学好用好《__建文选》，以实干实绩推动高质量发展学习心得

目录/提纲：……
一、深学铸魂，在“厚书读薄”中领悟思想伟力
二、修身砺行，在“薄书读厚”中锻造过硬本领
三、实干笃行，以“硬肩膀”扛起高质量发展重任
四、知行合一，在新征程上书写不凡答卷
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学好用好《__建文选》，以实干实绩推动高质量发展学习心得

_的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。在_成立105周年之际，《__建文选》第一卷、第二卷正式出版发行，收入_总书记关于_的建设最重要、最基本的著作102篇，为广大_员、干部、群众读原著学原文悟原理提供了权威教材。深入研读这部理论巨著，我深切感受到__建思想如同一座灯塔，照亮了新时代管_治_、兴_强_的壮阔航程，更为我们以实干实绩推动高质量发展提供了根本遵循和不竭动力。
一、深学铸魂，在“厚书读薄”中领悟思想伟力
_总书记曾分享自己的读书体会：“要反复读，用心读，要把马克思主义原著‘厚的读薄，薄的读厚’。”《__建文选》第一卷、第二卷收录2012年11月至2026年2月期间的重要著作，犹如一座理论大厦，内涵丰富、体系严密。所谓“读薄”，就是要循着“建设什么样的长期执政的马克思主义政_、怎样建设长期执政的马克思主义政_”这一重大
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职用权、干事创业的标准底线和行为规范，为锤炼_性作风、涵养政治品格提供了行动标尺。
学习中，我深切体会到三个“必须”：必须以理论淬炼_性，常态化开展理论研学，不断补足精神之钙、筑牢信仰之基；必须以规矩约束言行，深刻把握新时代正风肃纪反腐工作要求，时刻知敬畏、存戒惧、守底线；必须以实践检验成效，把学习成果放在全面从严治_和具体工作中去验证深化。正如湖南、重庆、四川、贵州等地在学习贯彻中所强调的，要把《__建文选》纳入各级_校教学计划、纳入“三会一课”和主题_日重点内容，分层分类开发培训课程，推动_的创新理论入脑入心、走深走实。
_总书记强调“为民造福是最大政绩”“坚持为人民出政绩、以实干出政绩”。这一重要论述深刻回答了新时代_的根本命题。学习贯彻__建思想，必须_，牢牢把握“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一首要命题。回答好“政绩为谁而树”的民心之问，要树牢造福人民的_；回答好“树什么样的政绩”的发展之问，要多做打基础、利长远、惠民生的实事；回答好“靠什么树政绩”的实干之问，要坚持从实际出发、按规律办事。
三、实干笃行，以“硬肩膀”扛起高质量发展重任
学习的目的全在于运用。“运用”二字，意味着要将学习成果落实到干好本职工作、推动事业发展上。人大机关干部的政绩没有惊天动地的壮举，没有波澜壮阔的叙事，却实实在在藏在田间地头的足迹里，藏在百姓冷暖的牵挂里，藏在为民发声的初心里，藏在良法善治的使命里。这启示我们：实干才能出实绩，要树立重实干、重实绩的导向，锻造正确_的政治本色。
以实干推动高质量发展，要练好履职尽责基本功。“绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。”要提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在全面系统学、联系实际学、持续深入学中深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强践行“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。要锤炼担当作为硬作风，“软肩膀挑不起硬担子”，每一项立法、监督、决定、任免都是“硬担子”，都需要用“硬肩膀”来扛。要强化狠抓落实执行力，落实不是“坐而论道”，而是“文经我手无差错、事交我办请放心”的靠谱；不是“纸上谈兵”，而是“起而行之、行之有果”的实干。
在具体工作中，要做到“六个要看更要看”：要看立了多少部法规，更要看是否真正管用、能否解决实际问题；要看开展了多少次执法检查，更要看推动了哪些问题整改、促进了哪些制度完善；要看开了多少次会议、发了多少份文件，更要看提出的措施是否务实管用、能否落地见效；要看调研深度和次数，更要看成果是否转化为实际举措；要看代表建议办理数量，更要看所涉事项是否真正得到解决；要看创新了什么载体、搭建了什么平台，更要看是否真正降低了群众参与“门槛”、是否把“民之所望”变成了“政之所向”。
四、知行合一，在新征程上书写不凡答卷
“大道至简，实干为要。”从赣闽粤原中央苏区的高质量发展新画卷，到各地以实干赢得实绩的生动实践，无不昭示着一个朴素而深刻的道理：一切工作都要真抓实干做出实效，才能“创造第一等工作”，开创发展新局面。
站在新的历史起点上，我们要自觉运用__建思想谋划和推进_的建设，以更高标准、更实举措抓好全面从严治_各项工作。要坚持_建与中心工作深度融合，牢固树立抓_建、促发展、优治理、惠民生的工作导向，把_的政治优势、组织优势转化为推动高质量发展、提升基层治理效能的强大动能。要健全常态化长效化学习机制，将《__建文选》学习纳入 ……（未完，全文共2942字，当前仅显示1870字，请阅读下面提示信息。收藏《学好用好《__建文选》，以实干实绩推动高质量发展学习心得》）