在第41个教师节表彰大会上的发言提纲：扎根乡土育新苗 匠心耕耘践初心

目录/提纲：……
一、初心如磐：从“城里姑娘”到“乡校园丁”的选择与坚守
二、深耕课堂：以“三心”育人的实践与探索
（一）以“大思政”铸魂，让家国情怀扎根心田
（二）以“精准化”施教，让每个孩子都发光
（三）以“数字化”赋能，让课堂活起来、实起来
三、薪火相传：做教育生态的“点灯人”
（一）做青年教师的“师傅”
（二）做教研创新的“探路者”
（三）做家校共育的“桥梁”
四、未来已来：以“归零心态”再出发
一是深耕“大思政”，做红色基因的传承者
二是精进“精准教”，做学生成长的陪伴者
三是共享“山海情”，做教育均衡的推动者
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在第41个教师节表彰大会上的发言提纲：扎根乡土育新苗 匠心耕耘践初心

尊敬的各位领导、同仁，亲爱的老师们：
大家好！
今天站在这里，手捧“优秀教师”这份沉甸甸的荣誉，我心里既忐忑又温暖。忐忑的是，我只是教育战线最普通的一员，做了些该做的事；温暖的是，这份认可背后，是县委县政府的关怀厚爱，是教育局的指导支持，是学校同仁的帮助包容，更是学生们用纯真成长的点滴，给了我坚持的力量。
今年是第41个教师节，恰逢“十四五”教育发展规划中期评估关键年。作为一名在乡村小学扎根18年的“老”教师，我想借这个机会，和大家聊聊我的教育故事、我的育人实践，也汇报下下一步的努力方向。不当之处，请各位批评指正。
一、初心如磐：从“城里姑娘”到“乡校园丁”的选择与坚守
1997年我从师范毕业，本有机会留在县城重点校，却在报到前夜把调令折成纸飞机，扔进了村口的溪水里。不是冲动，是暑假支教时，看到**
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略626字，正式会员可完整阅读）……　
照片，对比今昔变化；请种植大户分享“电商助农”经验。课后，学生自发做了“家乡特产推广手册”，还在镇文化广场办了展览。
针对留守儿童情感缺失问题，我开发了“每周一信”德育微课程：让学生给未来的自己写信，记录本周进步；我则用便签纸给孩子回信，有鼓励、有点拨，也有“今天看你帮同学捡铅笔，老师很骄傲”的温暖。这些信笺攒起来，成了班级“成长银行”，毕业时作为礼物送给学生，很多人说“这是最珍贵的纪念品”。
（二）以“精准化”施教，让每个孩子都发光
乡村学生基础差异大，我坚持“一人一策”：为学困生建立“知识漏洞台账”，利用午休做“错题门诊”；为学优生组建“小导师团”，带他们给低年级讲题；对性格内向的孩子，通过“课前三分钟分享”帮他们找自信。
去年班上有个叫李阳的男孩，数学总考不及格，却痴迷捣鼓机械玩具。我没批评他“不务正业”，反而借了《机械小百科》给他，带他拆旧闹钟、修教室电扇。后来他在科技课上设计的“防洒水杯”获县小学生创新大赛三等奖，数学成绩也慢慢提到了70多分。
（三）以“数字化”赋能，让课堂活起来、实起来
这两年借着教育数字化转型三年攻坚行动（2025年重点任务），我主动学起了希沃白板、班级优化大师，还拉着年轻教师建了“乡村教师数字工作坊”。现在上课，我会用“随机点名”功能关注后排学生，用“分组竞赛”激发小组合作，课后通过“作业批改记录”分析易错点，针对性补漏。
去年疫情期间，我们班开展“云种植”项目：学生在家用蒜瓣、豆子做实验，每天拍照记录生长，我在直播间点评，还联系农技站专家线上答疑。复课后，孩子们不仅交了观察报告，还自发在校园角落开辟了“责任菜园”。
三、薪火相传：做教育生态的“点灯人”
一个人走得快，一群人走得远。这些年我始终牢记“传帮带”责任，在做好本职的同时，努力带动更多教师成长。
（一）做青年教师的“师傅”
作为学校“青蓝工程”导师，我带过7名徒弟。带教时坚持“三个一”：每周听一节课，每月共研一个教学问题，每学期一起做一次学生家访。徒弟张琳刚入职时不敢管纪律，我和她一起设计“积分银行”，用贴纸换图书角阅读时间，班级秩序很快好转。现在她已是县级骨干教师，还成立了“青年教师读书社”。
（二）做教研创新的“探路者”
针对乡村学校教研资源不足的问题，我牵头组建了“乡土课程开发小组”，收集整理本地民歌、非遗技艺、红色故事，编写了校本教材《**风情》。去年教材被县教育局选为“乡村特色课程案例”，我们还受邀在全市农村小学教研会上作分享。
（三）做家校共育的“桥梁”
乡村家长普遍重视教育但方法欠缺，我坚持“三个主动”：主动每月开一次“家长课堂”，讲儿童心理和教育方法；主动建立“班级家委会”，邀请有特长的家长进课堂；主动上门家访，特别是单亲家庭、困难家庭，这几年累计走了2000多公里。
四、未来已来：以“归零心态”再出发
今天的荣誉，是终点更是起点。作为新时代的人民教师，我深知肩上的责任更重了。（承上启下，体现进取精神）下一步，我打算从三方面继续努力：
一是深耕“大思政”，做红色基因的传承者。结合县里“红色文化进校园”三年行动（2025年部署），把本地革命烈士陵园、知青故居打造成“移动课堂”，开发“跟着老物件学党史”系列课程，让孩子们从身边故事中 ……（未完，全文共2764字，当前仅显示1757字，请阅读下面提示信息。收藏《在第41个教师节表彰大会上的发言提纲：扎根乡土育新苗 匠心耕耘践初心》）