在全县未成年人心理健康教育工作推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、提高政治站位，充分认识加强未成年人心理健康教育的重要意义
（一）加强未成年人心理健康教育是落实党中央决策部署的政治任务
（二）加强未成年人心理健康教育是促进未成年人全面发展的现实需要
（三）加强未成年人心理健康教育是构建平安和谐社会的重要基础
二、肯定工作成绩，准确把握我县未成年人心理健康教育现状
（一）工作机制不断完善
（二）阵地建设逐步加强
（三）师资队伍不断壮大
（四）活动开展丰富多彩
（五）家校社协同不断深化
三、明确目标任务，扎实推进未成年人心理健康教育重点工作
（一）深化心理健康教育课程体系建设，提高教育教学质量
（二）加强心理健康教育专业队伍培养，提升服务能力水平
（三）构建全方位心理健康呵护网络，强化心理危机干预
（四）强化家校社协同育人机制，形成工作强大合力
（五）建立健全工作保障措施，确保任务落地见效
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在全县未成年人心理健康教育工作推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全县未成年人心理健康教育工作推进会议，主要任务是深入贯彻落实党中央、国务院和省、市关于未成年人心理健康教育的一系列决策部署，总结近年来我县未成年人心理健康教育工作取得的成绩，分析当前面临的形势和存在的问题，安排部署下一阶段重点工作，进一步凝聚全县上下思想共识，汇聚各方工作合力，推动我县未成年人心理健康教育工作再上新台阶、开创新局面。参加今天会议的有县教育局、县检察院、县公安局、县民政局、县司法局、县卫健委、县妇联、团县委等相关部门主要负责同志，各乡（镇）政府分管领导和教办主任，全县各中小学校校长、幼儿园园长，以及部分心理健康教育教师代表和家长代表。刚才，县检察院围绕"刘莹姐姐"工作室开展未成年人心理健康教育和法治宣传工作作了汇报发言，县教育局就全县学校心理健康教育工作情况进行了介绍，*镇、*街道、*中学、*小学也分别结合各自实际，分享了在未成年人心理健康教育方面的好经验、好做法，讲得都很具体、很实在，也很有借鉴意义，我都同意，希望大家相互学习、相互借鉴，切实把这些好经验、好做法运用到实际工作中去，确保各项工作任务落到实处、取得实效。下面，结合我县工作实际，我讲几点意见。

一、提高政治站位，充分认识加强未成年人心理健康教育的重要意义

未成年人是国家的未来、民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。加强未成年人心理健康教育，不仅是促进未成年人身心健康成长的必然要求，也是培养担当民族复兴大任时代新人的重要举措。

（一）加强未成年人心理健康教育是落实党中央决策部署的政治任务

党中央高度重视未成年人心理健康教育工作，_总书记多次作出重要指示批示，强调要"关心关爱未成年人健康成长""加强和改进未成年人思想道德建设，推进未成年人心理健康教
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解决工作中的重点难点问题。各乡（镇）、各部门也结合实际，建立了相应的工作机制，明确了职责分工，形成了党委政府领导、部门协同配合、学校家庭社会共同参与的工作格局。例如，县教育局制定了《全县中小学心理健康教育工作实施方案》，明确了学校心理健康教育的目标任务、内容方法和保障措施；县检察院依托"刘莹姐姐"工作室，建立了未成年人心理健康教育和法治宣传长效机制，定期走进学校开展活动。

（二）阵地建设逐步加强

全县各中小学校普遍设立了心理咨询室、心理辅导室等心理健康教育阵地，配备了必要的心理辅导设备和器材。据统计，目前全县共有中小学心理咨询室120个，其中达到省级标准的有50个。同时，各学校还充分利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，广泛宣传心理健康知识，营造了良好的心理健康教育氛围。此外，县检察院"刘莹姐姐"工作室、县妇联"知心姐姐"工作室、团县委青少年活动中心等校外心理健康教育阵地也发挥了重要作用，为未成年人提供了多样化的心理健康服务。2024年，"刘莹姐姐"工作室先后走进*中学、*小学等20所学校，开展心理健康教育活动30场次，受益学生达5000余人次。

（三）师资队伍不断壮大

我县通过开展心理健康教育培训、招聘专业心理教师等方式，不断加强心理健康教育师资队伍建设。近年来，县教育局先后组织开展心理健康教育专题培训20余次，培训教师3000余人次；全县各中小学校共招聘专业心理教师50名，其中具有心理学本科及以上学历的占80%。目前，全县中小学每所学校至少配备了1名专职或兼职心理教师，心理健康教育师资队伍的专业水平和业务能力得到了明显提升。中学的心理教师，从事心理健康教育工作10余年，积累了丰富的实践经验，先后为300余名学生提供了心理咨询服务，帮助他们解决了心理问题。

（四）活动开展丰富多彩

各学校和相关部门结合未成年人的身心特点和需求，开展了形式多样的心理健康教育活动。一是开展心理健康课程教学，全县中小学普遍开设了心理健康教育课程，每两周至少安排1课时，做到了有教材、有教师、有课时、有教案。二是开展心理健康主题活动，通过举办心理健康讲座、心理拓展训练、心理剧表演、校园心理文化节等活动，引导未成年人树立积极向上的心理品质。2024年，全县共开展各类心理健康主题活动100余场次，参与学生达2万余人次。三是开展心理咨询和辅导服务，各学校心理咨询室定期开放，为有心理困惑的学生提供一对一、面对面的心理咨询服务，及时帮助他们解决心理问题。县检察院"刘莹姐姐"工作室还针对涉案未成年人和困境未成年人，开展了个性化的心理疏导和帮扶工作，取得了良好的效果。

（五）家校社协同不断深化

我们注重加强学校、家庭、社会之间的沟通协作，形成了家校社协同育人的良好局面。各学校通过家长会、家访、家长学校等形式，向家长宣传心理健康知识，引导家长关注孩子的心理状态，掌握科学的家庭教育方法。2024年，全县各学校共举办家长学校讲座80余场次，参与家长达1.5万余人次。同时，各部门积极整合社会资源，邀请心理咨询专家、志愿者等参与未成年人心理健康教育工作，为未成年人提供了更加丰富的心理健康服务。县妇联联合县心理咨询师协会，组建了"家庭教育讲师团"，深入社区、农村开展心理健康教育讲座和咨询活动20余场次，受益群众达3000余人次。

虽然我县未成年人心理健康教育工作取得了一定的成绩，但我们也要清醒地认识到，当前工作中还存在一些不容忽视的问题和不足。一是工作发展不平衡，城乡之间、校际之间心理健康教育水平存在较大差距，农村学校和薄弱学校在师资配备、阵地建设、活动开展等方面还存在明显不足。二是专业人才短缺，全县专职心理教师数量不足，尤其是农村学校专职心理教师匮乏，现有心理教师的专业素养和业务能力还不能完全满足工作需要。三是家校社协同不够紧密，部分家长对心理健康教育重视不够，缺乏科学的教育方法和理念，社会力量参与心理健康教育的广度和深度还不够。四是心理健康教育的针对性和实效性有待提高，部分学校心理健康教育课程设置不够合理，活动形式单一，缺乏对未成年人心理问题的早期发现和干预机制。对于这些问题，我们必须高度重视，采取有效措施，认真加以解决。

三、明确目标任务，扎实推进未成年人心理健康教育重点工作

当前和今后一个时期，我县未成年人心理健康教育工作的总体要求是：以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党中央、国务院和省、市关于未成年人心理健康教育的决策部署，坚持立德树人、育人为本，以促进未成年人身心健康成长为目标，以提高心理健康教育质量为核心，以完善工作机制、加强阵地建设、壮大师资队伍、丰富活动形式、深化家校社协同为重点，不断提升我县未成年人心理健康教育工作水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

（一）深化心理健康教育课程体系建设，提高教育教学质量

一是优化课程设置。各学校要严格按照国家和省、市有关规定，开足开齐心理健康教育课程，确保小学各年级每学年不少于12课时，中学各年级每学年不少于14课时。要结合不同学段学生的身心发展特点和认知规律，科学设计课程内容，突出针对性和实效性。小学阶段重点开展认知自我、学会学习、人际交往、情绪管理等方面的教育；初中阶段重点开展青春期心理调适、学业规划、抗挫折能力、社会责任等方面的教育；高中阶段重点开展生涯规划、心理健康与高考备考、社会适应、健全人格等方面的教育。二是创新教学方法。教师要转变传统的教学观念，采用案例教学、小组讨论、角色扮演、心理游戏等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。要注重将心理健康教育与学科教学相结合，在各学科教学中_心理健康教育理念，引导学生在学习过程中培养积极的学习态度和良好的心理品质。例如，在语文教学中，可以通过分析文学作品中人物的心理活动，引导学生理解不同情绪产生的原因和应对方法；在数学教学中，可以通过培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，增强他们的自信心和抗挫折能力。三是开发校本课程。各学校要结合自身实际和学生需求，开发具有本校特色的心理健康教育校本课程。可以挖掘本地文化资源、学校历史传统和学生身边的典型案例，编写适合本校学生的心理健康教育教材。*中学结合本校学生普遍存在的考试焦虑问题，开发了《考前心理调适》校本课程，通过系统的教学和训练，有效缓解了学生的考试焦虑情绪，提高了学生的考试成绩。

（二）加强心理健康教育专业队伍培养，提升服务能力水平

一是加大专 ……（未完，全文共7569字，当前仅显示3489字，请阅读下面提示信息。收藏《在全县未成年人心理健康教育工作推进会议上的讲话》）