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学习《_关于加强党的作风建设论述摘编》心得体会:以案为鉴强警示 严守铁规筑防线

发表时间:2025/8/25 9:18:40

学习《_关于加强党的作风建设论述摘编》心得体会:以案为鉴强警示 严守铁规筑防线

根据省级、市级层面学习教育工作专班的部署要求,我及时观看了警示教育片《镜鉴7》,集中阅看了全省市级典型案例读本,心灵再一次受到强烈震撼,一个个真实的案例令人警醒,触及灵魂,深受教育。下面,围绕“把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去”的要求,结合个人学习《_关于加强党的作风建设论述摘编》、反面典型案例以及人大工作实际,谈三点认识和体会。
一、常修为政之德,始终保持“忠诚之心”
党的作风关系人心向背,决定党和国家事业成败。党中央清醒认识到,人民群众最痛恨腐败和不正之风,如果任凭腐败蔓延,就会丧失党长期执政的群众基础,甚至亡党亡国。全面从严治党永远在路上,正风反腐没有休止符。党员干部要加强作风建设,自觉厚植规矩意识,不断增强政治敏锐性和政治鉴别力,旗帜鲜明地拥护党的方针政策,坚定不移地执行党的决策部署,做党的理论的忠实实践者
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略665字,正式会员可完整阅读)…… 
做到常学常新、真信笃行,在运用科学理论指导人大工作实践上结合不紧密;通过学习提升思维能力、增长工作本领上做得还不够,运用学习成果与分析解决不断出现的新问题做得还不到位,学以致用、以学增智、以学促干仍有待强化。我作为一名60后人大领导干部,一要突出政治理论学习,持续深化理论武装,牢牢把握政治机关定位,坚定不移把党的政治建设摆在首位,严守政治纪律和政治规矩,坚定拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护”,让旗帜鲜明讲政治成为人大工作最鲜明的底色,并努力将学习成果转化为推动人大工作创新发展的实际举措;二要常修为政之德,做到明大德、守公德、严私德,带头严格遵守党纪党规,带头自觉做到清正廉洁,涵养艰苦奋斗的政治本色,清清白白做人、老老实实干事,不辜负党和国家重托;三要立足岗位职责,发挥人大作用,找准助力改革、促进发展的切入点和突破口,主动参与改革、推动改革,以制度优势促进全市改革任务落地落实。
二、常思贪欲之害,始终保持“敬畏之心”
作风问题的本质是党性问题。作风反映的是形象和素质,体现的是党性,起决定作用的也是党性。加强和改进党的作风,纠治“四风”的关键是要解决好世界观、人生观、价值观的问题,正确处理“公”与“私”的关系,打牢思想基础。“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。”贪欲是人生悲剧的开始,在欲望面前,领导干部要自觉自醒,将欲望始终控制在理性之下。“凡善怕者,必身有所正、言有所规、行有所止。”敬畏,是一种人生态度,也是一种行为准则,心存敬畏,方能行有所止,不懂敬畏,必将受到惩罚。
反观典型案件,党员干部腐败堕落往往都是一个由量到质、由风及腐的变化过程,大多从贪图小便宜、收受“小意思”等开始,在一次次思想防线的松懈滑坡、一次次小事小节的失管失守中酿成大祸,栽了跟头。比如,**市原副市长**政绩观错位、擅权妄为,盲目决策,胡乱作为,他忏悔道:“贪欲的闸门一旦开启,如猛虎下山,人性没有了,毁坏了自己的一生”;**市开发区管委会原主任**沉迷赌博,嗜赌成性,借赌敛财,他忏悔道:“贪欲就像导航仪一样左右人生方向,逐步把我推向政治人生的终点”;**市委原常委、常务副市长**贪图享受、违规收礼、热衷高档消费,拜金主义,以利治家,他忏悔道:“在人情往来和违法乱纪的浑浑噩噩中,留下人生大堤上一个又一个贪腐的‘蚁穴’,最终全面决堤,‘全家福’变成‘全家腐’”。
以案为镜、对照深查,我在党性修养上还不够严格,自我锤炼的主动性不够强,经常以事务性工作代替党性锻炼,缺乏持续的、深入的党性教育;在工作中有时还存在“经验主义”倾向,随着年龄增长,自我革新意识有所淡化,不由自主地放松了党性修养,造成进取意识有所减弱,解放思想、更新观念、创新工作方法和手段方面有所欠缺;党风廉政建设“一岗双责”压得还不够严实。我检身正己,作为人大领导干部,一要牢记一切权力都是人民赋予的,始终敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪;二要持之以恒锤炼党性,永葆共产党人政治本色,不断筑牢思想防线,时刻自重自省自警自励,慎独慎微慎始慎终,弄清楚富贵难尽头、物欲无止境、党内有规矩、人际有底线的道理;三要坚持从小事小节上加强修养,从一点一滴中完善自己,做到“心不动于微利之诱,目不眩于五色之惑”,把“写在纸上的教训”变成“刻在心里的敬畏”;四要严格落实“一岗双责”,切实管好家属和身边工作人员,身体力行,以上率下,自觉接受各级党组织和广大党员干部群众的监督,防止“枕边风”成为贪腐的导火索,防止子女打着自己的旗号非法牟利,防 ……(未完,全文共3547字,当前仅显示1869字,请阅读下面提示信息。收藏《学习《_关于加强党的作风建设论述摘编》心得体会:以案为鉴强警示 严守铁规筑防线》
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