目录/提纲:……
一、深入学习、全员发动、提高认识,为实施岗位效益工程创设出良好的舆论氛围
二、完善岗位岗位职责和评价标准,构建科学有效的岗位绩效评价制度
一是月度考核(侧重于量),主要考核月度工作量、工作态度、劳动纪律
三、建立健全保障机制,确保岗位效益工程的顺利实施
(一)领导机制
(二)监督机制
(三)协商机制
(四)宣传机制
四、实施岗位效益工程带来的可喜变化和存在的问题
一是职工日常工作量化,二是劳动态度量化
一是个别职工的观念必须转变
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根据新村[]号文件精神,结合济东中学实际情况,我校于**年月份正式实施了岗位效益工程,通过半年来的工作实践,大家普遍感到,岗位效益工程是推动学校改革向前发展的有效途径,原来岗位效益不明显、人浮于事、权责不清、工作效率得不到提高的局面不见了;取而代之的是岗位选人,异岗异薪、岗变薪变、多劳多得、优质优酬,岗位效益和办学效益实现了最大化,工作效率得到大幅提高,人员实现优化组合,使学校管理逐步走上法制化、制度化轨道,各项工作呈现出良性循环的好势头。我们的具体做法是:
一、深入学习、全员发动、提高认识,为实施岗位效益工程创设出良好的舆论氛围
岗位效益工程是以岗位标准为基础,以岗位管理为手段,以岗位效益为目标的企业微观的系统管理活动。开展岗位效益工程旨在体现“以人为本”的管理理念,精雕细刻的
工作作风,质量第一的效益观念。使学校工作程序化、制度化、规范化,做到“凡事有章可循、凡事有人负责、凡事有监督检查、凡事有落实
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