基于网络环境下《三角函数的图像和性质》课堂教学的探讨数学论文

目录/提纲：……
一、基于网络环境下的数学教学的含义
二、基于网络环境下数学教学与评价的应用
二、基于网络环境下数学教学突破教学难点
三、基于网络环境下的数学教学与评价形式多样化，即时化
四、基于网络环境下数学教学应处理好的关系
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基于网络环境下《三角函数的图像和性质》课堂教学的探讨数学论文



摘 要：互联网的出现，教育模式将有革命性的变化，基于网络环境下的教学已成为当今教学改革的核心，也更能够体现新课程标准精神。基于网络环境下的数学教学，有助于突破难点，真正实现分层教学和因材施教，从而提高教学效益。基于网络环境下的数学教学应处理好网络与学生的和谐关系，网络与教师的关系，教师与学生的关系。

关键词：教学 数学 网络 新课标
传统的教育模式的教学方法、教学手段和教学评价已不能适应社会发展和人们学习的需要，基于网络环境下的学科教学和课堂评价的出现和普及，极大的丰富了教学改革的内容，充分有效的利用了教学资源，基于网络环境下的课堂教学与评价把文本、图像、图形、视频、音频、动画整合在一起，并通过互联网进行处理、控制传播、为学
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