是学习要加强
三是指导要具体
3、教研员要做到三要
一是视野要宽
二是业务要精
三是能力要全面
……
教育局局长在全县教育教学工作会议上的讲话：一心一意谋发展 聚精会神抓质量

同志们：
这次全县中小学教育教学工作会议，是经局党委研究决定召开的一次非常重要的会议。目的是总结过去一学期的教育教学工作，明确今年教育教学工作的目标和任务。今天这个会教研室准备很充足，早点开早点安排，各项工作主动些，心里有数。会议开的很成功，**主任、**主任、*主任做的分析报告有理有据，下了大功夫，问题、原因、下步努力的方向，分析的很好，讲的很到位，希望大家认真学习，深刻领会、对照不足抓整改，全力提质量。下面，根据局党委研究意见，就全县教育教学工作存在的问题、下一步要抓的各方面的工作，我讲两点。
一、正视教育教学工作存在的主要问题
近年来，除了高中教学成绩持续提升外，我县义务教育的质量一直是处于低水平的发展，教学成绩一直是在全市倒数后三名徘徊，可以说，我们的教育教学工作中存在的问题还非常突出，还有很多工作要做。
一是校长的管理水平有待提高。有的校长不善于学习，不注重抓教学，自认为只要安全不出事、没有重大责任事故，自己的位置就坐的很稳当；有的校长办学思想陈旧，引领能力较差，工作作风漂浮，畏难情绪严重，对局党委要求反应不快，落实不力，管理依靠惯性，在教师中威信较低，造成教师教学干劲不足，教学年年没有起色，质量
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着“名师”的头衔、拿着高出一般教师一大截的工资，教学出工不出力，甚至是脱离教学一线，到从事后勤、功能室管理工作，这让那些在一线勤苦教学的教师十分寒心和不满，严重挫伤了教学积极性，这个问题要予以重视，今年要着重予以解决。这样的不正之风、这样的不良现象如果不进行彻底整治，梁山教育很难有一个好的发展，很难形成一种风正气顺的良性循环。
四是课改工作有待加强。有的学校和教师对新的课改理念学习不够，课改实践活动不深入、缺乏自觉性，校本培训、校本科研水平不高，许多教师有应付检查而流于形式的现象。教研室开展的各类教研教学活动的实效性，还有待进一步提高，不能搞“花拳绣腿”式的教研活动，要提高教学教研活动的含金量。
五是教学的常规管理有待细化。有的对教学管理工作抓的不细致，日常教学管理抓的不紧，教学常规落实不到位，教师集体备课流于形式，个人备课不认真，效率低；有的教师批改作业不认真、辅导不及时、反馈不科学；有的学校一套教学管理制度沿袭几年甚至十几年，不革新、老套套，特别是抓教学的业务校长，不愿意学习先进教学理念，也不愿意主持课堂教学改革；有的不重视教师业务技能培训，舍不得投入，校本培训、课题研究流于形式，为培训而培训、为教研而教研，没有针对性、实用性。
六是教学的评价体系有待完善。有的没有建立一套科学的教师教学质量评价方案，原有的考评制度不合理，阻碍了教师的教学积极性，抹煞了教师的竞争意识；有的学校没有建立课堂教学质量监测机制，对课堂教学不能有效地跟踪、监测和反馈，教师教好教差一个样，影响了课堂教学质量的全面提高。
以上几个方面的问题，有的是个别学校、个别人存在的问题，有的还相当普遍，要引起我们的高度重视。总的说来，我县义务阶段的教育教学管理工作必须要来一个大转变、大的革新，确保实现教学质量的大提升、大超越。各位主任、校长必须要以实事求是的态度来总结、反思个人和单位的工作，不彰功、不掩过，肯定成绩、正视问题，这样才能发挥长处、找准差距，有针对性地制定措施，改进提高教育教学工作。
二、提高教育教学质量的决心不动摇
提高教育教学质量始终是我们教育工作的永恒主题，是中心工作。教育各项工作要以教学为中心，一切工作都要服务于这个中心。教学质量提高了，学校的名誉就有了，老百姓也就认可了，教育工作的满意度也就上去了，教学质量不好，说啥老百姓都不会认可的。今年我县的教育教学工作的主题是“一心一意谋发展，聚精会神抓质量”。
（一）要始终树立牢固的教学核心意识。各学校的一切工作都要以提高教学质量为核心，要从学生实际出发，从学生学习需要出发，从提高教学质量出发，注重教学工作的实效。学校校长是提高教育教学质量的第一责任人，所以每一位校长都必须坚定地确立教学工作是学校一切工作核心的思想，切实地处理好一切工作必须服从和服务于教学工作这个主次关系，真正地把主要时间和精力投入到教学管理与教学改革中。校长要善抓善管，要真正的“坐下来，沉下去，深入教师，深入课堂，研究教学，研究质量”，带头学，以先进的办学理念、科学的管理方法、踏实的工作作风、超高的凝聚力，把广大教师引导到更新教育理念，探究教学方法，提高教学质量这个核心工作上来。
（二）要在优质生源培养上实现新突破。一所学校办学水平高低的衡量指标是多方面的，但学校所培养的尖子生的数量和质量则是一个非常重要的指标，也是其它的指标所不能替代的指标。现在每年的全市高考统计中，都将本科上线人数、重点本科上线人数作为评价一个县高中学校办学水平高低的决定性的指标。同样，一个初中学校升入县一中的人数是衡量一个乡镇教育教学水平高低的决定性的指标。尤其是，尖子生的数量和质量是衡量一个学校或教师教学水平的一把尺子。今后，我们必须采取有效措施，下大力多培养尖子生。
（三）要在进一步夯实教育教学工作职责。
1、校长要做到四要：一是教师队伍底子要清。要熟悉掌握学校教师的整体状况，尤其是抓好青年教师教学能力的提升，要组织好有针对性的培养措施。近几年，县委县政府加大了教师补充力度，一大批的年轻教师充实到我们教师队伍中来，并承担了一线教学和班级管理工作，可以说是任务重、压力大，虽然他们干劲十足，但缺乏经验、能力不足，需要有针对性的指导。青年教师培养对于一个学校的长远发展很重要，一个学校教学质量的提高，无外乎好的教师、好的生源、好管理，其中又以好师资为保障。当前，我们招考的教师大多都是专科以上学历的80后、90后年轻教师，他们都经历过专业高等院校的教育，有深厚的专业知识和理论功底，但教学实践能力差，教学技能欠缺，这就需要我们校长，抓好青年教师的培养培训，引导 ……（未完，全文共4869字，当前仅显示2459字，请阅读下面提示信息。收藏《教育局局长在全县教育教学工作会议上的讲话：一心一意谋发展 聚精会神抓质量》）