如何转化数学差生

目录/提纲：……
一、教师对“差生”的尊重和接纳，是使他们轻松愉快地学习的重要条件
二、改进教法，加强对数学学习兴趣的培养
三、加强思想教育，培养激发差生的学习动力
四、降低要求，减轻作业负担，帮助差生掌握学习方法和思维方法
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　　数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性．随着九年义务教育的发展，中学阶段不可避免地出现了相当一部分“差生”，严重影响了数学教育质量的提高．下面就如何转化“差生”，大面积提高数学教育质量，谈一点粗浅意见．
　　一、教师对“差生”的尊重和接纳，是使他们轻松愉快地学习的重要条件
　　一般来说，差生的自尊心是很脆弱的，经受不住刺激，渴望老师对自己“以诚相待”，不歧视，不讽刺，不打击，不揭短．差生有一个怕遭冷落的共同心
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