县长在2025年教育工作会议上的讲话

目录/提纲：……
一、肯定成绩，坚定信心，强化教育责任担当
一是教育质量稳步提升
二是学前教育普及普惠进展有力
三是教育资源不断优化
四是优师计划全面实施
五是教育公平维护有力
六是教育综合治理措施得力
二、研判形势，理清思路，狠抓重点工作落实
（一）把握“三个维度”，深刻领会教育发展的时代要求
（二）直面“四大矛盾”，清醒认识教育工作的短板弱项
一是优质资源供给与群众期盼的矛盾
二是传统管理模式与现代治理需求的矛盾
三是队伍建设水平与改革攻坚要求的矛盾
四是安全防控能力与风险挑战的矛盾
（三）锚定“五个重点”，准确把握教育改革发展方向
一是坚持立德树人，全面提高教育质量
二是建强教师队伍，持续提升师资水平
三是优化资源配置，促进教育均衡发展
四是守住安全底线，推动平安校园建设
五是深化改革创新，激发教育发展活力
三、压实责任，凝聚合力，保障教育长足发展
（一）压实责任链条，形成齐抓共管合力
（二）健全工作机制，保障任务高效推进
（三）锤炼过硬作风，提升干事创业效能
（四）营造浓厚氛围，凝聚全民重教共识
……
县长在2025年教育工作会议上的讲话

同志们：
刚才**局长对2024年教育工作进行了总结讲评，分析了全县教育工作形势，对2025年工作进行了系统的安排部署。特别是为教育工作**总体思路赋予了新内涵，充分体现了教育工作的系统性、整体性思维，希望大家能认真结合实际，切实抓好落实。2025年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划和落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的开局之年，我们务必要以‘等不起’的紧迫感、‘慢不得’的危机感、‘坐不住’的责任感，奋力开创教育事业新局面！下面，我再讲三点意见。
一、肯定成绩，坚定信心，强化教育责任担当
2024年，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的关心支持下，全县教育工作紧扣年初既定**目标任务，凝心聚力，攻坚克难，锐意进取，确保了教育各项中心任务落到实处。一是教育质量稳步提升。坚持把立德树人作为根本任务，省、市级“五育并举”实验学校榜上有名。教育质量稳步提升，高考成绩再创新高，县一高一本上线首次突破**人，上线率居全市第二，县二高本科上线首次突破**人。二是学前教育普及普惠进展有力。市委、市政府把我县列入全市首个学前教育普及普惠创建县。创建工作中各部门通力合作，全社会积极参与，为2025年底前顺利通过国家评估认定奠定坚实基础。三是教育资源不断优
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略894字，正式会员可完整阅读）……　
作用。比如产业升级对技能人才需求井喷，随之而来地对产教融合的新要求；乡村振兴需要教育筑基，给城乡教育优质均衡带来的新挑战；群众从“有学上”到“上好学”的诉求转变带来的新压力等等。教育不仅是民生问题，更是发展问题。教育不仅关系到系统内部的成绩好坏，更关系到县域经济的长足发展。
（二）直面“四大矛盾”，清醒认识教育工作的短板弱项
一是优质资源供给与群众期盼的矛盾。城镇化进程加速带来“乡村空心化”与“城镇拥挤化”并存的困局。县城教育生源急剧增加造成大班额现象，学龄人口变化给新一轮教育布局调整带来新挑战。“有学上”问题基本解决，但“上好学”需求日益迫切，对家长个性化教育、生涯规划指导等新诉求回应不足。二是传统管理模式与现代治理需求的矛盾。部分学校管理仍停留在“凭经验、靠感觉”阶段，教育评价“唯分数、唯升学”倾向尚未根本扭转。校外培训机构隐形变异、教师有偿补课等顽疾时有反弹，家校社协同育人机制尚未真正破题。三是队伍建设水平与改革攻坚要求的矛盾。教师结构性缺编普遍，在学科结构、年龄结构、性别结构等方面都呈现出不合理现象。农村中小学教师不够稳定，年轻教师留乡任教意愿不足。音体美、心理健康等学科教师存在缺口。解决城区学校大班额问题，师资力量无法保障到位。教师编制及岗位管理工作流程有待进一步优化等。四是安全防控能力与风险挑战的矛盾。近年来，各地校园事故频发，校园安全问题及教育领域yq备受关注。特别是学生心理健康问题日益突出，网络欺凌、电信诈骗等新型安全隐患增多，教育领域意识形态阵地亟需筑牢，风险隐患排查整治仍需加强，安全教育仍需持续深入，社会联防联控机制仍需持续巩固。
（三）锚定“五个重点”，准确把握教育改革发展方向
正视问题才能解决问题。我们要充分认识振兴**教育的紧迫性、必要性，切实增强办好**教育的责任感。要紧紧围绕提高教育质量这一核心任务，以深化教育改革为主线，以加强教师队伍建设为关键，以优化教育资源配置为重点，全力推动我县教育事业高质量发展。
一是坚持立德树人，全面提高教育质量。质量是教育事业的生命线。在推进教育事业发展过程中，必须牢固树立“质量立教”的观念，走教育内涵式发展道路。学前教育方面：今年的工作重点是省级学前教育普及普惠县创建，要充分认识创建工作的重大意义，并以创建工作为契机，持续提升普惠率和公办幼儿园在园幼儿占比。保证全县适龄儿童能够接受高质量的学前教育。义务教育方面：要坚持育人为本，德育为先，始终把立德树人作为教育的根本任务。要加强体育、美育和劳动教育，促进学生全面发展。要牢固树立质量意识，创新教学模式和方法，推进学段学科衔接，建立科学的教育质量评价体系。要进一步优化合点布局，提升集团化办学覆盖率，缩小城乡教育教学差距，保障青少年接受公平而有质量的义务教育的权利。高中教育方面：发挥**一高教育集团龙头作用，实施各学段贯通培养，形成小初高一体化发展格局。要认真研究2025年高考改革相关工作，确保各项工作顺利平稳开展。要通过不同渠道引进优秀人才，不断提升高中师资力量。一高要围绕创建区域性名校，二高要致力于坚持特色办学道路，力争今年高考实现新突破。职业教育方面：要瞄准我县产业结构的调整和升级，积极调整专业结构，培养转型发展的急需人才。加强合作办学，与**职业技术学院联合设立化工产业学院要持续跟进，尽快落实落地。深化产教融合，探索“定向式”“订单式”“定岗式”就业路径，提高人才培养质量，满足县域经济发展需求。
二是建强教师队伍，持续提升师资水平。以师德师风建设“铸魂”。教师的思想境界与道德修养直接决定着人才培养的质量与方向。要始终将理想信念教育放在首位，通过常态化理论学习、主题教育活动，引导教师深刻理解“为党育人、为国育才”的使命担当。建立师德养成长效机制，通过典型示范引领、师德警示教育双向发力，构筑教师职业行为准则的价值坐标。严格行为规范，制定师德考核负面清单，推行“一票否决”制度，引导教师自觉践行教育家精神。以专业能力提升“强基”。面对知识更新加速和教育形态变革的双重挑战，教师必须持续提升专业素养。构建分层分类培训体系，实行名校长、名师、名班主任培养“三名工程”，抓好校长“核心队伍”建设，建立“新教师—骨干教师—学科带头人”成长链，抓好班主任“头雁队伍”建设。引导教师掌握智能教育工具应用能力，积极探索AI对教育教学的助力，创新线上线下融合教学模式，使课堂教学更富吸引力。以管理机制改革“增效”。持续推动“县管校聘”向纵深发展，锻造一批更高质量、更高水平、更具活力的师资队伍。完善评价激励机制，突破"五唯"评价惯性，优化资源分配制度，向教学一线倾斜、向创新实践倾斜，形成优劳优酬的激励机制。强化人文关怀，关注 ……（未完，全文共5447字，当前仅显示2510字，请阅读下面提示信息。收藏《县长在2025年教育工作会议上的讲话》）