助推全县教育振兴专题调研报告

目录/提纲：……
一、我县教育质量发展取得的成效
（一）出台系列政策措施，加强顶层设计
（二）持续深化教育改革，全县教育事业步入高质量发展的快车道
一是项目建设稳步推进
二是教育教学水平显著增强
三是教育质量大幅提升
二、我县教育高质量发展中存在的主要问题
（一）部分教师知识陈旧，对新课标研究不深不细
（二）教师老龄化问题严重
（三）班主任工作缺乏足够吸引力
（四）普通高中办学经费严重不足
三、以“三抓三促”助推全县教育振兴的对策建议
（一）聚焦能力短板抓学习，促业务能力提升
一是开展“思想要提升，我该懂什么”专题学习
二是开展“教育要振兴，我该谋什么”专题研讨
三是开展“问题要解决，我该干什么”专题调研
四是开展“能力要增强，我该会什么”专题练兵
（二）加快人才引进力度，缓解教师老龄化问题
（三）提高班主任津贴
（四）足额补充普通高中办学经费
（五）聚焦落实难题抓执行
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助推全县教育振兴专题调研报告

为推进“三抓三促”行动走深走实，加快**教育高质量发展，按照**“三抓三促”行动专题调研工作安排，本人于2023年3月至4月就“以‘三抓三促’助推全县教育振兴”主题进行了专题调研。现将有关情况报告如下。
一、我县教育质量发展取得的成效
近年来，县委县政府及教育主管部门把加快教育高质量发展作为全面创建教育振兴示范县战略的重要抓手来抓，各项工作取得了明显成效。
（一）出台系列政策措施，加强顶层设计。2020年9月10日，中共**委员会、**人民政府出台《关于进一步完善激励机制 加快提升普通中小学教育教学质量的实施意见》，具体措施十四条，这些政策包括：设立“县长教育奖学金”、继续实行名校长名教师评定奖励机制、继续实行“园丁奖”评选奖励机制、实施“三优”工程、做好课后服务、规范教师补助发放、落实学校管理人员岗位津贴、支持学校开展评先选优、大力实施人才引进工程、落实中小学教师“县管校聘”管
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略656字，正式会员可完整阅读）……　
优质教育资源共享。目前全县已建成中小学校园网177个,录播教室22个，建成计算机教室97个，百兆光纤班班通教室1074个，多媒体教室比例达到100%;高中学校已引进成都七中“网络课堂”教学模式，26所初中学校引进成都七中“网络录播课堂”，扩大了优质教学资源覆盖面。三是教育质量大幅提升。2020年，**被评为“陇南市普通高中教育教学质量先进县”和“陇南市初中教学质量先进县”。2021年，**被评为“陇南市2021年普通高中教育教学质量先进县”、“2021年陇南市初中教学质量先进县”。2022年，在中共陇南市委、陇南市人民政府关于表扬2022年教育教学质量优质学校的决定中，**纸坊学校被评为2021-2022学年度教育教学质量优质学校，**一中、**二中、**陕师大成州中学、**城关中学、**黄渚学校、**广化学校被评为2021-2022学年度初高中培优工程成绩突出学校。
二、我县教育高质量发展中存在的主要问题
（一）部分教师知识陈旧，对新课标研究不深不细。新课改以先进的教育理念导航,有鲜明的时代性，新课标对学生培养目标和教师素养提出了更高要求，需要教师树立正确学习观，加强终身学习，以适应教育信息化时代化要求。大部分教师能与时俱进，积极适应当前教育发展，但仍有部分教师知识陈旧、年龄老化，对新课标研究不深不细，存在“本领恐慌”和“知识赤字”现象。表现在：一是教育教学方式往往以“满堂灌”为主，忽视学生主体地位，没有落实“先学后教、以学定教”模式，课堂效率低下；二是课堂教学往往以讲授式为主，缺少探究式学习和动手实践的运用,学生科学精神和人文精神的_融合不足；三是信息化能力不足，微课、微视频等教育资源应用不足，新媒体新技术与教育教学融合不深入，提质增效存在堵点。
（二）教师老龄化问题严重。全县各学校普遍存在教师老龄化问题，部分学校还比较严重。以**一中为例，目前**一中共有教职工232人，其中年龄50岁以上78人，40至50岁87人，平均年龄45.3岁。老教师教育教学经验丰富，教学功底扎实，但精力体力不支，难以胜任高强度的工作，加之老教师接受新课改新思想新教法缓慢，教育信息化与学科教学融合困难，难以适应新形势下的现代化教学，这在一定程度上制约着教育高质量发展。
（三）班主任工作缺乏足够吸引力。班主任作为学校管理的中坚力量，其地位和作用是任何人都无法替代的，学校教育的高质量发展离不开优秀的班主任队伍。以**一中为例，班主任往往是在教育教学工作量饱满的教师中择优遴选，其工作时间从上午6:30开始，往往要到晚上10点多才能休息，工作时间长，工作强度大，工作琐碎。尽管大多数学校在职称评聘、评先选优等工作中尽量向班主任倾斜，但由于班主任津贴太少（以**一中为例，班主任津贴由财政拨付，每月平均300元），班主任队伍吸引力不足，制约着学校教育高质量发展。
（四）普通高中办学经费严重不足。以**一中为例，每名高中生每年收取学杂费640元（其中春季学期每生310月，秋季学期每生330元），且每学期上交财政后，往往要到一学期后甚至一年后才能下拨，学校水电费和临时工工资使用后，所剩无几，正常运转难以为继，存在着靠初中学生生经费补贴高中运转的现象。县委书记王文全同志在调研**一中工作时指出，有关部门要主动作为，彻底扭转**一中靠初中养活高中的现象，再穷也不能穷教育，要确保**一中作为县域高中教育的龙头，在教育经费投入上要足量及 ……（未完，全文共3648字，当前仅显示1843字，请阅读下面提示信息。收藏《助推全县教育振兴专题调研报告》）