在区2025年中考备考工作部署会议上的讲话

目录/提纲：……
一、正视存在问题，全力补足备考工作短板项
二、锚定核心任务，不断强化教学质量生命线
（一）抓好学情分析，建立科学精准的学生成长档案
（二）优化课堂教学，构建高效互动的备考课堂模式
（三）深化集体教研，发挥团队协作的备考优势
（四）强化教师培训，提升教师的备考能力和专业素养
（五）凝聚家校合力，营造良好的中考备考氛围
（六）落实听评课制度，加强教学常规管理
三、强化责任担当，全面打好护航中考服务仗
（一）压实学校领导责任，发挥示范引领作用
（二）加强后勤保障，为师生提供优质服务
（三）关注学生心理健康，做好心理疏导和减压工作
（四）强化安全管理，确保备考期间校园安全稳定
（五）加强部门协作，形成中考备考强大合力
……
在区2025年中考备考工作部署会议上的讲话

同志们：
今天，我们在这里召开**区2025年中考备考工作部署会议，主要任务是全面分析当前我区中考备考形势，安排部署下一阶段备考工作任务，动员全区教育系统上下统一思想、明确目标、压实责任，以扎实有效的备考举措提升教育教学质量，确保2025年中考取得优异成绩，为我区教育事业高质量发展奠定坚实基础。参加今天会议的有区委教育工委、区教育体育局领导班子成员，有关股室负责同志，全区各初中学校校长、业务副校长以及教研骨干代表。刚才，部分初中学校校长围绕中考备考工作作了汇报发言，讲得都很实在、很有针对性，体现了各学校对中考备考工作的高度重视和积极作为，我都同意，希望大家相互学习借鉴，把各项备考工作落到实处。下面，结合我区教育工作实际，我讲几点意见。
一、正视存在问题，全力补足备考工作短板项
中考是检验初中教育教学质量的重要标尺，也是我区教育事业发展的重要阶段性目标。近年来，我区始终把中考备考作为初中教育教学工作的重中之重，持续加大教育投入，不断优化师资配置，积极推进教学改革，中考成绩总体呈现稳步提升的良好态势。2024年我区中考全科合格率达到65%，较2023年提高了5个百分点，重点高中录取人数突破1500人，创历史新高。这些成绩的取得，是全区教育工作者共同努力的结果，值得充分肯定。但是，我们也要清醒地认识到，当前我区中考备考工作仍存在一些不容忽视的问题和短板，需要我们认真对待、全力解决。
一是学科发展不均衡问题依然突出。从2024年中考成绩分析来看，我区
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们调整心态，以良好的状态迎接中考。
二、锚定核心任务，不断强化教学质量生命线
教学质量是教育工作的永恒主题，也是中考备考的核心任务。全区教育系统要始终把提高教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，围绕中考备考目标，精准施策、靶向发力，抓实抓细各项备考工作，全力提升教育教学水平。
（一）抓好学情分析，建立科学精准的学生成长档案
学情分析是备考工作的基础，只有准确把握学生的学习状况，才能制定出科学合理的备考方案。各学校要组织教师对全体学生进行全面深入的学情调研，从学生的学习成绩、学习习惯、学习能力、兴趣爱好、心理状态等多个维度进行综合分析，为每一位学生建立详细的成长档案。成长档案要动态更新，及时记录学生在备考过程中的进步和不足，为教师开展个性化辅导提供依据。例如，**区实验中学在2024年中考备考中，通过建立学生成长档案，对每个学生的薄弱学科和知识点进行精准定位，制定了“一人一策”的辅导方案，针对数学学科基础薄弱的学生，组织教师利用课后服务时间开展专题辅导，经过三个月的强化训练，这些学生的数学成绩平均提高了15分，在中考中取得了显著成效。
（二）优化课堂教学，构建高效互动的备考课堂模式
课堂是教学的主阵地，也是提高备考效率的关键。各学校要牢固树立“向课堂要质量”的理念，深化课堂教学改革，构建以学生为主体、教师为主导的高效课堂模式。要注重课堂师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论、提问和展示，激发学生的学习兴趣和主动性。要根据中考考纲和学情实际，精心设计教学内容和教学环节，突出重点、突破难点，提高课堂教学的针对性和实效性。同时，要实施分层教学指导，根据学生的学习水平和能力差异，将学生分为不同的层次，制定不同的教学目标和教学策略，让每个学生都能在课堂上有所收获。比如**乡中学，在2024年中考备考中，针对不同层次的学生推行了“分层教学、分类推进”的课堂模式，对成绩优异的学生，在课堂上增加拓展性和探究性内容，培养他们的创新思维和综合能力；对学习困难的学生，重点讲解基础知识和基本技能，帮助他们打牢基础。经过一学年的实践，该校课堂教学效率明显提高，中考全科合格率比2023年提高了8个百分点。
（三）深化集体教研，发挥团队协作的备考优势
集体教研是提高教师教学水平和备考质量的重要途径。各学校要加强教研组建设，完善集体教研制度，定期组织教师开展中考命题趋势分析、备考策略研讨、教学经验交流等活动，凝聚全体教师的智慧和力量。要充分发挥名师、骨干教师的带动作用，成立中考备考名师工作室，开展专题讲座、示范课展示、备考资料编写等工作，为全体教师提供专业指导和支持。同时，要加强校际之间的教研合作，建立区域内备考资源共享机制，共同开展联合教研、模拟考试、质量分析等活动，实现优势互补、共同提高。2024年，我区组织全区初中学校开展了“中考备考联合教研”活动，通过共享优质课件、试题库、教学视频等资源，全区教师的备考水平得到了整体提升，在当年的中考中，全区各学科平均成绩均有不同程度的提高，其中物理学科平均分提高了5分，化学学科优秀率提高了10个百分点。
（四）强化教师培训，提升教师的备考能力和专业素养
教师是备考工作的实施者，教师的专业素养和教学能力直接影响着备考效果。各学校要把教师培训作为备考工作的重要内容，制定科学合理的培训计划，常态化开展教师培训活动。培训内容要紧密结合中考备考实际，包括中考考纲解读、命题规律分析、教学方法创新、学生心理辅导等方面，通过专家讲座、校本研修、观摩学习、教学竞赛等多种形式，提高教师的备考能力和专业水平。要鼓励教师积极参与教育教学研究，撰写备考论文和教学反思，总结备考经验，探索备考规律。近年来，我区通过实施“名师培养工程”“骨干教师提升计划”等，培养了一批优秀的中考备考教师，他们在教学实践中积累了丰富的经验，所带班级的中考成绩始终位居全区前列。例如，**区第一中学的**老师，作为市级骨干教师，多次参与中考命题研究和备考培训活动，他所总结的“三轮复习法”在全区推广应用，取得了良好的效果，2024年他所带班级的重点高中上线率达到了70%，远超全区平均水平。
（五）凝聚家校合力，营造良好的中考备考氛围
家庭是学生成长的第一所学校，家长是学生的第一任老师。各学校要加强与家长的沟通协作，建立健全家校联系制度，通过家长会、家访、家长学校等形式，及时向家长反馈学生的学习情况和备考进度，引导家长树立正确的教育观念，积极配合学校做好学生的备考工作。要指导家长加强对孩子的学习监督和心理疏导，为孩子创造良好的学习和生活环境。比如，**街道中学在2024年中考备考期间，每月召开一次家长会，向家长宣传中考政策和备考策略，组织家长学习家庭教育知识，邀请优秀学生家长分享教育经验，形成了家校携手、共同备考的良好氛围。同时，学校还开通了家长热线和微信公众号，及时解答家长的疑问，回应家长的关切，得到了家长的广泛认可和支持，该校在当年的中考中，家长配合度显著提高，学生的学习积极性和主动性也得到了有效激发，中考成绩实现了历史性突破。
（六）落实听评课制度，加强教学常规管理
教学常规是教学工作的基本规范，是提高教学质量的重要保障。各学校要严格落实听评课制度，校长、业务副校长和教研组长要带头深入课堂听课，每周听课不少于2节，全体教师每周听课不少于1节。听评课要注重实效，不仅要关注教师的教学过程，还要关注学生的学习效果，课后要及时进行评课交流，提出针对性的意见和建议，帮 ……（未完，全文共6340字，当前仅显示2922字，请阅读下面提示信息。收藏《在区2025年中考备考工作部署会议上的讲话》）