愉快的政治思想教育（武警）

目录/提纲：……
一、支队愉快教育采取的方法、途径
（一）把灵活多变的方式方法作为愉快教育的基本支撑点
（二）把提高教育者授课水平作为愉快教育的根本手段
（三）把与担负任务相结合作为愉快教育的体现形式
（四）把解决官兵现实思想问题作为愉快教育的根本落脚点
二、愉快教育进展的程度及官兵的思想反映
一是对愉快教育的重要性、必要性有了初步的认识
二是官兵参与教育的主动性和自觉性明显增强
三是官兵对愉快教育的标准和要求越来越高
三、目前教育中存在的问题及遇到的困难
一是愉快教育的规范性、系统性不够
二是教育双方的素质与愉快教育的标准、要求不相适应
三是部分官兵存在单纯的任务观念
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　　愉快的政治思想教育
　　
　　
　　我们总队结合群众式自我教育试点经验实际，对教育进行了探索和改革，用灵活多样的教育形式，激发官兵内在的积极性、主动性、自觉性，使教育贴近群众、贴近思想、贴近实际，最终达到提高部队战斗力目的的愉快式教育形式。我们支队按照总队的部署和要求，坚持以“四句话”为基础，以三中队试点为依托，注重“三个围绕”，即，围绕基层、围绕官兵、围绕解决问题开展教育，并在教育的方法和途径上进行了有效探索、尝试，从近期调查和取得的成效看，愉快教育深得人心，深受基层广大官兵欢迎，体现了官兵的意愿和心声，也解决了一些官兵的现实问题。下面，根据总队通知要求，把支队思想政治愉快教育开展情况向首长和同志们作以汇报。
　　一、支队愉快教育采取的方法、途径
　　教育改革，重在变革教育方法和途径，我们在探索、尝试愉快教育的同时，把功夫下在了研究教育的展开形式、基本手段和载体运用上，并坚持把愉快教育与大课教育相结合。做到立足基本点，建立支撑点，抓住关键点，体现共振点。
　
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