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县教育局长在全市基础教育国家优秀教学成果应用工作推进会上的工作汇报

发表时间:2023/4/26 10:44:32

县教育局长在全市基础教育国家优秀教学成果应用工作推进会上的工作汇报

尊敬的*局长、*书记、各位领导、专家、同志们:
大家上午好!
这是一个关注教育的时代,社会的变革呼唤着教育的改革与创新。_,让中国教育充满活力和无限可能。
三十年前的1992年7月,**省第三次“注·提”实验研讨会暨实验教师培训班在我县举办,省市教研室领导和教师200多人参会。30年后的今天,我们又迎来了全市2023年国家优秀成果专项课题推广现场会,如此高规格的会议在一个小县城举办,作为一名教育人,我们是深感荣幸的。在此,我代表**县教体局对各位领导、专家、同仁的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
回顾我县三十年来的教育科研之路,在市局的一贯关注指导和县委、县政府的不懈支持推动下,我们一直在路上,
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略542字,正式会员可完整阅读)…… 
范区的东风,县委、县政府迅即响应,制定了《**县关于国家级优秀成果专项课题三年推广应用计划》,按照“四主”原则,强力推进国家级优秀成果专项课题推广工作。
一是坚持政府主导强力推进。成立以县长为组长的工作领导小组,落实以教体局局长为组长的_管理团队,组建以教研员为主的专业指导团队和以基地校为_的研究推广团队。同时县财政每年安排专项经费一百万元,统筹用于推广应用的师资培训、研训交流、表彰奖励等。
二是坚持行政主抓强力推进。为了整合力量,县委县政府把原教师进修学校、教研室、电教馆、仪器站重新组建为**县教师发展中心,同时与**师范大学教师教育研究中心开展合作共建,完善教研体系,构建推广应用机制,确保工作责任落实。同步建立基地校+示范校+种子教师+实验教师推广机制,落实推广应用项目。先后确立了**小学、**一中等十所基地校,把其中的**一小、**小学、**小学确立为示范校。在基地校和示范校成立推广课题应用项目组,由县教研员和示范学校校长组成工作团队,遴选种子教师18人,全县1000名实验教师同步参与,通过资料学习、观看视频等方式,学习了解了**小学数学教学法、提升中小学作业设计质量的实践研究、民族文化进校园等五项国家级优秀成果专项课题的相关内容。同时局班子成员示范带头,前不久,由我主持的《构建中小学“314”数字化高质量课后服务体系模式的探索》课题已在中国教育技术协会十四五规划重点课题中立项。
三是坚持教研主推强力推进。重点围绕探索推广应用有效途径来展开。探索推行课题申报研究机制。鼓励基地校和示范校及种子教师根据本校和本人的情况,选择推广应用的专项课题,开展课题申报研究工作。经过层层申报筛选,我县共有18个课题在市级立项,其中3个课题被列为市重点课题。探索推行培训提升机制。坚持问题导向,围绕课题研究及推广应用的目标,我们多次邀请市教育发展研究中心课题科的专家为实验教师进行专题讲座。结合学校和教师的需求,**师大专家团队跟课题组成员进行了线上线下相结合的培训,帮助实验教师认识和了解成果的主要理念和方法。其次开展课题组优质课竞赛两次,组织全县研究活动四次,培训教师达两千余人次。探索推行任务驱动机制,为了调动实验教师的积极性,课题推广组实行一月一调动,一月一汇报的任务驱动机制,注重读成果,悟原理,促运用。为了参加全市专项课题研究和推广,课题推广组对各课题组提前布置任务,提出相关要求。各基地学校也积极订购相关书籍,拓展教师阅读资源,鼓励教师撰写实验论文,注重实践反思等,汲取教学经验和策略,强化校本教研,把成果推广应用作为教研教改的重要项目,形成主题式、项目式教研机制,立足课堂,坚持边学习边实践,促进优秀专项课题的教学成果转化应用。
四是坚持示范点实验校主责强力推进。对示范点实验校采取自愿申报、先行先试的原则,支持示范点实 ……(未完,全文共3015字,当前仅显示1523字,请阅读下面提示信息。收藏《县教育局长在全市基础教育国家优秀教学成果应用工作推进会上的工作汇报》
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