2009两会心得体会：读姜伯驹等专家两会“提案”有感

　　
　　看了姜老“提案”一文，深感不安和失望。教授、院士与普通一线教师的眼光不同吧！我做为一名新课程的一线实施者（正在教华师版七年级），想谈谈个人的看法，不当之处还望海含。
　　1．教授、院士、专家是课程的规划者而不是实施者，私下里怀疑，他们自己有没有详细地系统地看过新课程标准、新教材（是不是象我们部分一线教师一样每一页的看、每一题地做？而且还通过考试评价学到了新课程理念没有？要拿到合格证书才能上岗？）有没有自己先参加过教育部的相关培训？是否也象下面的另一部分老师一样，培训时，逛街找老朋友聊天去了。看看下面“基础教育课程改革的具体目标”中的“过于”两个字，我认为长期以来我们做得是“过于”了，应该要改革，如果这些目标能实现的话，广大一线教师和学生就能真正做一些体现自身价值的事，不知院士们教过中学数学没有？怎么会有“数学新课标”是“方向是错误的”？
　　基础教育课程改革的具体目标：
　　改变课程过于
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